【評論主題】7. 劉老師發現班上有很多不同族群的學生，因此希望教學可以考量到不同生命經驗的學生。劉老師應採取哪種教學方式比較適當？(A) 教師協同教學 (B) 反省式教學(C)文化回應教學 (D) 啟發式教學

【評論內容】

(C)文化回應教學：

是一種教學取向，其重點在回應學生的社會及文化脈絡，並統整學生的文化內容。所謂文化脈絡是有關學生行為、互動模式、期望與價值，文化內容包括來自學生與社區的經驗、知識、事件、楷模、與議題，具有文化素養的教師了解文化要素的運作，並能以學生較能理解的方式進行教學。參考網址：https://blog.xuite.net/kc6191/study/13567093

(A)協同教學法：

是由二個或二個以上的教師，和若干助理人員，共同組成一個教學團(teaching team)，發揮個人的才能共同計畫，在一個或數個學科中，應用各種教學媒體、合作教學，並經由各種不同的方式，去指導學生學習，且評鑑學生之學習效果及教師之協同情形。參考網址：https://terms.naer.edu...

【評論主題】20.以下那一個諮商理論主張要教導當事人透過辨識扭曲與導致功能障礙的想法？(A) 完形學派治療法 (B) 行為治療法(C) 認知治療法 (D) 存在主義治療法

【評論內容】請問題目是否有錯字?是導"致"功能障礙還是導"正"功能障礙?

【評論主題】20.以下那一個諮商理論主張要教導當事人透過辨識扭曲與導致功能障礙的想法？(A) 完形學派治療法 (B) 行為治療法(C) 認知治療法 (D) 存在主義治療法

【評論內容】請問題目是否有錯字?是導"致"功能障礙還是導"正"功能障礙?