【評論主題】12 在大陸地區製作之文書，經行政院設立或指定之機構或委託之民間團體驗證者，其法律效果：(A)擬制為真正 (B)推定為真正 (C)視其為真正 (D)認定為真正

【評論內容】

[臺灣地區與大陸地區人民關係條例]

第7條  在大陸地區製作之文書，經行政院設立或指定之機構或委託之民間團體驗證者，推定為真正。

【評論主題】37. 某學校舉辦校友返校座談，李大忠校友在會中提出許多母校求學期間應教卻未教的待人接物事項。試問李大忠提及的是艾斯納(E. Eisner)所稱之何種課程？(A)懸缺課程(null curriculu

【評論內容】

1.空白課程:在學校時間中空出一部份不規劃的課程，使學生能自由從事學習或休閒活動。如：下課時間、彈性課程等。

2.懸缺課程(空無課程、虛無課程):學校教育中應有而未有的課程，課程未配合社會變遷速度，所以新趨勢、新問題未納入課程中，如：理財、政治學等。

3.潛在課程(內隱課程)學校環境中所學習到非預期的和非計畫性的知識、價值、觀念、規範和態度，多屬情意學習，較具影響力、多元化、課程來源有時不限學校體制中。如：教師的身教、學校的境教等。潛在課程的理論基礎來自於教育社會學。

4.外顯課程:

a.正式課程:有計畫、有組織的學習和活動，有在課表上的。如：國文、數學等。

b.非正式課程:正式課程之外的學習活動，有目標的。如：比賽、典禮...