【評論主題】一、《四庫提要》說：「詞自晚唐、五代以來，以清切婉麗爲宗。至柳永而 一變，如詩家之有白居易，至蘇拭而又一變，如詩家之有韓愈，遂開南宋 辛棄疾一派。尋源溯流，不能不謂之別格，然謂之不工則不可。故至今曰

【評論內容】原本題目:以下何者為適用於國小學生輔導的後現代心理治療法： (A) 當事人中心 (B) 系統治療 (C) 敘事治療 (D) 認知治療---敘事治療法是後現代社會建構主義（social construcitonism）流派之一支，代表性人物是麥克．懷特（Michael White），與大衛．愛普司頓（David Epston）。　　懷特與愛普司頓認為，人的困擾主要來自於社會大環境的主流論述（dominant discourse）。我們經常無意間內化了這些論述，形成自己的內在認同。這些認同有些是資產，有些成了負債，關鍵在於這些主流論述是否與內在認同契合。敘事治療法以故事敘說的方式，透過不斷的敘說與再敘說，讓當事人從舊的生命故事中發現如何受到主流論述的影響，如何在舊故事中發現新的...

【評論主題】三、何謂建安風骨？魏晉的「文學自覺」是指什麼？（20分）

【評論內容】原本題目:以下哪一個諮商技術較適用於諮商歷程的後期？(A)面質技術 (B)具體技術 (C)結構技術 (D)移情處理技術---適用時機面質技術使用在諮商員與當事人有良好關係之後(諮商的第二、三階段)，通常在下列情況下，可使用：(1)當事人在行為、認知、情緒上相互矛盾時。(2)當事人的行為可能危害到自己或他人的利益時。(3)當事人使用防衛策略時。(4)當事人不知擅用資源時。(5)當事人未覺察到自己的限制時。修改成為以下哪一個諮商技術較適用於諮商歷程的後期？(A)面質技術 (B)具體技術 (C)結構技術 (D)移情處理技術