【評論主題】68. People f ked to Wuling Farm for the beautiful cherry blossoms, which resulted in a terrible traf

【評論內容】

口訣記憶法：

要：摘要

問：提問

清：澄清

澈：預測

【評論主題】有一試題高分組10人中有8人答對，低分組10人中有2人答對，以下有關此試題的陳述哪一項正確(A)此試題的難度為.8(B)此試題太簡單建議淘汰(C)此試題的鑑別度為.5(D)根據Ebel的標準此試題的鑑

【評論內容】

(A)此試題的難度為.8 （0.8+0.2）÷2＝0.5

(B)此試題太簡單建議淘汰 （難度適中）

(C)此試題的鑑別度為.5 （0.8-0.2＝0.6）

(D)根據Ebel的標準此試題的鑑別度為非常良好（最低標準為0.25）

【評論主題】比賽名次是屬於(A)類別量尺(B)等級量尺(C)等距量尺(D)等比量尺

【評論內容】等級量尺就是次序量尺嗎?

【評論主題】2.編序教學法(programmedinstruction)主要是根據何種學習理論？(A)聯結論(B)訊息處理論(C)認知論(D)建構主義。

【評論內容】編序教學法是指根據操作制約原理所設計的一種循序漸進的教學方法編序教學專家史肯納（B. F. Skinner）認為編序教學的特質有：　　一、教材細目組成一系列程序，以促進合適的學習。　　二、學生對呈現的教材，要自動的反應。　　三、學生能立即獲得其回答是否正確的反應。　　四、學生經由循序漸進的單元以學會教材。　　五、教材的組織，提供一種正確反應的優勢。　　六、學生按自己瞭解的程度和學習速度，向學習目標邁進。　　由此可知，編序教學是一種自學輔導的方式，不過它是事先需要教師的編序，而非學習進行的輔導。