19.阿誠老師上課時,談到「光」的單元,同學們提出下列各種現象中,何者無法僅用光的直線傳播來說明或解釋?(A)阿公看報紙需要拿放大鏡,將報紙上的字放大(B)電影院的螢幕前有人走過,螢幕上會產生黑色的人
2. 阿誠老師上課時，談到「光」的單元，同學們提出下列各種現象中，何者無法僅用光的直線傳播來說明或解釋？(A)阿公看報紙需要拿放大鏡，將報紙上的字放大(B)電影院的螢幕前有人走過，螢幕上會產生黑色的人
37 張老師上課時，小蔡常常沒有舉手發言，造成教師上課的困擾，於是他對小蔡說：「小蔡你上課時常常不舉手就發言，不僅讓老師感到相當困擾，也影響了老師的教學」，這是屬於什麼措施？ (A)聽我說（I-Mes
1. 下列何者符合「學生自治」的範疇？(A)琪琪擔任公民小老師，自行決定帄時成績的評量方式(B)阿誠和同學討論運動會要不要穿便服來學校(C)思妤上課時要求老師改變段考範圍(D)婷婷努力宣傳自己所設計的
7. 上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續
7. 上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續
17. 歷史老師上課時，在黑板上畫出臺灣地圖並標上土牛紅線，說明這條線於清代稱為「土牛線」、「土牛溝」，而土牛溝也俗稱臺灣的「萬里長城」。請問：今天歷史老師上課的主題最可能是下列何者？(A)漢原隔離政
20.歷史老師上課時，在黑板上畫出臺灣地圖並標上土牛紅線，說明這條線於清代稱為「土牛線」、「土牛溝」，而土牛溝也俗稱臺灣的「萬里長城」。請問：今天歷史老師上課的主題最可能是下列何者？(A)漢原隔離政策
24. 歷史老師上課時，在黑板上畫出臺灣地圖並標上土牛紅線，說明這條線於清代稱為「土牛線」、「土牛溝」，而土牛溝也俗稱臺灣的「萬里長城」。請問：今天歷史老師上課的主題最可能是下列何者？(A)漢原隔離政
12.張老師上課時對學生說：「今天我們要上火山爆發這一課，上課時要注意聽，明天考試才能考得好。」。張老師這句話會激發學生以下何種目標導向的學習動機？(A)表現目標(performance goals)
4.某國小普通班老師上課時，發現班上學生喜歡講話，他決定採取新的做法。上課時，對於安靜聽課的學生，每持續10分鐘給1點；隨意講話的學生，每次扣1點。舉手並經老師同意才發言回答問題的學生，每次獲得1點；
4.某國小普通班老師上課時，發現班上學生喜歡講話，他決定採取新的做法。上課時，對於安靜聽課的學生，每持續10分鐘給1點，隨意講話的學生，每次扣1點。舉手並經老師同意才發言回答問題的學生，每次獲得1點，
16.高登(T. Gordon)認為：教師採用「我訊息」（I-message）策略，有助於師生溝通。 大華在上課時隨意講話，干擾到吳老師上課。吳老師如採「我訊息」策略，會如何表達？(A)大華！好學生要
60.高登(T. Gordon)認為：教師採用「我訊息」（I-message）策略，有助於師生溝通。大華在上課時隨意講話，干擾到吳老師上課。吳老師如採「我訊息」策略，會如何表達？(A)大華！好學生要專
25.高登(T. Gordon)認為：教師採用「我訊息」（I-message）策略，有助於師生溝通。大華在上課時隨意講話，干擾到吳老師上課。吳老師如採「我訊息」策略，會如何表達？(A)大華！好學生要專
15.呂棒老師上課時將「倒反修辭」講解完後，四位同學在下課時將老師所講的重點再練習一下。請問以下誰造的句子沒有運用「倒反修辭」？(A)翔翔：「我姐姐對我很好，常拿東西與我分享。」(B)融融：「昨天跌一
25.每當老師上課叫大強站起來朗讀課文時，大強就顯現班級小丑的行為或製造噪音。於是，老師事前先私下告知大強下次上課時老師要他朗讀哪一段課文，並指定一位小老師課前對他實施同儕教導，練習朗讀那段課文。老師
15 張老師上課時要同學儘量列出一根棍子的用途，張老師的主要目的為何？(A)訓練同學的聚斂思考（convergent thinking）(B)訓練同學的擴散思考（divergent thinking）
4.依據阿德勒學派，兒童青少年的不適應行為可能有四種目的。學生在上課時故意與老師唱反調、嗆聲，嚴重的干擾教師上課，老師企圖糾正他，學生的反應是表現出藐視的順從或繼續挑戰老師，這讓老師感到生氣、激怒，覺
依據阿德勒學派，兒童青少年的不適應行為可能有四種目的。國三的阿偉常在上課時故意與老師唱反調、嗆聲，嚴重的干擾教師上課。老師企圖糾正他，阿偉的反應是表現出藐視的順從或繼續挑戰老師，這讓老師感到生氣、激怒
29. 鄭玉琴老師上課時提及：『外匯存底是指一個國家保有的外匯數量，而外匯的來源大致主要有進出口的收支順差，其他還有外國資金匯入、外匯存底的利息等等。』可見公民老師的上課單元應該是下列何者？(A)國際
22.某位老師上課時間將學生罰站到教室外，不准其入內上課，係剝奪學生之受教權。以下哪些法律對學生的受教權有明文保障？(甲)憲法；(乙)教育基本法；(丙)師資培育法；(丁)教師法。(A) 甲乙(B) 乙