【徐乖乖】點評問題和點評內容

【評論內容】黃庭堅出於蘇軾門下，與張來、秦觀、晁補之並稱為“蘇門四學士”,後與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。其最重要的成就是詩。詩論標榜杜甫，但是強調讀書查據，以故為新，“無一字無來處”和“脫胎換骨，點鐵成金”之論。藝求上講究修辭造句，追求奇拗硬澀的風格，其詩多寫個人生活，且謂詩歌不當有“散謗侵陵”的內容，但在若干作品中仍表現出傾向舊黨的政治態度。他在宋代影響頗大，開創了江西詩派。他又能詞，兼擅行、草書。書法初以周越為師，後取法顏真卿及懷素，受楊凝式影響，尤得力於《痊鸛銘》，筆法以側險取勢，縱橫奇倔，自成風格，為“宋四家”之一。遺作有《山谷集》。自選詩集《嚴華疏》、《松風閣詩》、《幽蘭賦》、《廉頗藺相如列傳》等。家鄉存有《上冢》、《詠清水岩》、《雙井解嘲》、《雲岩寺院記》、《王純中墓誌銘》及都昌南山《清隱禪院記》等詩文及《雙井》、《釣磯》等磨崖石刻。

【評論主題】下列「」中的字義，何者前後語義相同：(A)便「要」還家／所不可知者，有遲速遠近，而「要」以不能免也。(B)土地平曠，屋「舍」儼然。／流水周於「舍」下，飛泉落於簷間。(C)有良田、美池、桑、竹之「屬」／

【評論內容】所不可知者，有遲速遠近，而「要」以不能免也:是有快慢遠近的差別，而總之是沒法避免的啊！蘇軾教戰守策

【評論主題】探討自變項與依變項間是否存有因果關係的研究方法，稱之為何種研究？(A)個案研究(B)相關研究(C)實驗研究(D)歷史研究

【評論內容】不能用以解釋因果關係

【評論主題】探討自變項與依變項間是否存有因果關係的研究方法，稱之為何種研究？(A)個案研究(B)相關研究(C)實驗研究(D)歷史研究

【評論內容】不能用以解釋因果關係

【評論主題】探討自變項與依變項間是否存有因果關係的研究方法，稱之為何種研究？(A)個案研究(B)相關研究(C)實驗研究(D)歷史研究

【評論內容】o意義

【評論主題】提倡「無一字無來處」「點鐵成金」「奪胎換骨」詩法的詩人是： (A)黃庭堅 (B)蘇軾 (C) 歐陽修 (D)陳師道

【評論內容】黃庭堅出於蘇軾門下，與張來、秦觀、晁補之並稱為“蘇門四學士”,後與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。其最重要的成就是詩。詩論標榜杜甫，但是強調讀書查據，以故為新，“無一字無來處”和“脫胎換骨，點鐵成金”之論。藝求上講究修辭造句，追求奇拗硬澀的風格，其詩多寫個人生活，且謂詩歌不當有“散謗侵陵”的內容，但在若干作品中仍表現出傾向舊黨的政治態度。他在宋代影響頗大，開創了江西詩派。他又能詞，兼擅行、草書。書法初以周越為師，後取法顏真卿及懷素，受楊凝式影響，尤得力於《痊鸛銘》，筆法以側險取勢，縱橫奇倔，自成風格，為“宋四家”之一。遺作有《山谷集》。自選詩集《嚴華疏》、《松風閣詩》、《幽蘭賦》、《廉頗藺相如列傳》等。家鄉存有《上冢》、《詠清水岩》、《雙井解嘲》、《雲岩寺院記》、《王純中墓誌銘》及都昌南山《清隱禪院記》等詩文及《雙井》、《釣磯》等磨崖石刻。

【評論主題】請判斷下列由網友提供的各項典籍評述中，哪一項最正確？ (A)將傳統圖書區分為經、史、子、集四部，是始於《四庫全書》的體製。 (B) 《漢書‧藝文志》中將先秦的諸子學說溯源於王官，並提出九流十家說。 (

