【評論主題】16.在諮商理論中的「意義治療法」(logotherapy)是屬於哪一個哲學派別的主張？(A)實用主義(Pragmatism)(B)唯實主義(Realism)(C)存在主義(Existentialis
【評論內容】簡單的說:所謂意義治療（logother☆☆☆）...
【評論主題】根據幼兒園教保活動課程暫行大綱，下列哪一項是依據幼兒年齡分層訂定的？(A)課程指標(B)行為目標(C)學習指標(D)領域目標
【評論內容】六大領域的內涵由學習面向和領域能力組成。...
【評論主題】27.下列教育哲學理論的實務應用，何者有誤?(A)當學生問你時，你反問他：「你認為呢？」刺激學生的思考；是應用了蘇格拉底的產婆法。(B)教導學生處理問題時，以過去經驗為基礎來解決目前問題；是應用了杜威
【評論內容】從實驗主義到進步主義杜威（J. Dewey）是進步主義的精神領袖，其所創立的實驗主義，強調「凡事試試看！」要試之前要先構想好，如同做實驗前先要假設。處理任何問題時，都要以過去所有的經驗為基礎來解決問題，實驗主義其實就是教我們如何解決問題。
【評論主題】27.下列教育哲學理論的實務應用，何者有誤?(A)當學生問你時，你反問他：「你認為呢？」刺激學生的思考；是應用了蘇格拉底的產婆法。(B)教導學生處理問題時，以過去經驗為基礎來解決目前問題；是應用了杜威
【評論內容】從實驗主義到進步主義杜威（J. Dewey）是進步主義的精神領袖，其所創立的實驗主義，強調「凡事試試看！」要試之前要先構想好，如同做實驗前先要假設。處理任何問題時，都要以過去所有的經驗為基礎來解決問題，實驗主義其實就是教我們如何解決問題。
【評論主題】27.下列教育哲學理論的實務應用，何者有誤?(A)當學生問你時，你反問他：「你認為呢？」刺激學生的思考；是應用了蘇格拉底的產婆法。(B)教導學生處理問題時，以過去經驗為基礎來解決目前問題；是應用了杜威
【評論內容】從實驗主義到進步主義杜威（J. Dewey）是進步主義的精神領袖，其所創立的實驗主義，強調「凡事試試看！」要試之前要先構想好，如同做實驗前先要假設。處理任何問題時，都要以過去所有的經驗為基礎來解決問題，實驗主義其實就是教我們如何解決問題。
【評論主題】25 下列哪一本書屬於「晚清四大譴責小說」？(A)吳敬梓《儒林外史》 (B)曹雪芹《紅樓夢》 (C)曾樸《官場現形記》 (D)劉鶚《老殘遊記》
【評論內容】
晚清四大譴責小說，是指劉鶚《老殘遊記》、李寶嘉《官場現形記》、吳趼人《二十年目睹之怪現狀》和曾樸《孽海花》。
【評論主題】12.下列各組「 」中的字意義相同的是哪一選項？(A)韋編三「絕」／琴破絃「絕」(B)精彩「絕」倫／出征「絕」域(C)不「絕」於耳／謝「絕」參觀(D)「絕」妙好辭／「絕」代風華
【評論內容】絕ㄐㄩㄝˊjué
【評論主題】59.從學習金字塔(learning pyramid)觀點來看，教給別人的學習效率是比較高的。請問， 下列哪一個教學方法最能符合這項學習方式？(A)練習教學法(B)價值澄清法(C)交互教學法(D)探究
【評論內容】
引自陳穎老師網站
目的
交互教學法的目的是幫助學生主動進行有意義的閱讀。其策略不只是要增加學生的閱讀能力，而且還能提供學生學習監控自己的學習與思維。
交互教學法的「對話」結構與交互作用需要學生的參與，可以培養不同能力階層學生之間的相互關係。
學生能有經驗與自信地去幫助同儕，也能刺激更深層次的思考。
老師則透過交互教學法，增加評定學生進步情形的機會，有更多的時間與小組共同活動，來增加學生的閱讀能力（李佳琪，民86）
【評論主題】47.下列哪一種是屬於「實驗研究法」之實驗設計，而非準實驗研究之實驗設計？(A)對抗平衡設計 (B)靜態組比較設計 (C)時間系列設計 (D)相等時間樣本設計
【評論內容】
是控制組的概念嗎
【評論主題】47.下列哪一種是屬於「實驗研究法」之實驗設計，而非準實驗研究之實驗設計？(A)對抗平衡設計 (B)靜態組比較設計 (C)時間系列設計 (D)相等時間樣本設計
【評論內容】
是控制組的概念嗎
【評論主題】59.從學習金字塔(learning pyramid)觀點來看，教給別人的學習效率是比較高的。請問， 下列哪一個教學方法最能符合這項學習方式？(A)練習教學法(B)價值澄清法(C)交互教學法(D)探究
