15. 請依下列各組人物的關係，選出正確的書信「提稱語」用法：(A) 杜甫寫信給李白，可使用「如晤」(B)蘇軾寫信給蘇洵，可使用「左右」(C)歐陽脩寫信給曾鞏，可使用「知悉」 (D)左光斗寫信給史可法
5請依下列人物的關係，選出正確的書信「提稱語」的用法：(A)蘇軾寫信給蘇洵，可使用「左右」(B)歐陽脩寫信給韓琦，可使用「大鑒」(C)曾鞏寫信給歐陽脩，可使用「知悉」(D)史可法寫信給左光斗，可使用「
16 依下列各組人物關係，書信「提稱語」用法正確的選項是：(A)蘇軾寫信給蘇洵，可使用「左右」(B)李白寫信給杜甫，可使用「惠鑒」(C)曾鞏寫信給歐陽脩，可使用「知悉」(D)左光斗寫信給史可法，可使用
25.0請依下列各組人物的關係，選出正確的書信「提稱語」的用法(A)蘇軾寫信給蘇洵，可使用「左右」 (B)李白寫信給杜甫，可使用「大鑒」(C)曾鞏寫信給歐陽脩，可使用「知悉」(D)左光斗寫信給史可法，
10下列有關書信的敘述何者正確？(A)寫信給老師的「啟封詞」可使用「敬啟」(B)寫信給同學的「提稱語」可使用「台鑒」(C)蘇軾寫信給蘇洵的「提稱語」可使用「如晤」(D)書信結構的「前文」依序應包含：稱
8.請依下列各組人物的關係，選出正確的書信「提稱語」的用法：(A)蘇軾寫信給蘇洵，可使用「左右」(B)李白寫信給杜甫，可使用「大鑒」(C)曾鞏寫信給歐陽脩，可使用「知悉」(D)左光斗寫信給史可法，可使
6.根據下列各組人物的關係，哪一個選項中所使用的提稱語是正確的？(A) 蘇軾寫信給蘇询，可使用「道鑒」(B) 杜甫寫信給李白，可使用「尊前」(C) 白居易寫信給劉禹錫，可使用「鈞鑒」(D) 曹植寫信給
42. 選出正確的書信稱謂與用語：(A)蘇洵寫信給蘇軾時宜逕稱：子瞻吾兒。(B)蘇轍寫信給蘇洵則宜稱：父親大人鈞鑑。(C)孔子寫信給子路則宜稱：子路仁棣。(D)顏回寫信給孔子，則應尊稱為：孔丘
8. 請根據人物的身分、背景，選出正確的書信提稱語： (A)謝道韞寫給王羲之，提稱語用「吉席」 (B)王凝之寫給王右軍，提稱語用「膝下」 (C)顏回寫信給孔丘，提稱語用「禮鑑」 (D)蘇軾寫信給蘇轍，
11. 請依下列各組人物的關係選出正確的書信「提稱語」的用法：(A)林黛玉寫信給賈探春可使用「鈞鑒」 (B) 李白寫信給杜甫可使用「大鑒」(C)曾鞏寫信給歐陽脩可使用「知悉」 (D) 蘇轍寫信給蘇洵可
23、( )以下書信的用語敘述，錯誤的選項是 (A)蘇軾寫信給張夢得，稱呼張夢得時可用「足下」；自稱時可稱「僕」 (B)曹丕寫信給吳質，信中提到曹植時，可稱「舍弟」；提到世交長輩則稱「世兄」 (C)吳
23、( )0以下書信的用語敘述，錯誤的選項是 (A)蘇軾寫信給張夢得，稱呼張夢得時可用「足下」；自稱時可稱「僕」 (B)曹丕寫信給吳質，信中提到曹植時，可稱「舍弟」；提到世交長輩則稱「世兄」 (C)
16.下列書信相關用語，敘述正確的選項是？[複選題](A)柳宗元給韓愈寫信，為了表示敬意，可以用「僕」來謙稱自已(B)蘇洵回信給蘇軾之妻，稱謂處應稱其「愚媳」(C)杜甫給李白寫信可以用「吾兄」來稱呼之