【評論內容】《說文解字》的編排，《說文解字敘》說﹕「此十四篇，五百四十部，九千三百五十三文，重一千一百六十三，解說凡十三萬三千四百四十一字。」由此可見，本書分為十四篇，另加序一篇，共十五篇。篇下開列部首，如第一篇有部首十四個。部首統攝字，有九千三百五十三個﹔字之下加解說，包括意思，讀音等，解說時又附以古文、籀文、俗字、奇字等異體字，稱重文，合計一千一百六十三個。

【評論主題】下列「」中的字義，何者前後語義相同：(A)便「要」還家／所不可知者，有遲速遠近，而「要」以不能免也。(B)土地平曠，屋「舍」儼然。／流水周於「舍」下，飛泉落於簷間。(C)有良田、美池、桑、竹之「屬」／

【評論內容】所不可知者，有遲速遠近，而「要」以不能免也:是有快慢遠近的差別，而總之是沒法避免的啊！蘇軾教戰守策

【評論主題】相關係數可用來測量信度效度(A)對(B)錯

【評論內容】信度是指測驗結果的一致性,跟相關係數有什麼關係呢?請高手賜教!~

【評論主題】相關係數可用來測量信度效度(A)對(B)錯

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【評論主題】14.下列成語的意義，何者與其他選項不同？(A)有腳書廚(B)一時瑜亮(C)滿腹經綸(D)殫見洽聞3

【評論內容】10.一時瑜亮：同時代兩個可以互相抗衡的傑出人才

【評論主題】16.下列成語，何者不能用來形容人才華出眾？(A)出將入相(B)頭角崢嶸(C)蕭曹避席(D)樗櫟之材

【評論內容】

【名稱】：蕭曹避席

【拼音】：xiāo cáo bì xí

【釋義】：蕭曹：指漢高祖的丞相蕭何、曹參；避席：起立離座，表示敬意。連蕭何、曹參都要對他肅然起敬。比喻政治才能極大，超過前人。

【出處】：《舊唐書·李德裕傳論》：“語文章，則嚴、馬扶輪；論政事，則蕭、曹避席。

【評論主題】16.下列成語，何者不能用來形容人才華出眾？(A)出將入相(B)頭角崢嶸(C)蕭曹避席(D)樗櫟之材

【評論內容】http://mypaper.pchome.com.tw/ku0315ku/post/1312074490出自於莊子著作的成語不錯的網站

【評論主題】4.下列各組語詞，何者用字完全正確？(A)再接再厲／勵精圖治／淬礪奮發(B)蓬勃發展／薄文約禮／氣勢磅渤(C)悖理犯義／人才備出／裱褙字畫(D)廣旄千里／貌合神離／圖文並茂

【評論內容】廣袤 (音茂)(1).指土地面積。從東到西的長度叫「廣」，從南到北的長度叫「袤」。《淮南子天文訓》：「欲知東西南北廣袤之數者，立四表以為方一里距。」《漢書賈捐之傳》：「元封元年立儋耳、珠厓郡，皆在南方海中洲居，廣袤可千里。」《資治通鑑周赧王二年》：「縱某至某，廣袤六員。」

【評論主題】69. 「五官莫明於目。面有黑子，而目不知，烏在其為明也？目能見物，而不能見吾之面，假於鏡而見焉。鏡之貴，不如目；鏡不求於目，而目轉求助於鏡。然世未嘗以鏡之助目，而咎目之失明。鏡何負於目哉？客有任目而

【評論內容】目無全牛：比喻技藝純熟高超

【評論主題】相關係數可用來測量信度效度(A)對(B)錯

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【評論主題】46.下列關於報導文學的說明，何者有誤？(A)特寫、專訪、專欄等都是報導文學呈現的方式(B)報導文學是基於對社會關懷、促進改革為基調的一種文類(C)報導文學以史傳文學為基礎，有時被視為新聞報導的延續(

