13 有關以下楹聯的分析，敘述正確的選項是：(甲)成春秋一書，褒貶嚴斧鉞；留洙泗片席，俎豆以馨香。(乙)祖國勳昭，正氣長存椽筆史；士林風振，別才爭仰劍花詩。(丙)極一生無可如何之遇，缺憾還諸天地，是創
21.下列詩文所描述的人物，依時代先後順序排列，正確的選項是： 甲、成春秋一書，褒貶嚴斧鉞； 留洙泗片席，俎豆以馨香 乙、何處招魂，香草還生三戶地； 當年呵璧，湘流應識九歌心 丙、明主憐才赦酒狂，不知
下列對聯何者所描述的對象是指孟子？(A)入則孝，出則弟，守先王之道以待學者；仰不愧，俯不怍，得天下英才而教育之(B)成春秋一書，褒貶嚴斧鉞；留洙泗片席，俎豆以馨香(C)氣備四時，與天地日月鬼神合其德；
37.「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」根據詩意推敲判斷，下列何者所描寫之人 物與本詩相同？(A)雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛湮滅。(B)成春秋一書，褒貶嚴斧
3. 選出有關對聯：「俎豆千秋因教稼馨香萬古為明農」的正確敘述組合：甲、適合掛在玄天上帝廟。乙、用來稱頌神農氏的功業。丙、俎豆：原為刈草，後亦指餵養牲畜的草料。丁、明農：盡力務農；勸勉農業。戊、句中「
7.下列對聯歌詠的人物，所指不正確的是：(A)道若江河，隨地皆成洙泗；聖如日月，普天猶是春秋／孔子(B)義膽忠肝，六經以來二表；託孤寄命，三代而後一人／關羽(C)何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘
12.()下列有關中國史書的說明，何者正確？ (A)孔子據魯史記而作《春秋》，微言大義，寓褒貶，別善惡，世稱《春秋》筆法 (B)《左傳》又名《春秋外傳》，長於敘事記史，有功於《春秋》者良多 (C)司馬
29、 下列有關中國史書的說明，何者正確？ (A)孔子據魯史而作《春秋》，微言大義，寓褒貶，別善惡，世稱《春秋》筆法 (B)《左傳》以釋義例為主，有功於《春秋》者良多 (C)司馬遷作《史記》，參考《左
35.﹙甲﹚兩表酬三顧；一對足春秋 ﹙乙﹚尊王言必稱堯舜；憂世心同切孔顏﹙丙﹚道若江河，隨地可成洙泗；聖君日月，普天皆有春秋 ﹙丁﹚顧曲有閒情，不礙破曹真事業；飲醇原雅量，偏嫌生亮並英雄 ﹙戊﹚千里而
13.下列聯語所指涉的對象，何者正確？(A)兩表酬三顧，一對足千秋：劉備(B)道若江河，隨地可成洙泗；聖如日月，普天皆有春秋：關羽(C)清夜讀春秋，一點燭光燦今古；孤州伐吳魏，千秋浩氣貫乾坤：孔子(D
【題組】9.下列文意說明錯誤的是：(A)「春秋之微」意指《春秋》之褒貶沮勸，多用微言(B)「端而言，蝡而動」，意指言語端正，但行為軟弱(C)「君子如嚮」之喻，在強調君子答人之問宜恰如其分，不應急躁多言
27. 下列皆為歌頌歷史偉人之楹聯，何者解讀錯誤？(A) 披肝瀝膽忠心匡社稷／秉燭觀書義氣貫春秋：關公(B) 世上瘡痍詩中聖哲／民間疾苦筆底波瀾：杜甫(C) 道若江河隨地可成洙泗／聖如日月普天皆有春秋
四、或謂孔子作《春秋》，是因為「載諸空言，不如見諸行事之深切著明」，但其實《春秋》在敘明人事之外，更重「褒貶」，中國史學的論贊傳統亦由此建立。即史書著作在客觀的歷史事實陳述之外，也容納史家發表其主觀意
32、「中國的歷史文學，早在春秋時代，已出現了文字簡潔、記事概括，一字之間寓以褒貶的春秋。稍後又出現了左傳，它進一步用具體的描寫，鋪敘出每一史事的始末緣由，塑造了許多不同性格的歷史人物形象，它的藝術成
18. 下列各對聯所描寫的人物，何者正確？(A)佛骨謫來，嶺海因而生色；鱷魚徙去，江湖自此澄清：韓愈(B)道若江河，隨地可成洙泗；聖如日月，普天皆有春秋：孟子(C)世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波
18. 下列各對聯所描寫的人物，何者正確？(A)佛骨謫來，嶺海因而生色；鱷魚徙去，江湖自此澄清：韓愈(B)道若江河，隨地可成洙泗；聖如日月，普天皆有春秋：孟子(C)世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波
12 「陟罰臧否，不宜異同」中「異同」一詞，只有「異」的意思，「同」僅作為陪襯用。下列各「 」中的語詞，何者也屬這種詞語結構？(A)《詩》既亡，《春秋》作，寓「褒貶」，別善惡(B)誰無「恩怨」，誰乏牢
28.「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」根據詩意推敲判斷，下列何者所描寫之人物與本詩相同？ (A) 雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛湮滅。 (B) 成春秋一書，褒
2.請從以下選項中的人物判讀選出錯誤者：(A)南陽臥龍有大志，腹內雄兵正分奇—諸葛亮(B)道若江河，隨地可成洙泗；聖如日月，普天皆有春秋—孔子(C)一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來—楊貴妃(D)剛直不阿
18.一個詞中兩個字彼此意義相反或相對的詞語，稱為「反義複詞」。依據此種說明來判讀，下列何者不是反義複詞？(A)孔子作春秋，用意之一為藉以「褒貶」歷史人物。(B)如人飲水，「冷暖」自知。(C)廷尉，天
36.有關孔子思想，下列敘述錯誤的選項是： (A)孔子以「有教無類」為其教育精神。以「因材施教」為其教育方法 (B)作春秋，寓褒貶、別善惡，撥亂反正，使天下亂臣賊子懼 (C)孔子一貫之道為忠恕，「己所
2以下是大雄《國學常識》的上課筆記，請問記錄正確的選項是 :(A) 最早出現「六經」此一名詞的文獻是《莊子天運篇》(B)《春秋》採編年紀事，褒貶人物，有孔子的微言大義(C)《左傳》記事精詳，為先秦時代
32、下列對聯中，緬懷孔子的選項是 (A)泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷 (B)氣備四時，與天地日月鬼神合其德；教垂萬世，繼堯舜禹湯文武作之師(C)道若江河，隨地可成洙泗；聖如日月，普天皆有春秋 (D
【題組】29 關於史學知識，下列敘述正確的選項是：(A)中國史書可分為通史和斷代史，前者如司馬光主撰之《資治通鑑》，後者如司馬遷之《史記》(B)《春秋》採編年記事，褒貶人物，左丘明為之作註解，詳於記事
26.「他是黑夜中／陡然／迸發起來的／一團天火／從江東熊熊焚燒到阿房宮／最後自火中提煉出／一個霸氣磅礡的／名字」下列選項與此歌詠對象相同的是 (A)道若江河，隨地可成洙泗；聖如日月，普天皆有春秋 (B