【評論主題】根據美國杜威的觀點，下列何者是拙劣的教育目的特徵？(A)以兒童的內在活動及需要為基礎(B)對於每個兒童而言都是相同的(C)應是切近而可預知的(D)足以直接影響為達成目的所採行的步驟

【評論內容】完全看不懂B和D在說什麼...

【評論主題】32、在諮商輔導的理論中，"自由聯想(free association)"是哪一個諮商治療學派會使用的技術？ (A) 現實治療學派 (B)精神分析治療學派 (C)完形治療學派 (D

【評論內容】因為透過自由聯想，個案將會透露出潛意識阿^^相反地阿德勒自我心理學就認為自我可以掌握自己，所以並不使用這種"漫談"的技術

【評論主題】誰的認知發展論，是維果斯基(Vygotsky)認知學習論的一部分？(A)巴夫洛夫(B)斯欽納(C)布魯納(D)布魯姆

【評論內容】不好意思要修正一下7F因為鷹架一詞為維高斯基提出布魯納、wood、ross等人才是提出鷹架教學法甚至在1978年，布魯納再次獨自提出鷹架教學法。不過如果依照這個邏輯來選答案的話，比較像是「維高思基的認知學習論是誰的"教學理論"的一部份」我是卡在鷹架教學法可以稱之為原題幹最前面那幾個字:「認知發展論」嗎?假設「教學法」可以稱為「發展論」，比較脫離我的思考軌道就是了...= =|||