【評論主題】有 關 下 引 文 字 的 敘 述 ， 錯 誤 的 選 項是 ：「始先生以進士，三十有一仕歷官，其為御史、尚書郎、中書舍人，前後三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。常惋佛、老氏法潰聖人之隄，乃
【評論內容】
作《諫迎佛骨表》，唐憲宗大怒，韓愈被貶為潮州刺史。
因諫阻唐憲宗迎佛骨，作《諫迎佛骨表》說明「唯梁武帝在位四十八年，前後三度捨身施佛，宗廟之祭，不牲宰，晝日一食，止於菜果，其後竟為侯景所逼，餓死台城，國亦尋滅。事佛求福，乃更得禍。由此觀之，佛不足信，亦可知矣。」憲宗聞之大怒，將處以極刑，裴度、崔群力救道：「愈言訐牾，罪之誠宜。然非內懷至忠，安能及此。願少寬假，以求諫爭。」乃貶為潮州刺史。
【評論主題】下列雜劇作品與作者之配對，何者有誤 (A)《竇娥冤》—關漢卿 (B)《西廂記》—王實甫 (C)《梧桐雨》—張可久 (D)《漢宮秋》—馬致遠。
【評論內容】《梧桐雨》—白樸
【評論主題】下列與「刎頸之交」反義的成語是 (A)市道之交 (B)羊左之交 (C)杵臼之交 (D)金石之交。
【評論內容】
羊左之交
羊角哀與左伯桃，春秋時燕人。 聽說楚王賢明，相約投楚。路中為雨 雪所阻。如前進，因衣食不足，將凍 餓而死。左以自己所學不如羊，同死 無益，留贈衣食，促羊獨行，而自在 樹穴中死。羊至楚為上卿，顯名當世。 乃啟發左屍，備禮安葬，旋自刎而死。
後用以比喻生死之交的摯友。
例句：這一對老朋友在患難之中 寧可自己受苦，也不願連累對方，真 稱得起「羊左之交」了。
【評論主題】38父母故世子女為服三年之喪，謂之(A)大功(B)小功(C)斬衰(D)齊衰
【評論內容】
斬衰，指倉促斬割、不及摺邊的粗生麻布喪服，服期三年。用於父（子、未嫁女服）、公婆（媳婦服）、祖父母（嫡長孫服）、夫（妻服）、長子（父服）。
齊衰，指摺邊的粗麻布喪服，服期三種；用於祖父母（孫服）、妻（夫服），服期一年；曾祖父母（嫡長曾孫服），服期五月；高祖父母（嫡長玄孫服），服期三月。
大功：熟麻布喪服，服期九月。用於本宗堂兄弟、未婚堂姊妹、已嫁姑、姊妹、姪女、孫、子婦、姪婦，以及已嫁女為伯、叔父、兄弟、姪、未婚姑、姊妹、姪女。
小功：熟麻布喪服，服期五月；用於兄弟。
緦麻：細麻布喪服，服期三月；用於高祖父母、曾伯叔祖父母、族伯叔父母、族兄弟、未嫁族姊妹，又外姓的外祖父母、岳父母、中表兄弟、婿、外孫。
【評論主題】7.教師在接一個新班級時，想要和家長就班級各種事務進行討論，在親師溝通上，應該選用何種方式比較適當？(A)電話聯繫 (B)約見面談(C)家庭聯絡簿 (D)班級家長會
【評論內容】我蒐集到的資料如下：（跟1樓說得不太像耶）
開學後一個月內 = 全校家長代表大會開學後二週內 = 班級家長會
開學前一週至開學後三週內 = 家長日【評論主題】34.在保留概念的實驗中，小佩認為，將果汁從原來的矮胖杯子倒入細長杯子當中，雖然外觀看來不同，但是實際上兩杯果汁一樣多，因為果汁既沒有增加，也沒有減少。她的解釋屬於下列何種概念？(A)同一性(B)可逆
【評論內容】
根據皮亞傑的理論，認知發展有四個階段。在七至十二歲屬於具體運思階段。也就是說小學生漸漸可以獲得許多抽象的技能來解決具體問題。
最引人注目的技能有三項- 保留概念技能、分類技能和組合技能。
★保留概念技能
同一性概念：知道把黏土可以揉成球或壓成圓餅，外形雖改變但泥土還是泥土。
可逆性概念：知道圓餅可以再揉成球而開始意識到操作可以相反。
互補性概念：
♥分類技能：會依據物體具有的向度(如形狀、大小或顏色)來做為分類的標準，同時也具備比較類別多寡的能力(八九歲已具備單層及雙層次的分類能力)。
♥組合技能：指可以進入多向度的邏輯，更高層次的就是具備後設認知的能力，不只是知其然，也知其所以然。)
【評論主題】27.依「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」規定，下列何者為教評會委員？ (A)教師代表 (B)家長會代表 (C)學校行政人員代表 (D)以上皆是。
【評論內容】一、當然委員：包括校長、家長會代表、教師會代表各一人。校長因故出 缺時，以代理校長為當然委員；學校尚未成立教師會者，不置教師會代表。二、選舉委員：由全體教師選 (推) 舉之。
【評論主題】27.依「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」規定，下列何者為教評會委員？ (A)教師代表 (B)家長會代表 (C)學校行政人員代表 (D)以上皆是。
【評論內容】委員於審查有關委員本人或其配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親或曾有此關係者之事項時，應自行迴避。