【評論主題】二、有一水平矩形渠道，渠道單位寬度流量為 2.4 m2/s。渠道內沿水流方向有一水平之突起階梯，因此水流自上游進入階梯的區域時產生水深及流速的變化。已知上游水深為 1.8 m，假設渠流經過階梯時無能量
【評論內容】我想...內容一致性...就是內容分析法，看效度用的！
【評論主題】【題組】 ⑷列出⑶之變方分析各項變因及其自由度。（10 分）
【評論內容】大概可以了解囉...謝謝！
【評論主題】【題組】 ⑶請概略的繪出在時下列回歸線的圖形。（9 分）
【評論內容】嗯嗯...了解！超級感謝啦......快哭了！
【評論主題】49.導護工作為訓導工作之一環。下列何法中，規定有「校長及全體教師均負學生之訓導及輔導責任」？(A)敎師法(B)敎師法施行細則(C)國民敎育法 (D)國民敎育法施行細則。
【評論內容】謝謝...乎
【評論主題】17、性向測驗所測量的是那種表現或特質？(A) 典型表現 (B) 最佳表現 (C) 訓練後之成果(D) 個人興趣。
【評論內容】謝謝你還願意回答我這有點小白的問題...
【評論主題】【題組】 ⑶電阻值R1、R2。（5 分）
【評論內容】是這樣唷...?
【評論主題】17、性向測驗所測量的是那種表現或特質？(A) 典型表現 (B) 最佳表現 (C) 訓練後之成果(D) 個人興趣。
【評論內容】性向不是典型表現嗎？
【評論主題】二、填充題，每一空格 2 分，共 20 分1. 中性原子失去電子而形成離子的現象稱為 (A) 。
【評論內容】
有60題，為原來的三倍，所以n=3。
3*0.5/(1+(3-1)*0.5)=3/4=0.75
【評論主題】【題組】⑵在一個二位元數位通訊系統中，若接收訊號為0 ≤ t ≤ T ，傳送符號 1 的機率為 2/3。若λ為接收端判別傳送符號 1 的門檻值，其判別法則如下：請找出下列兩個條件錯誤機率 p1/ 0
【評論內容】是看到標誌然後想這是甚麼意思嗎？
【評論主題】7.教師在撰寫課程目標時，若他想使所有的目標都是屬於可以測量的行為，他最可能採取的步驟是(A)發展更多的測量技術(B)將模稜兩可的目標再加以明確陳述 (C)撰寫更好的教學目標 (D)從課程中刪去一些重
【評論內容】為何刪去重要的目標是可以的呢？
【評論主題】33.下列何者並非兒童前期的教育措施？(A) 日間托育機構(B) 夜間托育機構(C) 早期介入方案(D) 補救性學前學校方案
【評論內容】謝謝你唷！
【評論主題】12.根據教材內容與教學目標建立的雙向細目分析表，可用來判斷測驗的哪一種效度？(A)預測效度(B)建構效度(C)表面效度(D)課程效度。
【評論內容】是呀，所以選項也超怪的...呵！
【評論主題】26.小英是國小三年級學生，社會適應良好，且在數學領域有特殊的潛能及表現，下列哪一種措施可提供其適切的學習挑戰(A).全科跳級 (B)逐科跳級 (C)提早入學 (D)透過考試取得學分
【評論內容】謝謝...超棒的
【評論主題】依據Pintrich and Wittrock (2001)觀點，後設認知知識(Metacognitive Knowledge)不包括下列何種細類？ (A)策略知識(Strategic knowled
【評論內容】原來是這樣...謝謝！
【評論主題】張老師不斷的和學生交換意見經驗互動，轉化知識，張老師所持何種學派理論 (A)行為(B)認知(C)建構(D)批判
【評論內容】我是看到*轉化*兩個字，選批判的！
【評論主題】在兩種文化的交流過程中，某一團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成新的文化，從人類學的觀點，是何種功能？(A)同化(B)涵化(C)濡化(D)社會化。
【評論內容】
濡化：每天耳濡目染之下，漸漸形成！
涵化：遇到新的文化，將之納入自己的文化中！