31、溫度均為 20℃的甲、乙、丙三杯不同質量的水，在同一熱源上加熱，其溫度與加熱時間的關係如右圖所示，請問甲、乙兩杯水的質量比為多少? (不計熱量散失) 【題組】32、承上題，當甲、乙、丙三杯水都加
17. 三個質量相同，溫度皆為100℃的不同物質A、B、C，分別投入質量相同，溫度皆為10℃的甲、乙、丙三杯水中，結果甲杯的溫度升高為40℃，乙杯的溫度升高為30℃，丙杯的溫度升高為20℃，則A、B、
31、溫度均為 20℃的甲、乙、丙三杯不同質量的水，在同一熱源上加熱，其溫度與加熱時間的關係如右圖所示，請問甲、乙兩杯水的質量比為多少? (不計熱量散失) (A) 3:2 (B) 2:1 (C) 2:
15. 俊廷取了質量相等的冰塊，將它們放在燒杯中，並用不同的方式將他們加熱，讓他們逐漸熔化。過程中，俊廷不停的用玻璃棒攪拌並測量其溫度。加熱一段時間後結果如圖所示，請問圖中這三杯冰塊水的溫度高低為何？
31. （ ）將甲乙丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度1.0 g/cm3的水中，平衡後乙正好有一半的體積沉入水面下，已知甲質量100g，乙的密度為0.5 g/cm3、體積為800cm3，丙的體積為
16.有甲、乙、丙三個大小不同的杯子，裡面各裝了 a 公克、b 公克、c 公克容量不同的水，若先將甲杯中一半的水倒入乙杯中，再將乙杯中的水的一半倒入丙杯中，最後甲、乙、丙三杯中的水的重量比為 3：4：
【題組四】有三杯不同溫度的水，如下圖標示。試根據所提供的資料，回答下列問題：【題組】31. 左手放入甲杯，右手放入乙杯，一分鐘後兩手同時放入丙杯，則左手感覺冷，右手感覺熱。則三杯水的溫度高低為何？(A
24.（ ）300g、20℃水和 100g、40℃水和 200g、60℃水，三杯不同溫度的水混合，平衡溫度為 35℃，則混合過程散失多少熱量？(A) 1000 (B) 2000(C) 5000 (D)
30.將甲、乙兩個質量不同的物體綁在一起並靜置於光滑的水平面上，給予30牛頓的水平力可使甲乙同時產生加速度5m/s2；若將甲乙拆開後單獨對甲施予水平力10牛頓，亦可使甲產生加速度5m/s2；則甲乙的質
35. 桌上有三杯不同溫度的水,甲為40℃,乙為10℃。小美左手放入甲杯,右手放入乙杯,三分鐘後兩手同時放入丙杯,則左手感覺冷,右手感覺熱。則丙杯水溫,可能是下列四個溫度中的哪一個?(A)無法判斷(B
【題組】3. 有甲、乙、丙三個不同材質的立方塊,其質量比為 2:2:1;比熱比為 1:3:2;初溫比為 100°C:50°C:30°C。將甲、乙兩物接觸逹熱平衡,接著讓乙、丙兩物接觸逹熱平衡,然後再讓
32. 下列為脂肪消化過程中不同階段的產物，請排出正確順序。甲、微膠粒；乙、脂肪油滴；丙、乳糜微粒；丁、三酸甘油酯（三醯甘油）(A) 甲乙丙丁(B) 乙甲丙丁(C) 甲乙丁丙(D) 乙丙丁甲(E) 乙
35. 將甲、乙、丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度為1.0 g/cm3的水中，待靜止平衡後，乙正好有一半的體積沒入水面下，如圖(十八)所示。已知甲的質量為 50 g，乙的密度為0.5 g/cm3
※又青將甲乙丙三個規格相同的燈泡以不同方式連接，如下圖一、二，請回答37~38題:【題組】37.又青發現教室的燈壞掉一個時，其他的燈仍會亮，所以教室的燈連接方式是屬於上圖的哪一種 ？(A)(圖一)，並
35. 將甲、乙、丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度為 1.0 g/cm3 的水中，待靜止平衡後，乙正好有一半的體積沒入水面下，如圖所示。已知甲的質量為 50 g，乙的密度為 0.5g/cm3、體
30.將甲、乙、丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度為1.0g/cm3的水中,待靜止平衡後， 乙正好有一半的體積没入水面下,如附圖所示。已知甲的質量為50g,乙的密度為0.5g/cm3、體積為400
30.將甲、乙、丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度為1 g／cm3的水中，待靜止平衡後，乙正好有一半的體積沒入水面下，如圖所示。已知甲的質量為50g，乙的密度為0.5 g／cm3、體積為400 c
