【評論主題】65. 針對不易記住學過的內容，雖然學會了，但過一會兒或數日就會忘記的學障學生，除了可在每次上課都複習上一次上課的內容以連接其起點能力外，尚可在上課流程中，採行下列何種最適合的可行教學策略，以減少該種

【評論內容】只有（Ｂ）選項－－－運用記憶策略與操作方式，將學習過的內容隨時應用在新的學習內容中，增加其熟練與類化能力，以減少該種現象的發生率 －是培養學生自己處理訊息帶著走的能力，學生學著當自己學習的主體，是根本解決的方法，其他的選項都是靠別人的協助，必須一直依賴別人的幫助。