※題組：將兩盆羊帶來的枝條嫁接在一起，甲盆給予黑暗處理；乙盆給予適當的光週期處理，結果兩盆都開花。但若在箭頭處做環狀剝皮，則只有乙盆開花。根據上述實驗結果，回答下列二題。（42、43題）【題組】42、
16. 木本植物的樹幹遭環狀剝皮會造成植物的死亡。下述四種情況，其發生順序為何？ (甲)根細胞死亡； (乙)葉細胞枯死；(丙)無法吸收水分； (丁)養分運送受阻； (A)甲乙丙丁 (B) 丁甲丙乙 (
19.（甲）葉細胞枯死（乙）根細胞死亡（丙）水分無法吸收（丁）養分運送受阻；以上所列為杉樹的樹幹經環狀剝皮後，造成植物的死亡的原因，依發生的先後次序排列應為？(A) 甲→乙→丙→丁 (B) 乙→甲→丙
27.將榕樹莖上的樹皮環狀剝除與將玉米莖的表皮環狀剝除，兩者最大差異在於：(A)榕樹的莖被環狀剝皮後，莖部無法再加粗，而玉米可以(B)榕樹的莖被環狀剝皮後，根部無法持續獲得養分的供應，而玉米可以(C)
17.將榕樹（雙子葉植物）莖上的樹皮環狀剝除，與將玉米（單子葉植物）莖的表皮環狀剝除，兩者最大差異在於 (A)榕樹的莖被環狀剝皮後莖部無法再加粗，而玉米可以 (B)榕樹的莖被環狀剝皮後根部無法持續獲得
【題組】36.騙人布在找樹躲的時候，發現到樹幹上有一種體色和樹幹顏色幾乎分不出來的蜥蜴，請問這種蜥蜴體色的來源應該是？(A)生活在樹幹上的蜥蜴，體色逐漸變成樹幹的顏色，代代相傳(B)顏色像樹幹的蜥蜴是
19.某棵高大的柳杉遭到松鼠環狀剝皮。經過一段時間後，啃咬部位的附近有物質堆積，呈現腫脹，請問：關於此種現象，下列何圖較為合理？(A)(B)(C)(D)【題組】20.承上題，松鼠環狀剝皮後的柳杉，受到
【題組】31.關於「環狀剝皮」對植物的影響，下列敘述何者錯誤？ (A)環狀剝皮主要是剝去樹皮的部份 (B)會造成雙子葉植物死亡，單子葉植物則不會因死死亡(C)剝除部分包含木質部，故水份無法向上運輸 (
24.關於「環狀剝皮」對植物的影響，下列敘述何者錯誤？(A)環狀剝皮主要是剝去樹皮的部份(B)會造成雙子葉植物死亡，單子葉植物則不會因死死亡(C)會造成根部缺乏養分而死亡(D)剝除部分包含木質部，故水
7.下列有關植物環狀剝皮(如右圖)的敘述何者有誤【題組】7 (A)對雙子葉植物影響遠比單子葉植物大 (B)右圖為單子葉植物環狀剝皮一段時間後的結果 (C)可以得知養份是由韌皮部運輸 (D)最後導致植物
三、題組(共16分/每格2分)(一) 有一淺色樹幹及深色樹幹的混合林，黑色蛾和白色蛾棲息在樹幹上，鳥以蛾為食，工業化後由於空氣汙染，層層的煙灰把樹幹都染成了黑色，附圖為歷年來的統計。試回答下列問題：【
29. （ ）某地區棲息著一種蝸牛，不同個體可能具有不同的殼色，但科學家發現此區樹幹上的此種蝸牛多為深咖啡色殼，而草地上則多為淺黃綠色殼。若以天擇說解釋此現象，下列何者最合理？ (A)在樹幹上的蝸牛容
27.( )某地區棲息著一種蝸牛，不同個體可能具有不同的殼色，但科學家發現此區樹幹上的此種蝸牛多為深咖啡色殼，而草地上則多為淺黃綠色殼。若以天擇說解釋此現象，下列何者最合理？ (A)在樹幹上的蝸牛容易
10. 某地區棲息著一種蝸牛，不同個體可能具有不同的殼色，但科學家發現此區樹幹上的此種蝸牛多為深咖啡色殼，而草地上則多為淺黃綠色殼。若以天擇說解釋此現象，下列何者最合理？(A)在樹幹上的蝸牛容易突變成
17. 鷺江國中操場附近棲息著一種竹節蟲，不同個體可能具有不同的體色，一群學生發現樹幹上的此種竹節蟲多為咖啡色，而樹葉及草地上則多為綠色。若以天擇說解釋此現象，下列何者最合理？(A)在樹幹上的竹節蟲容
3.( )某種樹的樹幹是棕灰色的，經過調查發現在此樹上生活的昆蟲也多是棕灰色的，這可能是因為(A)非棕灰色的昆蟲在樹幹上較明顯，容易被天敵發現遭受淘汰。(B)棕灰色的昆蟲因常吸食樹幹的樹液，而使體色呈
題組 1.某森林原是樹皮深色的松樹和樹皮淺色的樺樹混雜而成，黑色蛾和白色蛾棲息在樹幹上，鳥以蛾為食，如圖是歷年來的統計，試回答下列問題：【題組】46.( )此森林中，A 蛾比例增加原因最可能為何？(A