9.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。 但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法 領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最
4.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」 這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
22.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
23.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
22.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
35.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
18.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
23.「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理，與下列何者最接
33、「撐一把有形的傘，那是正當的事，因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐一把無形的傘，使我們不去面對風雨，面對苦難，那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」上文中的寓意是啟示我們何種道理？ (
24.「暴風雨裡／一位朋友撐傘來接我／一手扶我的踉蹌／一手把堅定的傘柄／舉成了一面大盾牌／抵擋猖狂的雨箭／後來才發現／逆風那一面他的衣衫／幾乎溼透於驟雨／喔，所謂知己／不就是一把傘嗎？──晴天收起／雨
暴風雨裏 / 一位朋友撐傘來接我 一手扶我的踉蹌 / 一手把堅定的傘柄 /舉成了一面大盾牌 / 抵擋猖狂的雨箭 後來才發現 / 逆風那一面他的衣衫 / 幾乎濕透於驟雨 喔，所謂知己 / 不就是一把傘麼
暴風雨裡/一位朋友撐傘來接我/一手扶我的踉蹌/一手把堅定的傘柄/舉成一面大盾牌/抵擋猖狂的雨箭後來才發現/逆風那一面他的衣衫/幾乎溼透於驟雨喔，所謂知己/不就是一把傘麼？晴天收起/雨天才為你/豁然開放
暴風雨裡一位朋友撐傘來接我一手扶我的踉蹌一手把堅定的傘柄舉成一面大盾牌抵擋猖狂的雨箭後來才發現逆風那一面他的衣衫幾乎溼透於驟雨喔，所謂知己不就是一把傘麼？晴天收起雨天才為你豁然開放（余光中 友情傘）【
35. 「一把綠色小傘是一頂荷蓋／紅色朝暾 黑色晚雲」關於這句詩的敘述，下列何者錯誤？ (A)綠色的傘富有生命力，因此如同荷蓋 (B)紅色的傘充滿希望，因此如同朝暾(C)黑色的傘沉鬱靜滯，因此如同晚雲
25.下列關於第五冊課文中的句子分析，「 」中的文意理解何者正確?(A)傘季：「老覺得別人在撐自己的傘，那種錯覺真叫人迷亂」：作者想蒐集各式各樣的傘(B)麥琪的禮物：「他們都是最聰明的。他們就是『麥琪
20. 蓉子形容傘：「亭中藏一個寧靜的我」，意境與下列哪一句話相近？ (A)那把透明的傘美得好絕望 (B)這事有趣，走在街上，老覺得別人在撐自己的傘 (C)撐著油紙傘，好像從遙遠的古代走出來 (D)傘
33.蓉子形容傘：「亭中藏一個寧靜的我」，意境與下列哪一句話相近？(A) 那把透明的傘美得好絕望 (B) 這事有趣，走在街上，老覺得別人在撐自己的傘 (C) 撐著油紙傘，好像從遙遠的古代走出來 (D)
5.蓉子形容傘：「亭中藏一個寧靜的我」，意境與下列哪句話相近？(A)這事有趣，走在街上，老覺得別人在撐自己的傘 (B)那把透明的傘美得好絕望 (C)傘的中心，夢的中心，這裡無風無雨，有充裕的感情為春天
11. （ ）「蒲公英老了，孩子們問：『媽，有什麼遺產嗎？』母親思索了一會兒，默默的給孩子帶上一把遠飛的傘。」下列何者最無法說明本文主旨？ (A)家財萬貫，不如一技在身 (B)與其給他魚吃，不如教他如
前幾年愛上油紙傘，好不容易從美濃弄來一把，栗色的傘面很樸素，傘頭拴塊藍布，很帄民化的那禑。撐著它，好像從遙遠的古代走出來，走出古典與韻致。撐著它，可以聽雨聲，可以觀雨景，可以遐想，遐想也許在下個街角，