【評論內容】報導文學是基於報導現實去做文學的敘述

【評論主題】探討自變項與依變項間是否存有因果關係的研究方法，稱之為何種研究？(A)個案研究(B)相關研究(C)實驗研究(D)歷史研究

【評論內容】不能用以解釋因果關係

【評論主題】探討自變項與依變項間是否存有因果關係的研究方法，稱之為何種研究？(A)個案研究(B)相關研究(C)實驗研究(D)歷史研究

【評論內容】o意義

【評論主題】提倡「無一字無來處」「點鐵成金」「奪胎換骨」詩法的詩人是： (A)黃庭堅 (B)蘇軾 (C) 歐陽修 (D)陳師道

【評論內容】黃庭堅出於蘇軾門下，與張來、秦觀、晁補之並稱為“蘇門四學士”,後與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。其最重要的成就是詩。詩論標榜杜甫，但是強調讀書查據，以故為新，“無一字無來處”和“脫胎換骨，點鐵成金”之論。藝求上講究修辭造句，追求奇拗硬澀的風格，其詩多寫個人生活，且謂詩歌不當有“散謗侵陵”的內容，但在若干作品中仍表現出傾向舊黨的政治態度。他在宋代影響頗大，開創了江西詩派。他又能詞，兼擅行、草書。書法初以周越為師，後取法顏真卿及懷素，受楊凝式影響，尤得力於《痊鸛銘》，筆法以側險取勢，縱橫奇倔，自成風格，為“宋四家”之一。遺作有《山谷集》。自選詩集《嚴華疏》、《松風閣詩》、《幽蘭賦》、《廉頗藺相如列傳》等。家鄉存有《上冢》、《詠清水岩》、《雙井解嘲》、《雲岩寺院記》、《王純中墓誌銘》及都昌南山《清隱禪院記》等詩文及《雙井》、《釣磯》等磨崖石刻。

【評論主題】請判斷下列由網友提供的各項典籍評述中，哪一項最正確？ (A)將傳統圖書區分為經、史、子、集四部，是始於《四庫全書》的體製。 (B) 《漢書‧藝文志》中將先秦的諸子學說溯源於王官，並提出九流十家說。 (

【評論內容】《說文解字》的編排，《說文解字敘》說﹕「此十四篇，五百四十部，九千三百五十三文，重一千一百六十三，解說凡十三萬三千四百四十一字。」由此可見，本書分為十四篇，另加序一篇，共十五篇。篇下開列部首，如第一篇有部首十四個。部首統攝字，有九千三百五十三個﹔字之下加解說，包括意思，讀音等，解說時又附以古文、籀文、俗字、奇字等異體字，稱重文，合計一千一百六十三個。

【評論主題】下列「」中的字義，何者前後語義相同：(A)便「要」還家／所不可知者，有遲速遠近，而「要」以不能免也。(B)土地平曠，屋「舍」儼然。／流水周於「舍」下，飛泉落於簷間。(C)有良田、美池、桑、竹之「屬」／

【評論內容】所不可知者，有遲速遠近，而「要」以不能免也:是有快慢遠近的差別，而總之是沒法避免的啊！蘇軾教戰守策

【評論主題】酒與文學，關係密切。下列的飲酒句子中，何者的心境與其他三者不同？(A)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入(B)舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章(C)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月(D)對酒當歌，人生幾何？譬如

【評論內容】曹操短歌行之ㄧ對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，...

【評論主題】以下有關《牡丹亭》傳奇的敘述，何者錯誤？(A)原名《還魂記》，是明代劇作家湯顯祖的名著(B)男女主角是柳夢梅和杜麗娘，有情人終成眷屬(C)作者還有《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》(D)〈閨塾〉一齣，

【評論內容】晚明湯顯祖--玉茗堂四夢(明傳奇):還魂記.紫釵記.南柯記.邯鄲記.

