【評論主題】9. 下列「」中的用語使用正確的是： (A)隔壁張大哥和對門的李小姐結「秦晉之好」，咱們送份禮祝他倆「椿萱並茂」 (B)按習俗「文定」時，男方要送喜餅到女方家以為禮；女方「于歸」時，則由姐妹淘伴隨至夫
【評論內容】
秦晉之好：代指兩姓聯姻的關係。椿萱並茂：釋義： 香椿和萱草均長得很茂盛。比喻父母都健在。
福壽全歸：形容喪者既享有福分且得高壽
鳳凰于飛：鳳凰相伴而飛。後比喻夫婦和睦。
【評論主題】24、各縣市政府教育局長管增班、設權、修建設備、學校總務及經費等業務的是(A)督學(B)學務管理課(C)國民教育課(D)社會教育課。
【評論內容】
學務管理課：學校教務、訓導、人事等行政工作
國民教育課：增班設校、學校總務、設備管理、教育經費等
社會教育課：社會教育、補習教育、藝術教育等
體育保健課：體育、衛生、保健、福利等
特殊教育課：特殊教育全般業務
中等教育課
人事課：教育人員安全業務及保防教育事宜
【評論主題】一、請解釋下列名詞：（每小題 4 分，共 20 分）【題組】⑴國內生產毛額
【評論內容】
一、國民教育法第十條第一項:國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。二、國民教育法施行細則第十二條:本法第十條第一項所定校務重大事項，其內容如下：（一）校務發展計畫。（二）學校各種重要章則。（三）依法令規定應經校務會議議決之事項。（四）校長交議事項。
【評論主題】在班級經營時，教師運用學生具有高呈現頻率的行為，以提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，促其表現出期望的行為。此作法屬於下列哪一種策略？(A)條件契約 (B)行為制約 (C)逐步養成 (D)
【評論內容】普力馬原則Premack Principle「老祖母法寶」：
利用出現率高的行為(Y)，來增強出現率低(X)的行為。
公式：「做完X，就可以做Y。」
如：「寫完功課，就可以看卡通。」「把菠菜吃完，就可以出去玩。」