10.詠物詩即要對所詠之「物」本身有精準的描繪，關於傘一文中，詩句所描繪的對象，下列分析何者正確？(A)鳥翅初撲／幅幅相連：詠鳥 (B)一把綠色小傘是一頂荷蓋：詠荷 (C)各種顏色的傘是載花的樹：詠傘
3. 詠物詩即要對所詠之「物」本身有精準的描繪，關於詩句所描繪的對象，下列分析何者正確？ (A)鳥翅初撲／幅幅相連：詠鳥 (B)一把綠色小傘是一頂荷蓋：詠荷 (C)各種顏色的傘是載花的樹：詠樹 (D)
4. 閱讀下詩，推斷□□內最適合填入的詞語依序為何？暴風雨裡 ／ 一位朋友撐傘來接我 ／ 一手扶我的□□ ／ 一手把堅定的傘柄 ／ 舉成了一面大盾牌 ／ 抵擋□□的雨箭 ／ 後來才發現 ／ 逆風那一面
鳥翅初撲 幅幅相連 以蝙蝠弧形的雙翼 連成一個無懈可擊的圓一把綠色小傘是一頂荷蓋 紅色朝暾 黑色晚雲 各種顏色的傘是載花的樹 而且能夠行走…… 一柄頂天 頂著豔陽 頂著雨 頂著單純兒歌的透明音符 自在
22. 為什麼傘除了「頂著豔陽」、「頂著雨」之外，還能夠「頂著單純兒歌的透明音符」？ (A)孩童撐傘時都會唱兒歌 (B)雨滴猶如通透明亮的音符，在傘頂奏出簡單優美的旋律 (C)撐的傘太大，讓人覺得自己
鳥翅初撲幅幅相連 以蝙蝠弧形的雙翼連成一個無懈可擊的圓一把綠色小傘是一頂荷蓋紅色朝暾 黑色晚雲各種顏色的傘是載花的樹而且能夠行走……一柄頂天頂著豔陽 頂著雨頂著單純兒歌的透明音符自在自適的小小世界一傘
16. 傘季一文中作者為何認為春天是戲劇性的季節？ (A)總是在花開得最熱烈的時候，雨就開始下了 (B) 春天的雨季即傘季，可以撐著時髦的傘與細雨同在 (C) 撐著美濃的油紙傘，好像從遙遠的古代走出來
39.關於傘季一文，下列哪一選項不能呼應作者「經常掉傘」的粗心個性?(A)最高紀錄曾經一星期換四把傘，然後連失好幾城(B)擁有因傘面破洞而被留起來當古董的油紙傘(C)走在街上，常有別人在撐自己的傘的迷
54.一右腳脛骨骨折的患者從輪椅上以腋下柺（axillary crutches）站起時，下列那一種方式最為安全？(A)柺杖一左一右，用右手撐柺杖握柄，左手撐輪椅扶手，站起後再取另一把(B)柺杖一左一右
29. 「櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。『誰教我們只帶來一把小傘哪。』她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。……隨著一聲拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，
6. 若熱傳播的方式用上圖二來分類，則下列哪一項關於熱的傳播說明是正確的？(A)陽光下撐一把傘，會比較涼，這是因為阻擋甲方式的緣故 (B)夏天穿著的衣服大多為白色，這是因為減少熱以丙方式的緣故 (C)
4. 下列哪一項關於熱的傳播說明是正確的？(A)陽光下撐一把傘，會比較涼，這是因為傘可以阻擋熱傳導的緣故(B)夏天穿著的衣服大多為白色，這是因為白色容易放出輻射熱(C)膨鬆的棉被比被壓的緊實棉被保暖，
4. 若熱傳播的方式可用下圖來分類，則下列哪一項關於熱的傳播說明是正確的？ (A)陽光下撐一把傘，會比較涼，這是因為阻擋甲方式的緣故(B)膨鬆的棉被比被壓的緊實棉被保暖，是因為可以減少熱以丙方式傳播(
24 大學生甲去吃午餐時下起大雨，但因為未攜帶雨傘，只好從傘桶內取走一把屬於乙的雨傘，先撐該傘回到宿舍後，再撐自己的雨傘回到圖書館，並將先前所取用的乙所有雨傘放回傘桶。甲不成 立竊盜罪之理由為何？ (
(四)雖說傘是一庭花樹開放在充足的雨水和陽光中傘也是一匠心獨具的美好結構每一把傘都有其基形當傘骨與傘骨把臂相扣沿著弧形的路徑一齊向中心密集 形成張力和均衡撐開了傘的形態和功能為圓的整體 美的輻射它宜晴
雖說傘是一庭花樹開放在充足的雨水和陽光中傘也是一匠心獨具的美好結構每一把傘都有其基形當傘骨與傘骨把臂相扣沿著弧形的路徑一齊向中心密集撐開了傘的形態和功能為圓的整體 美的輻射它宜晴宜雨 閃漾著金片或銀線
7.以下有關〈傘〉一詩的說明，何者正確？(A)「各種顏色的傘是載花的樹」寫出各式各樣的傘，像樹一樣的屹立(B)「鳥翅初撲」、「蝙蝠雙翼」、「一個無懈可擊的圓」，以靜態描述傘的外觀(C)「頂著豔陽，頂著
42. 「各種顏色的傘是載花的樹／而且能夠行走……」關於這句話的含義，下列何者分析正確？ (A)指出街上的植物有各種不同顏色 (B)撐開的傘像是一朵盛開的花朵 (C)以「而且能夠行走」增添傘的動態美感