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1. 治療師考慮評估及治療的理論依據,來訂定職能治療的介入方式,是依據下列那一種臨 床推理過程?(A) 科學的(scientific)推理過程(B) 故事的(narrative)推理過程(C) 實用主
問題詳情
1. 治療師考慮評估及治療的理論依據,來訂定職能治療的介入方式,是依據下列那一種臨 床推理過程?
(A) 科學的(scientific)推理過程
(B) 故事的(narrative)推理過程
(C) 實用主義的(pragmatic)推理過程
(D) 倫理的(ethical)推理過程
參考答案
答案:A
難度:簡單0.857143
統計:A(30),B(0),C(2),D(1),E(0)
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42.下列哪一項不屬於自閉症光譜(Autism spectrum)?(A)自閉症(Autistic disorder) (B)亞斯伯格症候群(Asperger syndrome)(C)威廉氏症(wil
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43.高級中等以下學校實施身心障礙教育之適性課程,依據教育部頒佈之「特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法」之規定,不包括下列哪一項?(A)自我效能 (B)親子溝通 (C)輔助科技應用 (D)生活管理
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31.在消長的過程中,先驅生物族群的增殖情形大致為下列何種?
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44.對於一名重度智障A姓學生不斷以手打自己身體時,治療者給予A姓學生不喜歡的電擊,如果手部放下後雙手相握,治療者即移除電擊,此種作法稱為?(A)逃離制約(escape conditioning) (
32.關於限制酶的敘述何者錯誤?(A)限制酶可用來進行基因選殖(gene cloning)(B)細菌為了防止自己的 DNA 也被限制酶切除,通常其本身的 DNA 會被甲基化保護(C)限制酶不具有高度的
9.小潔老師出了一個國文試題:「從下面的敘述中,哪個最能表現一個人的毅力和決心?(A)用志不紛,乃凝於神(B)譬如平地,雖覆一簣,進吾往也(C)孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深。」請問上述的試題是在評
18.在學習的過程中,會出現有練習但是學習成效維持原有水平而不會進步的現象,這種現象,叫做(A)高原現象 (B)投射現象 (C)舌尖現象 (D)平原現象
45.一個測驗如果其信度係數高,則下列描述何者最為正確?(A)效度係數必然也高 (B)測量標準誤必然也低(C)測驗題目一定要很多 (D)評量特質的有效性必然增加。
33.熱帶地區的物種多樣性高於遠離赤道的地區,其原因最可能為下列何者?(A)較少競爭者存在 (B)較高的日照時段 (C)較少病原菌存在 (D)較少掠食者存在。
10.某一個測驗對高能力的學生毫無鑑別度,可能的原因為何?(A)題目難度太難 (B)題目難度適中(C)題目難度太易 (D)以上皆非
19.下列哪個作法屬於教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」所規定教師不得採取的管教措施(A)口頭糾正、調整座位(B)要求口頭道歉或書面自省(C)要求課餘從事可達成管教目的之公共服務(如學生
27.關於孩子語言與未來學習的影響,下列何種敘述是和科學研究不符的(A)低社經背景的孩子在入學時,其語言和學校語言相符映程度不如高社經背景孩子,而這會明顯影響後續的許多學習(B)孩子在家的語言習得,來
46.小華上課喜歡任意走動,老師為了建立不隨意離座的良好行為,只要每節上課不離座的次數達到標準,老師則移去小華不喜歡的打掃廁所工作,以期待良好行為(不隨意離座)的持續出現,此種作法屬於下列何種策略?(
2.下列哪一種學習策略屬於後設認知策略(A)利用諧音(B)作概念構圖(C)問自己有沒有讀懂(D)以自己的經驗舉例
11.阿嬌是一位就讀於特教班之重度智能障礙的小學生,若要教導阿嬌學習自己穿衣服,下列哪一種教學方式最適用?(A)工作分析 (B)交互教學 (C)多媒體教學 (D)合作學習
20.人在組織中,依法行政久了,常會使成員逐漸流入形式化,以遵循法規為唯一目的,乃至於常常忽略了組織原始目標,這種現象叫做(A)目標錯置 (B)目標導向 (C)倒果為因 (D)代罪羔羊
28.新學習的事物會干擾對舊事物的記憶,這種現象叫做(A)倒攝抑制(B)順攝抑制(C)心理抑制(D)學習遷移
47.在下列各項敘述中,哪一個學生應該屬於身心障礙特教生?(A)一眼完全失明,另一眼戴眼鏡矯正後視力達 0.4 (B)戴上助聽器前兩耳聽力損失分別為40、45分貝,戴上助聽器後兩耳聽力損失分別降為10
3.ARCS模式指出教學上應從四個要素考量如何促進學生的學習動機,何者為其中的要素(A)自主(Autonomy)(B)增強(Reinforcement)(C)選擇(Choice)(D)滿意(Satis
12.在融合教育的前提下,在設計身心障礙特殊生的課程目標時,下列哪一位老師的作法,最符合「差異化教學」的精神?(A)林老師主張特殊生就讀普通班進行融合教育,所以課程應與全班同學一樣(B)陳老師主張可以
21.所謂霍桑效應(Hawthorne Effect),不包括哪個內涵(A)滿足成員的尊榮感可激勵其士氣(B)團隊精神有助工作績效的提昇(C)透過參與可讓成員潛能獲得發揮(D)正式組織若要發展一定不能
29.關於課程的理論,下列敘述哪一個是不正確的(A)從許多國家實際經驗來看,意圖的(intended)課程與實施的(implemented)課程之間,有很大的差異(B)真正實施的課程常常不一定和實得的
48.下列哪一領域是「特殊教育課程綱要」中所提的特殊需求領域?(A)學習策略 (B)語文 (C)數學 (D)藝術與人文。
4.謝老師在上課時嚴厲指責班上的大明,說他沒有父母乏人管教才會這麼不乖。班上同學聽了以後對老師產生反感,也很同情大明。此一現象稱為(A)漣漪效應(B)團體後效(C)普墨克原理(D)比馬龍效應
13.下列哪一項對於「閱讀障礙」的描述是正確的?(A) 對於閱讀障礙學生給予報讀服務可以克服其學習困難(B) 對於閱讀障礙學生實施感覺「統合治療」是必要的(C) 臨床顯示藥物可以有效改善閱讀障礙學生的
22.下列何者不是教育部最新的組織單位(A)國民教育司 (B)高等教育司(C)師資培育及藝術教育司 (D)技術及職業教育司