【評論主題】英國公學的特色，何者為非？(A)採用寄宿制(B)學費昂貴(C)公立制(D)目的為培養社會精英
【評論內容】英國教育體系採雙軌制度，分為貴族階級和勞工階級。
【評論主題】英國公學的特色，何者為非？(A)採用寄宿制(B)學費昂貴(C)公立制(D)目的為培養社會精英
【評論內容】英國教育體系採雙軌制度，分為貴族階級和勞工階級。
【評論主題】3.陳老師在資優班自然課指導學生觀察各種當季蔬果之後，讓學生自行動手操作，藉此評量學生的自然觀察及邏輯推理能力。小英選擇了小黃瓜，並記錄觀察資料，如： 「先依照小黃瓜的實際大小畫下來，一邊畫一邊告訴老
【評論內容】讓學生自己動手操作》實作評量
【評論主題】1.有關「問題本位學習」模式的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、係以學習者為中心乙、教師是學習促進者丙、重視小組合作解題丁、問題有嚴謹的結構(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
【評論內容】為什麼丁錯？
【評論主題】16.從教學計劃中可以知道，下列何者為非：(A)教師所要達成的「目標」(B)決定教學「內容」(C)要採取的「評量方法」(D)所要準備的「教具」與「時間」。
【評論內容】教學計劃不是都要包括預計每個流程的時間嗎？
【評論主題】25.下列關於創造力的培養，何項觀點有誤？(A)教學環境應安排豐富多元的素材(B)教學過程應儘量給予明確的指示(C)教學過程應儘量提供嘗試的自由(D)教學過程應儘量去除教條和權威。
【評論內容】有礙於創造力發展
【評論主題】英國公學的特色，何者為非？(A)採用寄宿制(B)學費昂貴(C)公立制(D)目的為培養社會精英
【評論內容】英國教育體系採雙軌制度，分為貴族階級和勞工階級。
【評論主題】下列何者並非俗民方法論的特色？(A)研究者參與角色(B)實踐並體驗一般人詮釋的世界(C)重視研究主題的歷史背景(D)將人放於主體
【評論內容】為什麼不重視研究主題之歷史背景？
【評論主題】二、戴維寧等效電路（Thevenin equivalent circuit）可由量測一個電路系統的二個端點而得到。如圖二所示之線性電路圖，內部只含電阻、獨立電壓源及相依電壓源。假設量測二個端點為 a,
【評論內容】Knowledge is power. Having bacon produces power.