【評論主題】15.下列哪些身心障礙學生可能會伴隨語言發展或表達上的困難？甲、智能障礙乙、學習障礙丙、自閉症丁、腦性麻痺(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁

【評論內容】一、學習障礙學生之特徵 ：學習障礙學生常易和低成就或學習動機不佳的學生混淆不清，因為學習障礙學生常常學業成就低落 (比其就讀年級低落兩個年級以上) 而且對學習沒有自信心和  興趣。然而，除此之外,學習障礙學生在學習上也常表現下列困難： １、接收訊息困難。學障學生在接收視覺或聽覺的訊息有困難，例如無判斷大小、遠近  、深淺、或物體排列的相關位置。２、處理訊息困難。學習障礙學生常不能找出事物的細節，而區分出主客關係，或不能  將具有共同特性的事物歸類，因此，學習時常顯得混亂而無頭緒。３、儲藏訊息困難。學障學生可能在某部分的訊息記憶有困難，無法將某部分長期儲藏  ，例如字和...