【評論內容】
引自陳穎老師網站
目的
交互教學法的目的是幫助學生主動進行有意義的閱讀。其策略不只是要增加學生的閱讀能力，而且還能提供學生學習監控自己的學習與思維。
交互教學法的「對話」結構與交互作用需要學生的參與，可以培養不同能力階層學生之間的相互關係。
學生能有經驗與自信地去幫助同儕，也能刺激更深層次的思考。
老師則透過交互教學法，增加評定學生進步情形的機會，有更多的時間與小組共同活動，來增加學生的閱讀能力（李佳琪，民86）
【評論主題】13.下列哪一種教學視導的模式適用於初任教師的視導？(A)臨床視導(B)行政督導(C)發展性視導(D)個別化專業發展
【評論內容】
教學視導模式
一、臨床診斷視導(clinical supervision)
(一)起源：理念起源於1950年代末期的哈佛大學，原先用來視導攻讀碩士學位的學生，Conant可以說是在教學實習方面，首先採用臨床視導的先驅，認為學生的教學實習，應該直接由一個臨床教授直接指導。後來被引用於正式教師的教學視導，成為1970年代的顯學。
(二)代表人物：Goldhammer及Cogan正式將臨床視導的模式，引入教師的教學視導領域。把焦點集中於：教室的觀察、班級事件的分析、教師和學生在班級內互動的行為。
(三)意義：視導者與教師合作，以互動的形式共同觀察教室內的教學行為，診斷缺失並提出改進之道。強調第一手的觀察，目的在產生立即回饋，提供教學者改進。
(四)功能：產生立即回...
【評論主題】13.下列哪一種教學視導的模式適用於初任教師的視導？(A)臨床視導(B)行政督導(C)發展性視導(D)個別化專業發展
【評論內容】
(A)依據(a)教學視導(b)臨床視導(c)教育視導等三個名詞的內涵，下列何者較能正確表示其關係？ (A)a＞b (B)a=c (C)b＞c (D)b=c 99年台體師資培育中心月會模擬考試題題庫200題教育視導 教學視導 臨床視導
【評論主題】47.下列哪一種是屬於「實驗研究法」之實驗設計，而非準實驗研究之實驗設計？(A)對抗平衡設計 (B)靜態組比較設計 (C)時間系列設計 (D)相等時間樣本設計
【評論內容】
是控制組的概念嗎
【評論主題】47.下列哪一種是屬於「實驗研究法」之實驗設計，而非準實驗研究之實驗設計？(A)對抗平衡設計 (B)靜態組比較設計 (C)時間系列設計 (D)相等時間樣本設計
【評論內容】
是控制組的概念嗎
【評論主題】47.下列哪一種是屬於「實驗研究法」之實驗設計，而非準實驗研究之實驗設計？(A)對抗平衡設計 (B)靜態組比較設計 (C)時間系列設計 (D)相等時間樣本設計
【評論內容】
是控制組的概念嗎
【評論主題】25. 學齡前幼兒英語教育政策說帖，其中強調「一個前提、兩個堅持、三種主張、四項作法」，下列何者非三種主張的內容?(A)保護學齡前幼兒身心發展之最大利益 (B)語言學習順序應為先母語、再國語、後英語
【評論內容】
兩堅持；1.正常化教學
2.學術研究作後盾
【評論主題】2.屬於舌尖後、清音、塞擦聲的聲母是：(A)ㄌㄖ(B)ㄉㄊ(C)ㄓㄔ(D)ㄗㄘ。
【評論內容】(D)ㄗㄘ是舌尖前音
【評論主題】91.幼兒因為語言學習環境、情緒適應等因素所造成的語言障礙屬於(A)機體性因素(B)功能性因素(C)強迫性因素(D)異質性因素。
【評論內容】
註：功能性語言障礙的預後會比器質性語言障礙好。
預後???
【評論主題】51.下列有關幼兒教育先哲及其著作之敘述，何者正確？(A)福祿貝爾(F.Froebel)的「大教育學」(B)康美紐斯(J.Comenius)的「吸收性心智」(C)杜威(J.Dewey)的「童年之祕」(
【評論內容】大教育學-康美紐斯
【評論主題】51.下列有關幼兒教育先哲及其著作之敘述，何者正確？(A)福祿貝爾(F.Froebel)的「大教育學」(B)康美紐斯(J.Comenius)的「吸收性心智」(C)杜威(J.Dewey)的「童年之祕」(
【評論內容】吸收性心智.童年之秘-蒙特梭利
【評論主題】47.下列哪一種是屬於「實驗研究法」之實驗設計，而非準實驗研究之實驗設計？(A)對抗平衡設計 (B)靜態組比較設計 (C)時間系列設計 (D)相等時間樣本設計
【評論內容】
是控制組的概念嗎