【評論主題】18.， ，B集合中有多少個元素？___________
【評論內容】句子-詞組-詞-單字-拼音-句子先綜合，再分析，最後又綜合
【評論主題】12. 6位同學依照下列賽程表比賽羽球單打，共有多少種安排法？___________
【評論內容】ㄆ：塞爆音ㄇ：鼻音
【評論主題】作文續寫：下文是關於一個禪師的故事，請發揮想像力，在現有的情節基礎上，為它設想一個結尾吧。【說明】1.人物情節須以現有線索為基礎，後續可自由發揮，但須言之成理。2.不可使用詩歌體，文末須有明確結尾。3
【評論內容】引自 特殊教育學校(班)國民教育階段【教學指引】
【評論主題】許多藥物能有效的處理行為問題，下列何種藥物可用為處遇伴隨有攻擊暴力的情緒障礙學生，並獲得暫時性之效果？(A)Ritalin (B)Cylert (C)Sulpiride (D)Haldol
【評論內容】Sulpiride：高劑量時，是精神分裂症使適用；低劑量時，是消化性潰瘍、焦慮症、憂鬱症適用
【評論主題】許多藥物能有效的處理行為問題，下列何種藥物可用為處遇伴隨有攻擊暴力的情緒障礙學生，並獲得暫時性之效果？(A)Ritalin (B)Cylert (C)Sulpiride (D)Haldol
【評論內容】
2. Cylert：是興奮劑(似Ritalin)
4.Haldol：精神安定劑，適用精神分裂症、狂躁症
【評論主題】36. 大昌在WISC III全量表分數的百分等級70，也就是說：(A)200名同學中，大昌排名第60 _(B)200名同學中，大昌排名第140 _(C)200名同學中，得分低於大昌的有60名 _(D
【評論內容】PR70表示在100人裡面贏70人，所以在200人裡面贏140人，
【評論主題】30.資源班教師將原班上國文課的時段，將學生留在原班上國文，再於綜合活動時帶學生到資源班上國文課的排課做法是 (A)抽離式 (B)外加式 (C)抽離兼外加 (D)混合式 排課。
【評論內容】
是抽離唷~~
外加的話是指在早自習、午休等非正式課程時間到資源班，才算外加~~
【評論主題】79.根據多元智力理論的發展，下列哪一項智力是最新近被提出來的？(A)自然智力(B)存在智力(C)道德智力(D)幽默智力
【評論內容】
最新近提出的是知天/存在智力(existence intelligence)：指人存在的價值(代表：證嚴法師)
【評論主題】18.依序的增強個別反應以形成複雜的行為是為何種教導新行為的技巧？(A)塑造(shaping) (B)示範(modeling)(C)促進(prompting) (D)連鎖(chaining)。
【評論內容】
塑造(shaping)：又稱逐步養成法。經由操作制約的原理，以連續漸進的方式建立個體行為的歷程。一旦養成最終目標，不在乎前面過程。例如生活自理課程。
連鎖(chaining)：藉由一項辨別刺激引發特定反應，形成一個環節。每一個反應又為下一個反應引發另一個辨別刺激，終究可以形成一連串刺激與反應的連結。可分為正向連鎖與逆向連鎖。