【評論主題】15.甲「使人屬孟嘗君，願寄食門下」，乙「左右以君賤之也，食以草具」丙「長鋏歸來乎，食無魚」，丁「食之，比門下之客」，四句中字的用法那兩句是一樣的？(A) 甲丙(B) 乙丙(C) 丙丁(D) 乙丁

【評論內容】我也是

【評論主題】【題組】 (2)由圖示的曲線判定在0℃與80℃之間，溫度增加時金屬的體積增大、縮小或不變17 。

【評論內容】

《世說新語》品藻第九

七十四吉人之辭寡

王黃門兄弟三人俱詣謝公，子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公：" 向三賢孰愈？" 謝公曰：" 小者最勝。" 客曰：" 何以知之？" 謝公曰：" 吉人之辭寡，躁人之辭多。推此知之。"

王徽之兄弟三人一起去拜訪謝公（謝安），子猷（王徽之）、子重（王操之）兩人說了很多俗事，子敬（王獻之）只是略作寒暄而已。三兄弟走後，在座的客人問謝公：" 剛才的三位賢士，哪個最好？" 謝公說：" 小的最出色。" 客人問："怎麼知道的呢？" 謝公說：" 吉人之辭寡，躁人之辭多。根據這個推知的。"

【評論主題】9.關於回聲與原聲波的比較，(A)聲音強度　(B)頻率 (C)波長　(D)波速，哪幾項相同？答：　　9　　。

【評論內容】

二、平行文：院屬各部會、其他非直接隸屬機關單位，蓋職銜簽字章或職章。

1.咨:總統與立法院、監察院公文往覆時用之。2.平行函:同級機關或不相隸屬之機關洽辦事務時用之。3.申請函:人民與機關申請或答覆時用之。

【評論主題】【題組】（2）將甲、乙、丙三試管內的物質均勻混合，加熱至60℃，此時溶液的重量百分濃度為　　5 　　％

【評論內容】這首詞是作者留日時所寫，秋瑾被捕時被清紹興府搜去作“罪狀”公布。詞上闋寫祖國將要淪亡，自己留學海外，尋找志同道合的同志一起謀求救國的辦法；下闋寫自己不怕艱險報國的志向。詞中對婦女在自由解放鬥爭中的作用給予了高度評價，表達了作者舍身救國的願望。

【評論主題】【題組】(2)氧化銅：　　8　　；

【評論內容】把平日所見的記住，努力學習不厭倦，教導學生不會產生厭倦，這對我有何困難？

【評論主題】10.由水面上方觀看水池中的魚兒時，在下圖(一)的示意圖中，何者的光線行進路徑最為合理？答：　　10　　。

【評論內容】儒林外史　　清‧吳敬梓第一回　說楔子敷陳大義　借名流隱括全文

人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。

《二十年目睹之怪現狀》，又名《晚清二十年目睹之怪現狀》，是由筆名「我佛山人」的晚清吳趼人所作的長篇章回小說。

全書由「死裡逃生」在市集上碰到一位大漢賣「九死一生」的筆記展開序幕。「九死一生」是這部小說的第一人稱主人翁，由於其認為在亂世中能夠僥倖活著實在是九死一生，因以此為號焉。一開始時主人翁為父奔喪，但家族的長輩與父親的友人卻覬覦他家的財產。所幸受到一位官人的幫助，並與之結交...

【評論主題】5.天平使用前要使它呈水平的步驟稱為　　10 　　；庭萱測量右圖中的正立方體金屬，（邊長為2公分）將金屬塊放在左盤，右盤中共有10克的砝碼1個，5克的砝碼1個，2克的砝碼2個，騎碼在第26刻度上，則該

【評論內容】《周禮》：八歲入小學，保氏教國子，先以六書。一曰指事。指事者，視而可識，察而見意，「上、下」是也。二曰象形。象形者，畫成其物，隨體詰詘，「日、月」是也。三曰形聲。形聲者，以事為名，取譬相成，「江、河」是也。四曰會意。會意者，比類合誼，以見指撝，「武、信」是也。五曰轉注。轉注者，建類一首，同意相受，「考、老」是也。六曰假借。假借者，本無其事，依聲託事，「令、長」是也。

