()3.下列哪一個行為與大腦無關?

28. 下列哪一項生理功能與大腦無關？ (A)感覺 (B)肢體運動 (C)肢體的反射動作 (D)記憶。

4 請問下列何者與大腦無關？ (A)瞳孔收縮 (B)味覺 (C)語言 (D)記憶

19.（ ）關於動物的本能行為，下列敘述何者錯誤？　(A)蚯蚓的負趨光性屬於本能行為　(B)鶴跳求偶舞屬於學習行為　(C)母羊哺乳屬於本能行為　(D)本能行為與大腦的發達程度無關。

18 下列那個行為特徵與大腦額葉病變有關？(A) Simultanagnosia (B) Transient amnesia(C) Utilization behaviour (D) Awarenes

22 人類發展階段與行為變化間有著必然的關係，若以大腦組織來解說這些行為變化，下列何者錯誤？(A)兒童期無法發展出類似大人的認知功能，可能與大腦發展持續到青少年期有關(B)思覺失調症被認為與大腦發展的

15 兒童及青少年常出現的衝動行為與大腦那一結構尚未發展完整有關？(A)頂葉(B)下視丘(C)腦下垂體(D)額葉

51.大腦的哪一個區域被認為與個人對行為、情緒控制與調整有關？(A)顳葉(B)頂葉(C)前額葉(D)海馬迴

第二部分：綜合題（共 60 分）一、填充題（每格2分，共20分）1. 大腦的哪一個區域被認為與個人對行為、情緒控制與調整有關？

44.國小高年級學生仍缺乏自我控制的能力，常會表現出衝動或缺乏計劃的行為，此現象與大腦哪一個部位發展較遲有關？(A)額葉 (B)枕葉 (C)顳葉 (D)頂葉。

3. 泰勒(Frederick W. Taylor)長期在工廠中研究勞動過程中的「時間與動作」，改造生產模式進入大規模生產與大眾消費的時代。也是第一位研究工作行為與績效的人.。所以泰勒是哪一管理學理論

5. 當一個人在某件特定的事情上付出多次努力，並反覆失敗，形成了「行為與結果無關」的信念，即為習得無助感。請問下列哪一選項不是習得無助感的構成要素？(A)認為自己對失敗的結果有決定力 (B)面臨失敗時

14. 當一個人在某件特定的事情上付出多次努力，並反覆失敗，形成了「行為與結果無關」的信念，即為習得無助感。請問下列哪一選項不是習得無助感的構成要素？(A)認為自己對失敗的結果有決定力 (B)面臨失敗

7. 當一個人在某件特定的事情上付出多次努力，並反覆失敗，形成了「行為與結果無關」的信念，即為習得無助感。請問下列哪一選項不是習得無助感的構成要素？(A)認為自己對失敗的結果有決定力 (B)面臨失敗時

5. 當一個人在某件特定的事情上付出多次努力，並反覆失敗，形成了「行為與結果無關」的信念，即為習得無助感。請問下列哪一選項不是習得無助感的構成要素？(A)認為自己對失敗的結果有決定力 (B)面臨失敗時

三、試從行為與大腦互動的觀點論述上癮（addiction）的現象，及其可行的介入或處理（intervention or treatment）的方式。（20分）

3. 小光是內省智能很高的學生，以下哪一種行為與內省智能較無關聯？ (A)自律、自知和自尊 (B)能從各種回饋管道中瞭解自己的優缺點 (C)喜愛獨處並思考規劃自己的人生 (D)能覺察與區分他人與自己的

3. 小明是一位 ADHD 學生，時常在課堂中罵髒話，老師越制止他頻率越高，因此老師改採 其他策略，當小明每 20 分鐘沒有罵髒話，即可蓋一個他最喜歡收集的集點印章。請問 這位老師採用了下列哪一個行為

3.社會學習理論認為，學習成立與否決定於四個程序，其中哪一個程序是指個人要實際地體會到重複該行為的後果，才決定以後是否要再進行這個行為？(A)注意階段 (B)記憶階段 (C)重複行為階段 (D)增強階

18.下列有關動物行為的敘述，哪一項是錯誤的？(A)動物學習能力與大腦的發達程度有關(B)蟑螂和蚯蚓常在黑暗處活動是因它們有負趨光行為(C)候鳥遷徙和鮭魚洄游都屬於本能行為(D)蜜蜂能利用化學物質傳遞

80.泰勒(Frederick W. Taylor)長期在工廠中研究勞動過程中的「時間與動作」，改造生產模式進入大規模生產與大眾消費的時代。也是第一位研究工作者行為與績效的人。所以泰勒是哪一管理學理論

43.當雲化成與或是雪的時候，氣溫往往微幅上升。水的哪一項行為與此現象最直接相關？(A)水凝結時密度改變(B)水會與大氣中其他的化合物反應(C)氫鍵形成時釋出熱(D)氫鍵斷裂時釋出熱(E)水的高表面張

10.關於動物行為的敘述，哪一項是錯誤的？(A)雌蛙會利用鳴囊發出聲音吸引異性(B)飛蛾撲火是因蛾有正趨光行為(C)動物的學習能力與大腦發展程度有關(D)蜘蛛結網是本能行為。

下列哪一種動物行為與內分泌的作用無關？(A)候鳥南飛過冬(B)觸電時縮手(C)鮭魚逆流到出生地產卵(D)緊張時心跳加快、呼吸急促

28對於自殺行為與精神疾病之敘述，下列何者錯誤？(A)不是每一個憂鬱症的病人，都會出現自殺企圖行為 (B)藥癮病人的自殺，主要是因為毒品使用過量，與憂鬱無關 (C)憂鬱症個案在出院後，仍可能有自殺的危