22. 若曦如果想寫信給【甲】劉邦／呂后；【乙】曹丕／曹植；【丙】蘇洵／蘇軾。依序於書信中應使用的敬稱術語是：(A) 賢伉儷／賢喬梓／賢昆仲 (B) 賢昆玉／賢伉儷／賢喬梓(C) 賢伉儷／賢昆仲／賢喬
11 唐宋八大家中，蘇家父子三人，洵為父，軾為兄，轍為弟。假設今獲蘇家家書一封，起首稱謂字跡已漫滅，僅留提稱語「膝前」二字，據此推測，這封書信可能是：(A)蘇洵寫給蘇軾 (B)蘇轍寫給蘇洵 (C)蘇軾
17.蘇軾離家在外地做官，適逢佳節將至，想寫封信給蘇洵，請問下列何者運用正確？(A)此信中的問候語應使用「敬請 大安」。(B)可以在信封上啟封詞的使用「蘇洵先生 敬啟」。(C)若蘇軾選擇以橫式信封郵寄
13.若依據古人之間的關係，以下哪一選項中的書信往來，其「信封上的啟封詞」是正確的？(A)蘇軾寫給父親蘇洵－臺啟 (B)曹丕寫給弟弟曹植－道啟(C)杜甫寫給好友李白－敬啟 (D)劉禪寫給父親劉備－安啟
15. 中國為禮義大邦，人們互動間所用的語詞大有學問，下列敘述何者正確？(A)王安石在大街上偶遇蘇軾，蘇軾稱喚王安石為「王文公」以示敬重(B)連橫若寫信給孫文，內容可提到：「……橫編寫台灣史書，為發揚
11 下列「啟封詞」的用法，正確的是：(A)寫信給爺爺，宜用「王大空先生敬啟」 (B)寫信給校長，宜用「王大空校長謹啟」 (C)寫信給長官，宜用「王大空先生大啟」 (D)寫信給老師，宜用「王大空老師道
11 下列「啟封詞」的用法，正確的是：(A)寫信給爺爺，宜用「王大空先生敬啟」 (B)寫信給校長，宜用「王大空校長謹啟」(C)寫信給長官，宜用「王大空先生大啟」 (D)寫信給老師，宜用「王大空老師道啟
14.有關書信用語的敘述，下列何者正確？(A)寫信給長官，信封的啟封詞用「台啟」 (B)寫信給晚輩或弟妹，提稱語用「如晤」(C)寫信給師長，問候語用「即問 近好」 (D)寫信給父母，署名下敬辭可用「手
下列有關「書信」的說明，何者正確？(A)寫信給父母時，提稱語可用「膝下」。(B)寫信給老師時，信末問候語可寫「敬請 福安」。(C)寫信給長輩時，信封的啟封詞可寫「敬啟」，以示尊敬。(D)寫信給老師時，
6 參照各組人物的關係，選出使用錯誤的問候語：(A)父親寫信給兒子，可使用「順問 近祺」 (B)學生寫信給老師，可使用「敬請 台安」(C)朋友寫信給朋友，可使用「順頌 時綏」 (D)兒子寫信給父親，可
4.請依下列各組人物的關係’選出正確的書信「請安語」的用法：(A)曹操寫信給曹丕，可使用「恭請金安」(B)荀子寫信給韓非’可使用「敬齢安」(C)鱗寫信給歐謙，可賴「恭請誨安」(D)驗寫信給柳宗元，可使
24.依照下列各組人物的關係，正確使用書信「提稱語」的選項是：(A)司馬光寫信給司馬康，可使用「膝下」(B)白居易寫信給元微之，可使用「足下」(C)史可法寫信給左光斗，可使用「尊鑒」(D)歐陽脩寫信給
