【馬自達】評論
1. 歷史主義：引用歷史沿革、歷史軌跡為取向，將教育哲學降格為教育觀念史，缺乏嚴謹的分析批判論證，且其繁瑣又過時的觀念史實，容易流於僵化2. 格言主義：以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德3. 化約主義：將高深理論簡單化、單純化，容易失之簡略4. 虛幻主義：理想化為教育的取向，失之虛幻。
【黃瑩榛】評論
大概可以了解囉...謝謝！
【YEN】評論
統整以上教育哲學研究的缺失歷史主義：引用歷史沿革、歷史軌跡為取向，將教育哲學降格為教育觀念史，缺乏嚴謹的分析批判論證，且其繁瑣又過時的觀念史實，容易流於僵化格言主義： 以必須要遵守的原則(原理)、格言規範行為。Ex.知識即道德化約主義： 將高深理論簡單化、單純化，容易失之簡略虛幻主義：理想化為教育的取向，失之虛幻。l Peters批評傳統教育哲學問題有三:歷史主義.格言主義.化約主義。(沒有虛化主義)教育哲學研究取向「教育原理」（principles ofeducation）的取向傳統認為哲學家的角色是「愛智者」（...