38.( )將甲、乙、丙三種材質不同但體積相同的正立方體置入水中，平衡後的情形如右圖所示。再將三個正立方體取出擦乾後，利用已歸零的上皿天平，比較三者質量的大小關係。已知正立方體與水皆不發生化學反應，且
※又青將甲乙丙三個燈泡以不同方式連接成如下圖一、圖二的電路，請回答18-20題：【題組】18.又青發現教室的日光燈壞掉一個時，其他的日光燈仍會亮，所以教室的日光燈的連接方式是屬於上圖的哪一種 ？(A)
48.將甲、乙、丙三種材質不同但體積相同的正立方體置入水中，平衡後的情形如附圖R所示。再將三個正立方體取出擦乾後，利用已歸零的上皿天平，比較三者質量的大小關係。已知正立方體與水皆不發生化學反應，且不吸
5.將甲、乙、丙三種材質不同但體積相同的正立方體置入水中，平衡後的情形如右圖所示。再將三個正立方體取出擦乾後，利用已歸零的上皿天平，比較三者質量的大小關係。已知正立方體與水皆不發生化學反應，且不吸水，
34.將甲、乙、丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度為1.0g/cm3的水中,待靜止平衡後,乙正好有一半的體積沒入水面下,如附圖所示。已知甲的質量為50g,乙的密度為0.5g/cm3體積為400cm
3.硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表，今將甲、乙、丙三試管，分別加入10毫升的水，並各置入3公克、6公克、9公克的硝酸鉀固體後，依序將試管加熱至20℃、40℃、50℃，試回答(1)，(2)兩題：【題組
[題組] 36~40題 已知有10g，25℃不同材質的小球三顆，其資料如下表【題組】36.將甲球放在穩定熱源上加熱，當溫度上升至125℃時，其吸熱多少卡?(A) 93(B)116(C)23(D)141
小寶自製一水溫度計，在錐形瓶上插玻璃細管並分別置於20℃及100℃不同溫度的水中，玻璃細管水位高度，如右圖所示。【題組】1.請問下列敘述何者正確？(A)應用熱脹冷縮的特性來設計此溫度計(B)將甲錐形瓶
30. 將甲、乙兩杯不同溫度的茶，混合後達到熱平衡。在達到熱平衡的過程中，假設甲杯茶放出的熱量為 ，乙杯茶吸收的熱量為 ，系統散失的熱量為 ，請問下列關係何者正確？ （ 皆為正值）(A) (B) (C
26.有甲、乙、丙三杯水，將左手放入甲杯，右手放入乙杯中，數秒之後，兩手一起放入丙杯的水，發現左手感覺變熱，右手感覺變冷，則三杯水的溫度由高至低依次為： (A) 甲乙丙 (B) 乙丙甲 (C) 甲丙乙
3.將甲、乙兩杯不同溫度的水，混合後達到熱平衡》在達到熱平衡的過程中，假設甲杯水吸收的熱量為H甲，乙杯水放出的熱量為H乙，糸統散失的熱量為H丙，請問下列關 係何者正確?(A)H 乙+H 丙=H 甲(B
10.有甲、乙、丙三杯水，將左手放入甲杯，右手放入乙杯中，數秒之後，兩手一起放入丙杯的水，發現左手感覺變冷，右手感覺變熱，則三杯水的溫度由高至低依次為： (A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (C)甲丙乙 (D
2.()佳賢將甲、乙兩杯不同溫度的茶，混合後達到熱平衡。在達到熱平衡的過程中，假設甲杯茶吸收的熱量為H甲，乙 杯茶放出的熱量為H乙，系統散失的熱量為H丙，請問下列關係何者正確？（H甲、H乙、H丙皆為正
8.將甲、乙兩杯不同溫度的茶，混合後達到熱平衡。在達到熱平衡的過程中，假設甲杯茶放出的熱量為H甲，乙杯茶吸收的熱量為H乙，系統散失的熱量為H丙，請問下列關係何者正確？（H甲、H乙、H丙皆為正值）(A)
29.( )取質量 100 公克、溫度80℃的銅、銀和鉛三種物質，其比熱值如表所示。分別放入甲、乙、丙三杯100g、20℃的水中，若無熱量散失，則達熱平衡時哪一杯的溫度最高？ (A)甲 (B)乙 (C
24.傑在 3 支試管中放入相同質量、顆粒不同的大理石，再分別加入 10mL 不同濃度的鹽酸，如下表所示，請問 3 支試管的反應速率由快至慢為下列何者？ (A)甲乙丙 (B)丙甲乙 (C)乙甲丙 (D
48.右圖(十三)是 X 物質在不同水溫時的溶解度曲線，在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別倒入 100 克不同溫度的水，再加入不同質量的 X 物質，其水溫和所加入 X 物質的質量如圖中所標示的點。則下列敘
3. 達爾取溫度 20℃、質量不同的水(20公克)、銅(10公克)、銀(5公克)和鉛(15公克)四種物質，其比熱值如表所示。這四種不同的物質，由同一溫度加熱至 80℃時，請問哪一個物質吸收的熱量最多？