5. 跳水一詩中，「陶醉於下面的湛藍」句中「陶醉」一詞代表何種意思？ (A)表現跳水者對於跳水動作的自信 (B)觀眾對選手的傑出表現喝采 (C)跳水者對於比賽成績充滿期待 (D)象徵跳水者對於所追求事
5.有關艾青跳水一詩，下列敘述何者「錯誤」？(A)跳水者以「從容的曲線」描繪出充滿力與美的姿態(B)詩中運用鮮明的色彩，如「湛藍的池水」、「雪白的水花」，強化了詩的意象(C)詩末點出「讚嘆」一詞，透露
16. 關於跳水與風箏兩首詩的比較，下列何者「錯誤」？ (A) 跳水一詩令人體會到：若能以「樂在其中」的心態去追求理想，往往能帶來美好的回應 (B) 風箏一詩蘊含積極奮鬥的人生態度 (C) 二詩都是詠
20.有關跳水一詩，下列分析何者錯誤？(A)本詩「藉事抒懷」，是一首極具色彩感與空間感的小詩(B)分為三個部分：跳水前→跳水過程→跳水後，層次分明(C)本詩句末使用「藍、間、線、嘆」等字，增添聲韻之美
20.有關跳水一詩，下列分析何者錯誤？(A)本詩「藉事抒懷」，是一首極具色彩感與空間感的小詩(B)分為三個部分：跳水前→跳水過程→跳水後，層次分明(C)本詩句末使用「藍、間、線、嘆」等字，增添聲韻之美
07.下列「 」中關於跳水一詩的詞語說明，何者正確？(A)描畫出「從容的曲線」──跳水者曼妙的身材(B)讓「青春」去激起──充滿熱情活力的跳水者(C)陶醉於下面的「湛藍」──倒映於水面的天空(D)一片
1.下列「 」中關於跳水一詩的詞語說明，何者正確？ (A)陶醉於下面的「湛藍」─倒映水面的天空 (B)描畫出「從容的曲線」─跳水者曼妙的身材 (C)讓「青春」去激起─充滿熱情與活力的跳水者 (D)一片
8. ( )下列「 」中關於跳水一詩的詞語說明，何者正確？ (A)陶醉於下面的「湛藍」─倒映水面的天空 (B)讓「青春」去激起─充滿熱情與活力的跳水者 (C)一片「雪白」的讚嘆─純潔高尚的人格 (D)
16. 下列「 」中關於跳水一詩的詞語說明，何者正確？(A)陶醉於下面的「湛藍」─倒映水面的天空 (B)描畫出「從容的曲線」─跳水者曼妙的身材(C)一片「雪白」的讚嘆─純潔高尚的人格 (D)讓「青春」
19、下列有關跳水一詩的寫作技巧說明，何者正確？ (A)「陶醉於下面的湛藍」是在描述詩人對跳水選手的期望 (B)「描畫出從容的曲線」表達了觀眾的讚揚與驚嘆 (C) 「一片雪白的讚嘆」是跳水者對自我的期
5.下列「」中關於跳水一詩的詞語說明，何者是不正確的？(A)陶醉於下面的「湛藍」→ 此指「池水」(B)讓「青春」去激起 → 充滿熱情與活力的跳水選手(C)激起一片「雪白」的讚嘆 → 此指純潔高尚的人格
5. 下列關於艾青〈跳水〉一詩的敘述，何者有誤？(A)「陶醉於下面的湛藍」象徵以樂在其中的心態去追求理想。(B)「描畫出從容的曲線」勾繪出跳水時力與美的和諧畫面。(C)「讓青春去激起」表達只有年輕人才
2.對於〈跳水〉一詩的說明何者錯誤？(A)鼓勵大家以樂在其中的心態去追求理想(B)全詩充滿色彩感及衝突場面(C)以「青春」二字取代「跳水者」是為了展現活力(D)「一片雪白的讚嘆」表達觀眾的讚揚與驚嘆。
【題組】3.「從十米高臺/陶醉於下面的湛藍/在跳板與水面之間/描畫出從容的曲線/讓青春去激起/一片雪白的讚嘆」請問在艾青的跳水這首詩中，哪兩句詩描寫跳水者在跳水前的期待，並象徵其對於所追求事物的熱愛?
4. 關於〈跳水〉一詩的意象，下列何項敘述較不合理？(A)從「十米高臺」：隱含一種挑戰的鬥志，要站得高才能遠瞻的勇氣。 (B)陶醉於下面的「湛藍」：蘊含著開闊自由.無限可能的夢想與目標。(C)描繪出「
20.下列關於〈風箏〉和〈傘〉的敘述，何者有誤？(A)〈風箏〉一詩中，展示作者積極追求個人理想的想法(B)〈傘〉一詩中，藉由傘下的小世界，顯示作者寧靜的心境(C)〈傘〉一詩中，主旨在表現傘的便利性，是
9關於鄭愁予〈錯誤〉、〈天窗〉兩首新詩的敘述，請選出敘述正確的選項：(A)〈天窗〉一詩中的「天窗」與〈錯誤〉一詩中的「窗扉」意象相同，皆指作者封閉的心靈。(B)〈天窗〉一詩中「而在夢中也響著的，只有一
14.關於〈傘〉與〈風箏〉兩首詩的內容分析，下列敘述何者正確？(A)〈風箏〉一詩中「細細一線，卻想與整座天空拔河」表現積極進取的態度(B)〈風箏〉一詩中「上去，再上去，都快看不見了」表現追求理想時的茫
2.( ) 夏夜一詩中出現眾多動物，例如：蝴蝶、蜜蜂、羊、牛、小雞、小鴨和螢火蟲。下列詠物詩，何者所描述的動物，在夏夜一詩中沒有出現？ (A)的歷流光小，飄搖弱翅輕。恐畏無人識，獨自暗中明 (B)飲露
18.0〈陌上桑〉一詩中，作者不直道羅敷之美，而以少年、耕者和使君的舉止神態加以映襯，是精美的藝術手法，在白居易〈琵琶行〉一詩中亦屢見，以下各詩句，也用了「襯托」手法的選項是 (A)曲罷曾教善才服，妝