【評論主題】9、右圖為巴勒斯坦地區的簡圖，其中甲～丁為1967年「六日戰爭」中以色列的占領區。請問目前以色列仍占領哪兩塊土地？【代號】【題組】9、右圖為巴勒斯坦地區的簡圖，其中甲～丁為1967年「六日戰爭」中以色

【評論內容】北宋中期，最主要的詞人是蘇軾。他以詩為詞，打破了詞體的題材的局限，在婉約詞家之外另立豪放一派，南宋的愛國詞派與辛派詞人也受到他的影響。北宋後期，主要詞人有秦觀、黃庭堅、賀鑄、周邦彥等。周邦彥被推崇為「集大成者」，因為他注重音律，風格醇雅，章法縝密，用詞精麗，造就了後來的格律詞派南宋前期，主要詞人有張元干、張孝祥、朱敦儒、李清照等。當面對國難的時候，他們除了保持蘇軾的豪放詞風，還注入了鮮明的時代特色，內容多為慷慨悲壯、沉鬱蒼涼。詞壇中比較突出的是女詞人李清照，其詞化俗為雅，清婉疏淡，語言功力甚深，風格自然清新。南宋中期，主要詞人則有辛棄疾、陳亮、劉過、姜夔等。辛棄疾開創了愛國詞派，以散文為詞，突破了詞體，增加了藝術的表現；而且題材廣泛，內容豐富，以報國與失意為主調；時而沉鬱、時而明快，但仍以豪放為主，成為稼軒體。

【評論主題】【題組】⑵由於光子原具有能量 hν0將會分配到康普頓作用產物上，請討論在那種情況下作用生成之產物具有最大能量，並說明最大能量為何？（5 分）

【評論內容】

寓言一詞始見於《莊子‧寓言》：「寓言者，藉外論之。」（假託他人之語，陳說自己之意。）《莊子‧天下》：「以重言為真，以寓言為廣。」（重言指慎重的語言，而寓言為傳達意念的工具。）

中國古代寓言源遠流長，在先秦已具雛型，如：莊子、韓非子、列子、孟子等，發展時期可分類為五：

一、先秦－－哲理寓言：作品集中在諸子散文中，闡述不同學派的哲理和政治理念。

二、兩漢時期－－勸戒寓言：透過寓言來宣導歷史的經驗教訓，在政治及生活予以人們警戒。

三、魏晉南北朝－－嘲諷寓言：中國寓言創作的過渡期。

四、唐宋－－諷刺寓言：是寓言創作的第二個高潮時期。諷刺性強而哲理性減弱。著名的有柳宗元的寓言，如捕蛇者說、蝜蝂傳、三戒（黔之驢、臨江之麋、永某氏之鼠）

五、明清－－詼諧寓言：冷嘲熱諷的笑話成分增多。著名的有劉基的郁離子。

【評論主題】一、光子與物質作用的主要機制之一為康普頓散射，假設光子原具有能量 hν0，物質中靜止靶電子不具有能量或動量。【題組】⑴請說明作用後有何種產物及其能量。（5 分）

【評論內容】D選項為何正確?古詩十九首大部分的說法是東漢末年所做,以悲怨為美,影響到六朝的詩風.如果說"體現"六朝的審美思想,似乎有語病,像是說古詩十九是代表六朝的著作於六朝時.不知是否有人也有此疑問?

【評論主題】【題組】10、承上題，以色列仍佔領此兩塊土地，是因為想控制哪一項資源？

【評論內容】A疊字即是雙聲疊韻這句話有語病疊字跟聲韻沒有絕對關係吧雙聲疊韻如:朦朧

【評論主題】7、「某國超過六成勞動人口從事農業，農產品有稻米、小麥、甘蔗等。林區產硬木和貴重柚木。礦產有錫、鎢、鋅、鋁、石油、鋼玉及玉石，其中紅寶石及翡翠之質量全球最高。1940年代獨立後，某國曾是亞洲富國之一，