38 對於自殺行為與精神疾病之敘述，下列何者錯誤？(A)不是每一個憂鬱症的病人，都會出現自殺企圖行為(B)藥癮病人的自殺，主要是因為毒品使用過量，與憂鬱無關(C)憂鬱症個案在出院後，仍可能有自殺的危險

1 生命歷程觀點係常被用來探討人類行為與社會環境課題的基本觀點之一，有關生命歷程觀點，下列敘述何者最為適切？(A)生命歷程觀點就是探討人類各個行為發展階段特性的理論觀點(B)生命歷程觀點注重人一生常態

26 關於違反行政法上義務之行為與行政罰之敘述，下列何者正確？(A)數行為違反同一行政法上義務之規定者，僅得為一次之行政罰 (B)數行為違反不同行政法上義務之規定者，分別處罰之 (C)一行為違反數個行

85.下列哪一個行為改變階段的人的運動行為是規律的？(A)運思前期(B)運思期(C)準備期(D)行動期

83.下列哪一個行為改變階段的人的運動行為是不規律的？(A)運思前期(B)運思期(C)準備期(D) 行動期

7.下列哪一個行為是根據Glasser的觀點？(A)獎勵學生(B)處罰學生(C)了解學生(D)訂定班規。

29.( )下列哪一個行為將受到《刑法》的處罰？(A)借錢不還(B)偷竊財物(C)不履行契約　(D)不慎毀損他人物品。

7. 依少年事件處理法，下列哪一個行為不屬於虞犯行為？ (A)經常偷竊 (B)經常逃學 (C)經常出入少年不當進入之場所 (D)參加不良組織

1184下列哪一個行為會造成臭氧層稀薄化？(A)種植樹木(B)使用氟氯碳化物的冷媒(C)走路(D)動物排氣

19.下列哪一個行為不構成刑法上「犯罪行為的成立」？　(A)行為是出於故意或過失　(B)行為人具有責任能力　(C)醫生基於業務上的醫療行為　(D)防衛過當的行為

根據德瑞克的說法，下列哪一項不是一個行為困擾幼兒表現不良行為的目的？(A)自我價值 (B)引起注意 (C)尋求報復 (D)自暴自棄

48.根據德瑞克(R. R. Dreikurs)的說法，下列哪一項不是一個行為困擾幼兒表現不良行為的目的？(A)自我價值(B)引起注意(C)尋求報復(D)自暴自棄

22. 有關大腦與認知學習的敘述，下列何者是正確的？(A) 大部分學習與神經元及突觸改變無關(B) 腦的適應力是分成階段性，而不是持續一生的(C) 持續注意、推理、規劃及做決定的活動由與大腦前額葉皮質

【題組】34.黑龍船長長年經營賞鯨豚行程活動， 他說每次只要遊客出現「 某些行為」， 他就一定會嚴詞加以制止，所謂「 某些行為」 有可能是下列哪一個行為？(A)用相機拍下鯨豚的身影(B)拍打船舷製造聲

34.《刑法》規範危害社會秩序情節較重的行為，而《社會秩序維護法》規範情節較輕微的社會秩序行為，試問：下列哪一個行為不屬於《社會秩序維護法》的規範範圍？　(A)晚上11點過後在家高歌，製造噪音影響住戶

61. 以下哪一個行為在 Internet 環境中是違法的？(A)買賣大補帖(B)交友(C)聊天(D)下載軟體。

16. 行為目標是依據單元目標所觀察的具體行為，在「能說出童話詩韻律的三種特色」這一個行為目標敘述中，哪一個敘述代表「行為標準」？(A)能說出 (B)童話詩韻律(C)三種 (D)特色

32. 下列是羅老師每天的行程，請問哪一個行為屬於『生產者』？(A)每天早上到早餐店買早餐(B)到埔心國中教書(C)下班回家買菜做晚餐給家人吃(D)晚上到公園散步運動。.

【題組】40.下列哪一個行為對於減少海洋廢棄物的產生較無幫助?(A)確實執行垃圾分類(B)減少一次性產品的使用(C)自備購物袋購物(D)隨意丟棄垃圾。

9. 以下哪一個行為在 Internet 環境中是違法的？ (A)交友 (B)販賣非法軟體 (C)下載自由軟體 (D)聊天 。

15. 「一朝被蛇咬，十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則？(A)類化 (B)區辨 (C)消弱 (D)增強。

12. 「一朝被蛇咬，十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則？(A)類化 (B)區辨 (C)消弱 (D)增強

10.下列是進行資料去識別化的動作，請問哪一個行為較「不」恰當？(A) 將只有唯一一個值的欄位刪去(B) 將性別的資料男和女轉為 0 和 1(C) 模擬某欄位的資料分布，重新佈署資料，以保有資料的原有

在安士渥斯(M. Ainsworth)的「陌生情境測驗」中，「安全依附」的嬰兒在與母親團聚時會表現出下列哪一個行為？(A)視而不見，母親在不在都沒有關係 (B)露出欣喜的表情，高興地迎接母親(C)很高

14.在安士渥斯(M. Ainsworth)的「陌生情境測驗」中，「安全依附」的嬰兒在與母親團聚時會表現出下列哪一個行為？(A)視而不見，母親在不在都沒有關係 (B)露出欣喜的表情，高興地迎接母親(C

2.當管理者所期望的行為表現發生之後，該員工可以免除某種負面的結果（negativeconsequences）。這是哪一個行為塑造的方法？ (A)正強化 (B)處罰 (C)負強化 (D)消滅。