26. 小明發現校園中庭的印度紫檀樹在冬天時葉子會完全掉光，請問這個時候植物所需的葡萄糖養分從何處而來？ (A)根部表皮細胞的光合作用 (B)根、莖在夏天儲存的養分 (C)根部吸收土壤中的養分 (D)
10. （ ）落葉樹冬天的時候葉子會完全掉光，請問這個時候植物的葡萄糖養分從何處而來？ (A)莖表皮細胞的光合作用 (B)植物本身的呼吸作用 (C)根部吸收土壤中的養分 (D)根、莖在夏天儲存的養分。
23. 木棉樹開花的時候葉子都掉光了，請問這個時候木棉樹所需的能量主要從何處而來？(A)根部吸收土壤中的礦物質 (B)根、莖在春夏時儲存的養分 (C)由莖表皮細胞行光合作用而來 (D)根部吸收土壤中的
9.木棉樹開花的時候葉子都掉光了，請問這個時候木棉樹所需的能量主要從何處而來？ (A)根部吸收土壤中的礦物質 (B)根、莖在春夏時儲存的養分 (C)由莖表皮細胞行光合作用而來 (D)根部吸收土壤中的水
19、木棉在歷經秋冬後，葉片已經落盡，隔年初春沒有葉片可以行光合作用，卻可以綻放碩大的花朵。下列哪個解釋正確？ (A)根部吸收土壤的養分可提供開花所需的能量 (B)根、莖在夏季儲存的養分可提供開花所需
【題組】27.根據文中敘述，判斷下列何者錯誤?(A)韌皮部內不同條管道的運輸方向可能不同(B)夏季時葉片光合作用旺盛，此時葉片可視為養分的「供應處」(C)秋冬時枝條頂端要開花，此時枝條頂端為養分「需求
8.「學而時習之，不亦說乎？」這個問句的答案在問題反面。下列問句，何者也使用相同的問法？(A) 兒童相見不相識，笑問客從何處來？(B) 人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。(C) 靖康恥，猶未雪；臣子恨，
34. 兆寬想要了解自己在運動時的心跳有多快，所以他在跑完四百公尺後測量脈搏，發現脈搏十五秒鐘跳動25次。請問這個時候兆寬的心跳速度每分鐘多少下？ (A)50下 (B)75下 (C)100下 (D)2
36 「他們也欣賞這株苦楝迥異的四季風情：春花、夏蔭、秋果、冬枯，像是人生的上台下台，幕起又幕落，苦楝每當寒冬時節，總是葉片落盡，看似枯死，可是東南風輕拂，他又成了報春花，微香，含蘊 幽幽，是相非相，
24. 在團體的過程中，有時候團體成員會出現不同的觀點，也因為團體成員在團體中忙著分享和聆聽，許多的細節都記不起來，請問這個時候，團體領導者最適合使用下列哪一個技術？(A)情感反應 (B)提供訊息 (
15. 〈師說〉：「巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師」的「相」字，與下列何者同義 (A)兒童「相」見不相識，笑問客從何處來 (B)洛陽親友如「相」問，一片冰心在玉壺 (C)鄰國相望，雞犬之聲「相」聞，
15. 〈師說〉：「巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師」的「相」字，與下列何者同義 (A)兒童「相」見不相識，笑問客從何處來 (B)洛陽親友如「相」問，一片冰心在玉壺 (C)鄰國相望，雞犬之聲「相」聞，
23.「隱心而後動，謗議庸何傷？」所運用的修辭與下列何者相同？ (A)兒童相見不相識，笑問客從何處來？ (B)桃花盡日隨水流，洞在清溪何處邊？(C)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？(D)籠鳥檻猿俱未死
大仁昨天在中午 12 點及晚上 19 點吃飯，如圖(十六)是大仁昨天的血糖濃度資料。試回答 46~48 問題：【題組】46. 甲階段開始血糖濃度上升，此時血糖從何處來？ (A)粒線體行呼吸作用分解產生
9.〈師說〉：「巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師」的「相」字，與下列何者同義 (A)兒童「相」見不相識，笑問客從何處來 (B)洛陽親友如「相」問，一片冰心在玉壺 (C)「相」見時難別亦難，東風無力百花
3. 大雄昨天在中午 12 點及晚上 19 點吃飯，如圖是大雄昨天的血糖濃度資料。試回答下列問題：【題組】（ ）(１)甲階段開始血糖濃度上升，此時血糖從何處來？ (A)粒線體行呼吸作用分解產生 (B)
※如圖是小美體內血糖濃度變動的資料，若小美在中午12點及晚上19點吃飯。試回答第49~50題：【題組】49. ( )甲階段開始血糖濃度上升，此時血糖主要從何處來？ (A)粒線體行呼吸作用分解產生 (B
1、( )下列文句，何者用字完全正確？ (A)在綠葉的掩復下，它不會再暴露那種讓人焦妁的奇異的美了 (B)木綿落後，木綿的葉子便逐日濃蜜起來 (C)樹枝也許是乾得狠了，根根都麻皴著 (D)木綿花幾乎就
37.現藏於美國波士頓藝術館的「我們從何處來？我們是什麼？我們往何處去？」畫作藝術家是誰？(A)馬蒂斯(Henri Matisse) (B)畢卡索(Pablo Picasso)(C)高更(Paul G
10.「冬天來了，春天還會遠嗎？」雖然是個問句，其實答案就在問題的反面：「春天不遠了。」下列哪一個的選項也是如此？(A)天黑了，流浪漢為什麼不回家呢？ (B)人究竟從何處來，又要往何處去(C) 就以「
38.下列文句「 」內的「相」字，表示單向的是： (A)兒童「相」見不「相」識，笑問客從何處來 (B)同是天涯淪落人，「相」逢何必曾相識 (C)「相」看兩不厭，只有敬亭山 (D)民至老死，不「相」往來
10.中國古文中的「相」字，有時是單向的，而非雙方的，例如賀知章的回鄉偶書：「……，兒童相見不相識，笑問客從何處來?」中，「相」即指「見到我」、「不認識我」下列各句「相」何者也是「單向」的用法？(A)
39.( ) 「人所以不同於牛，就在牛牠不記得曾經走過的路，再深的轍痕蹄跡，都無法提示牠認清自己勤苦的生命。而我們卻那麼明白自己從何處來，又將走向何處，我深深記得故鄉那條黃泥路，就是記得自己從那裡走來