【評論主題】7.吳老師在六年級藝術與人文的課程中，讓學生分組設計畢業光碟的內容，期末她讓全班學生共同欣賞同學作品並獨立評分，她僅將學生的互評加以平均並排出名次，並逕以學生互評平均成績為該科學期總成績，她並且告訴學
【評論內容】
(a)標準參照主要是來看精熟學習吧！是由教學目標中仔細訂定的評量，可以由評量結果看出
對於目標的精熟度，標準通常是由專家來訂定ex醫生律師等等執照。題目中由學生打分數就不是！
(b)常模參照是取決大範圍的平均，能看出個人在團體中的相對地位。
真實評量可以彌補傳統紙筆測驗的不足，對於情意領域也可以測驗，評分方式也沒有標準是以人為方式判斷。較彈性的測驗方式可以看出真實性與直接性。
缺點是耗費時間與人力，情境不易控制，計分不易客觀。
以上參考 教育測驗與評量 歐滄和