【評論主題】56.華得福(Waldorf)幼教模式是以(A)史代納(Steiner) (B)皮亞傑(Piaget) (C) 馬拉古奇(Malaguzzi)(D) 維高斯基(Vygotsky)的理論為基礎。

【評論內容】馬拉古奇(Malaguzzi)是瑞吉歐幼稚教育的創始人

【評論主題】25.名聞遐邇的鯉魚泥火山係位於(A)東港鎮(B)新園鄉(C)萬丹鄉(D)竹田鄉境內。 (orC)

【評論內容】鯉魚泥火山位於萬丹、新園兩鄉交界處

【評論主題】16.下列對於魯凱族的敘述何者為非？(A)傳統的住屋是以石板屋為主(B)屏東縣境的分布以霧台鄉為主要範圍(C)傳說中百步蛇是貴族的祖先(D)行長嗣繼承制度的民族。

【評論內容】

魯凱族行長男繼承制度(父系社會)

排灣族行長嗣繼承制度(男女平等)

【評論主題】28.捉迷藏是那一種類型的遊戲？(A)有規則的遊戲(B)功能性遊戲(C)裝扮性遊戲(D)建構性遊戲

【評論內容】

Piaget將遊戲分為三類：練習遊戲、表徵遊戲，和規則遊戲。☆Smilansky)參照Piaget的分類，將認知遊戲修訂為四類：功能性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲及規則性遊戲，茲將此四類遊戲分述如下：1、功能性遊戲又稱練習性遊戲或實踐性遊戲：出生至2歲期間，幼兒經常以身體重複性動作→跳與跑、反覆抓握物體和操弄玩具，來滿足其感官的刺激與愉悅。

2、建構遊戲：約從2歲起，幼兒開始使用各種可塑性的物品，如積木、拼圖、樂高或玩物，如沙、水、黏土、麵榴，有目的的完成某些成品，如機器人、動物等，隨著年齡的成長及動作發展的成熟，兒童可進行創作。

3、戲劇性遊戲或象徵性遊戲：約在2至7歲期間，兒童處於認知發展的運思前期，兒童表徵能力逐漸呈...