35.今有一書信，起首的稱謂字跡模糊，努力辨識之後只能看清楚提稱語「膝下」二字，若僅考慮書信提稱語的常識以及人物間的稱謂關係，此信有可能是哪些情況？(A)杜甫寫給李白的信(B)蘇轍寫給蘇洵的信(C)曹
35.今有一書信，起首的稱謂字跡模糊，努力辨識之後只能看清楚提稱語「膝下」二字，若僅考慮書信提稱語的常識以及人物間的稱謂關係，此信有可能是哪些情況？(A)杜甫寫給李白的信(B)蘇轍寫給蘇洵的信(C)曹
19.有關書信末「結尾敬詞」的用法，下列何者錯誤？(A)寫信給長輩，為表尊重，結尾敬詞可以用「敬請 禮安」(B)在商場上，寫信給主管，結尾敬詞可以用「恭頌 籌祺」(C)小明寫信給當兵時長官，結尾敬詞可
12. 下列「」中的書信用語，適合其使用情境的選項是：(A)王大明寫信給任職公司的主管，結尾書寫「職王大明筆」(B)王大明寫信給子女，開頭書寫「□□知之」(C)王大明寫信給好友，在信中提及自己的父母，
14.請根據你學過的書信概念，判斷下列提稱語，何者運用最不恰當？(A)翔翔寫信給妻子：「瑤瑤寶貝如晤」 (B)小宸寫信給爸爸：「父親大人膝下」 (C)阿瑋寫信給同學：「小徽同窗大鑒」 (D)小銨寫給校
下列選項中的書信提稱語 ( 知照敬詞 ) ，何者應用錯誤？(A) 某老師寫信給某道士：「某某法師法鑒」(B) 男學生寫信給男老師：「某某夫子函丈」(C) 老師寫信給已畢業的男學生：「某某賢棣英鑒」(D
114.下列選項中的書信提稱語 ( 知照敬詞 ) ，何者應用錯誤？(A)某老師寫信給某道士：「某某法師法鑒」(B)男學生寫信給男老師：「某某夫子函丈」(C)老師寫信給已畢業的男學生：「某某賢棣英鑒」(
15.下列選項中的書信提稱語（知照敬詞），何者應用錯誤？(A)某老師寫信給某道士：「某某法師法鑒」(B)男學生寫信給男老師：「某某夫子函丈」(C)老師寫信給已畢業的男學生：「某某賢棣英鑒」(D)祖父寫
13.下列各「」中的書信用語，適合其使用情境的選項是：(A) 小天寫信給高中老師，結尾書寫「生 小天 筆」(B) 小天寫信給任職公司的上司李經理，開頭書寫「李經理 大鑒」(C) 小天寫信給好友，在信中
14. 下列哪個選項的啟封詞錯誤？(A)林燿德寫信給將軍詩人汪啟疆表示敬意：勛啟 (B)紀弦寫信給時任國大代表的鐘鼎文，討論籌組詩社事宜：禮啟(C)向陽寫信給好友方梓，討論家中裝潢問題：親啟 (D)抵
47.有關書信用語的敘述，下列何者錯誤？(A)小剛和小華是多年好友，小剛寫信給小華時，提稱語可以用「如晤」(B)小剛和小華因交誼深厚，寫信給對方時，可以稱呼「吾兄」、「我兄」(C)小剛寫信給老師時，可
7.下列關於書信用語的使用，何者正確？(A)部屬寫信給長官自稱時使用「職」(B)書信中提到自己過世的弟弟稱為「先弟」(C)寫信給長輩信封上的啟封詞用「敬啟」(D)寫信給師長信紙中的結尾敬辭用「敬請福安
17.下列各「」中的書信用語，適合其使用情境的選項是：(A)王大明寫信給任職公司的主管，結尾書寫「職王大明筆」(B)王大明寫信給任職公司的主管李經理，開頭書寫「李經理賜鑒」(C)王大明寫信給好友，在信