【評論主題】明哲老師希望降低或消除學生不適當行為時，以下哪三策略最符優先採用策略？甲：施予嫌惡刺激乙：重新安排環境丙：調整教學選項丁：削弱可欲事物(A)乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙

【評論內容】嫌惡刺激是指可以讓個體產生不舒服、吵雜、痛苦等感覺.....看完整詳解

【評論主題】明哲老師希望降低或消除學生不適當行為時，以下哪三策略最符優先採用策略？甲：施予嫌惡刺激乙：重新安排環境丙：調整教學選項丁：削弱可欲事物(A)乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙

【評論內容】嫌惡刺激是指可以讓個體產生不舒服、吵雜、痛苦等感覺的刺激，雖然也有效，但不宜做為最優先採取的手段...

【評論主題】歐洲新型中等教育的發展，是受到下列哪一事件的影響(A)工業革命　(B)宗教改革　(C)文藝復興　(D)法國大革命

【評論內容】在工業革命以前，一般的小老百姓的經濟活動大多是家族傳承的，家庭就足以提供孩子成長過程中必須要知道的事情。例如你有個農夫老爸，在你成長的過程中，他就會教你如何種田；你有個鞋匠老爸，他一樣會教你修鞋的技巧，所以在工業革命以前，人們並不需要去在意隔壁家的老王怎麼教育他的孩子，不必在意他們家學到了什麼，反正各有各的家業，彼此所學是不太相關的，但是在工業革命之後，人們的經濟結構改變了，人們開始離開原本自足的經濟體系，到不同的地方去工作（例如鞋匠的兒子去工廠上班），這時候，家庭已無法再教導孩子他們所需的知識了，公共教育就在這樣的背景下產生了，孩子們進入學校後，才能學到謀生所需的技能，也就是題幹所說的新型的中等教育。在這之後，才衍生出了教育機會均等的問題，例如我和連小文的兒子可以進同一所學校讀書嗎？他們在學校的待遇一樣嗎？不過這又是另外一個故事了。（觀點摘取自Coleman的一篇文章：〈The concept of equality of educational opportunity〉）

【評論主題】21.有一位研究者，花了很長的一段時間，追隨一位小學校長，紀錄他的專業行動、生活與想法，據以詳細描述他工作的內涵與歷程、並分析校長工作的規律、規範與角色等，把所獲得的發現與啟示寫成一篇論文來發表。這位

【評論內容】因為行動研究指的是教育針對自身遇到的困難尋求解決的途徑的研究方法，重點在於教育現場中的問題解決...個人看法！

【評論主題】42、「寶貝台灣，擁抱多元」不具備的修辭方式為：(A)對偶(B)轉品(C)譬喻(D)比擬。

【評論內容】如果這裡的比擬指的是轉化，那麼應該有三種1.擬人：物變成人2.擬物：人變成物3.形象化：抽象變具體擁抱多元的多元二字，原是一抽象概念，在這裡變成可以被擁抱的對象，所以應是使用形象化的修辭