【評論主題】一般而言，智力商數與學業表現的相關性為何？(A)高度正相關 (B)中度正相關 (C)高度負相關 (D)中度負相關

【評論內容】有相關但不能保證説高相關，例如學障、低成就，只能保守説中相關！

【評論主題】17.下列關於「魏氏兒童智力量表」的敘述那一項是正確的？(A) 平均數為 100，標準差為 20(B) 完整施測可以得到四個因素指數(C) 語文智商和作業智商分測驗互有重疊(D) 無法對國小自閉症學生

【評論內容】四版的話就沒有語文智商和作業智商吧

【評論主題】10.關於國中小最常見的「學習障礙」，以下說明何者是錯誤的？(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如家長不關心)造成(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當中

【評論內容】學習障礙定義：本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果；其鑑定標準如下：一、智力正常或在正常程度以上者。二、個人內在能力有顯著差異者。三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。