【評論內容】北宋後期活躍在長江文壇的作家，主要是在蘇軾周圍和受到蘇軾影響的一批文人。他們與蘇軾關係密切、情誼深厚，但文學主張卻不完全相同，尤其在詩詞方面，其中影響最大的是蘇門學士黃庭堅，前人將他與蘇軾並稱「蘇黃」。他在詩歌理論和實踐上都有自己的特色，開創了在宋代有著巨大影響的江西詩派。江西詩派因黃庭堅是江西人而得名，詩派中的其他詩人倒不都是江西人。這一詩派都非常推崇杜甫，注重詩歌的創新。在當時有「一祖三宗之說」。「一祖」指杜甫。這詩派學習杜甫，寫詩講究「無一字無來處」，不照搬「古人之陳言」，做到變化運用，「點鐵成金」；「三宗」指黃庭堅、陳師道和陳與義。這個詩派儘管不是有組織有綱領的文學團體，但在宋代眾多的詩歌流派中，它的聲勢最大，活動的時間最長，影響也最為久遠。

【評論主題】【題組】10、承上題，以色列仍佔領此兩塊土地，是因為想控制哪一項資源？

【評論內容】C 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語 C的疊字應該是六句三組才對為啥C不能選?

【評論主題】2、昔日在兩伊戰爭期間，伊朗曾一再揚言要封鎖波斯灣出入口的水道，以致迫使國際原油價格一再調高，請問該水道是指哪一海峽？

【評論內容】

<指事

金文白：象手握拳而翹起大拇指形，以指推為第一之事，故古多假此為伯仲叔季之伯，藉明其居長之意。

小篆白：從入合二，二為陰數，合陰數於中用事為白，其本義作「西方色也，陰用事，其色白」解（見《說文解字》許慎著），漢代五行說盛行，謂日為太陽位東方主青色，月為太陰位西方主白色，故白為西方色，即白色之稱。

【評論主題】二、中子通量（flux）及中子流（current）有何異同？試舉例詳細說明。（8 分）

【評論內容】

依我國特殊教育法之規定，學校必須提供每位身心障礙學生一份個別教育計劃，促使特殊學生在特定的部份時間內，獲得符合其特殊需要的教學與輔導。而個別化教育計劃（IEP）必須涵蓋以下事項：(1)學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況(2)學生家庭狀況(3)學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響(4)適合學生之評量方式(5)學生因行為問題影響學習者，其行政支援及處理方式(6)學年教育目標及學期教育目標(7)學生所需要之特殊教育及相關專業服務(8)學生能參與普通學校（班）之時間及項目(9)學期教育目標是否達成之評量日期及標準(10)學前教育大班、國小六年級、國中三...

【評論主題】【題組】(2)請舉出當時討論資訊流通不平衡的形式（至少寫出五種）。（10 分）

【評論內容】充實（enrichment）什麼是充實教育？充實制旨在提供資優學生寬廣的學習機會，其方式包括：（何華國，民85）一、水平充實：在課程上加廣的型態；提供資優學生廣泛的「通識課程」，他重視的是課程的廣度而非深度。二、垂直充實：強調發展資優學生較高層次的概念與思考技能。換言之，提高教材的深度正是此類課程的特色。Davis 與Rimm(1988)綜合各家看法，認為充實制的主要教學策略有下列幾項：一、獨立研究與專題研究利用圖書館、科學館、博物館、藝術館或實驗室，甚至大學院校設備，與學者專家共同研討有關問題。可利用社區資源進行主題的探討。二、學習中心在校內開闢學習的活動與場所，以滿足資優學生的需要。除可以於校內某些場所進行學生抽...

【評論主題】相關係數可用來測量信度效度(A)對(B)錯

【評論內容】信度是指測驗結果的一致性,跟相關係數有什麼關係呢?請高手賜教!~

【評論主題】何者非排偶句？(A)喬松十數株，修竹千餘竿(B)紅榴白蓮，羅生池砌(C)青蘿為牆垣，白石為橋道(D)流水周於舍下，飛泉落於簷間。

【評論內容】B是錯綜=紅榴羅生砌白蓮羅生池

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