【107已上岸特教教師雙榜啦】評論
正向行為支持強調"預防行為"的發生，並以功能性行為評量了解行為原因，以前事控制預防行為的發生。大強可能因為每次念課文對他來說是件"很困難的事"，就想扮演小丑掩飾這件事，老師知道此"行為背後的原因"後，運用：
【洪可凡】評論
一、 正向行為支持的定義：正向行為支持是一種以價值為導向的方法或過程，不是一種特別的技術。其功能在於減少問題行為的發生及影響，並且提高個體的生活品質。正向行為支持意指在各領域中教導有效的策略，使用的策略尊重當事人的尊嚴、個體和自主。其理論基礎在於有效地憑據經驗並從功能評量發展出包含廣泛的、多元的介入方案，達到預防的、教育性的目的。正向行為支持認為行為問題具備某種功能，強調以團隊合作的方式發展和執行處理方案，採用個別化、正向、多重而完整的策略協助個體發展適當的行為來取代不當行為，並且改善個體的生活品質。二、正向行為支持的假設與目的(一)正向行為支持有四項假設：1.問題行為與環境脈絡有關2....
【Alex Osborn】評論
使用到的正向行為支持策略:1.前事控制策略--預告2.生態環境改善策略--提供個體活動參與的機會