【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】曾鞏，字子固
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】所謂從和隨，指的應該是師承哪一派別，不一定是直接從之學習。
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】曾鞏，字子固
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】所謂從和隨，指的應該是師承哪一派別，不一定是直接從之學習。
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】曾鞏，字子固
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】所謂從和隨，指的應該是師承哪一派別，不一定是直接從之學習。
【評論主題】88.在安平文化園區看不到下列哪一項歷史古蹟?(A)蚵灰窯文化館(B)大員先民生活文化館(C)普羅民遮城稜堡遺跡(D)熱蘭遮城稜堡遺跡)。
【評論內容】赤崁樓在民族路上離火車站比較近，離安平有段距離！
【評論主題】某老師的「出題是否有特殊偏好?」(A)百分比同質性考驗(B)獨立性考驗(C)適合度考驗
【評論內容】因為是探討樣本在某變項(喜好)上所反映之差異，因此為適合度考驗。
【評論主題】.下列疊字，何者不能用來形容「水聲」？(A)淙淙(B)汩汩(C)涓涓(D)潺潺
【評論內容】涓涓是形容水流細小而非形容水聲
【評論主題】吳梅《顧曲塵談》:「( )一出，家戶傳誦，幾令西廂減價。」 ，下列作品中，何者最有可能為括弧中的答案?(A)《長生殿》(B)《獅吼記》(C)《桃花扇》(D)《牡丹亭》
【評論內容】
《長生殿》是清初劇作家洪昇所作的劇本，取材自唐代詩人白居易的長詩《長恨歌》、陳鴻的傳奇《長恨歌傳》和元代劇作家白樸的劇作《梧桐雨》，講述唐玄宗和貴妃楊玉環之間的愛情故事
【評論主題】根據下列詩句判斷，何者最有可能是李白的作品?(A) 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流月下飛天鏡，雲生結海樓。 仍憐故鄉水，萬裡送行舟。(B) 白閣他年別，朱門此夜過。疏簾留月魄，珍簟接
【評論內容】如果沒有看過這些詩，是否有方法從詩的內容風格來判斷?
【評論主題】17.「能把甲乙兩人所用的時間，用數線表示出來」，以布魯姆〈B.S.Bloom〉之認知領域目標而言，是屬於下列哪一個層次？(A) 知識 (B) 理解 (C) 應用 (D) 分析。
【評論內容】那分析呢?
【評論主題】44.在「交通工具」的單元中，兒童學到了各種交通工具的功能，又學會了發生意外會打119求救，這是同時學習的哪一種原則？(A)主學習原則 (B)副學習原則 (C)輔學習原則 (D)附學習原則。
【評論內容】副學習與輔學習的差異在何處?
【評論主題】2.在測量心理能力(A)認知測驗(B)情意測驗(C)人格測驗(D)自我觀念測驗---P.16-2
【評論內容】為什麼呢?
【評論主題】下列何者不屬於清代說文四大家?(A)段玉裁(B)王筠(C)王夫之(D)桂馥
【評論內容】王夫之（1619年－1692年，即萬曆四十七年－康熙三十一年），字而農，號薑齋、又號夕堂，或署一瓢道人、雙髻外史，傑出的思想家、哲學家、明末清初大儒。與顧炎武、黃宗羲並稱明清之際三大思想家。
【評論主題】元好問:「詩家總愛西崑好，獨恨無人作鄭箋。」中的鄭箋，是指何人的註解?(A)鄭玄(B)鄭用錫(C)鄭樵(D)鄭光祖
【評論內容】為什麼呢?
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】曾鞏，字子固
【評論主題】關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使(D)《漢書》為斷代史，《
【評論內容】所謂從和隨，指的應該是師承哪一派別，不一定是直接從之學習。
【評論主題】1.何者不是測驗的基本功能(A)改進(B)評估(C)診斷(D)預測---P.16-1
【評論內容】為什麼呢?
【評論主題】19.｢ㄇ一ㄠˇ｣視
【評論內容】為什麼B不行?
【評論主題】1. Is this an MP3 player? Yes, it is. (改為複數句)
【評論內容】難度：答對的人數/總人數，鑑別度：高分組答對百分比-低分組答對百分比
【評論主題】三、基於擇優進用原則，快速甚至「破格」拔擢優秀人才常作為提升政府競爭力的關注議題。請問在現行人事法令下，機關若要採行內部人員快速晉陞政策，應注意那些限制？又可採行那些作為？（25 分）
【評論內容】為什麼呢?
【評論主題】一、試從經濟面、政策面及作物面探討臺灣地區推廣能源作物栽培之可行性。（20 分）
【評論內容】為什麼呢?
【評論主題】四、試以一科學園區開發案為例，簡述環境影響評估作業中有關空氣品質影響預測與評估之主要步驟及重點項目。（25 分）
【評論內容】何謂"工對"及"借對"?
【評論主題】一、何謂臺灣地區無戶籍國民？（10 分）其申請在臺灣地區居留或定居，在何種條件下主管機關得不予許可？試敘述之。（15 分）
【評論內容】為什麼呢？
【評論主題】【題組】 ⑸推定空氣濃度
【評論內容】有沒有辦法從平仄去判斷?
【評論主題】三、傳統公海之捕魚自由，在漁業資源日益匱乏的影響下已有調整。試說明 1982 年聯合國海洋法公約對於高度迴游魚種與溯河性魚種的養護與管理採取之規制措施為何。（25 分）
【評論內容】"以吏為師"不是韓非子所提倡的嗎?
【評論主題】【題組】 ⑵水中氮濃度過高，對水環境及人體之影響。（6 分）
【評論內容】相對於台灣來說應該就是"學分班"(現在已經沒有了~)
【評論主題】【題組】(3)色織物圖案作品。（30 分）
【評論內容】D為何有鋪張誇呢?
【評論主題】一、何謂溫鹽流（thermohaline circulation）？（5 分）溫鹽流對海洋物質與能量的傳輸有何重要性？（10 分）海洋學家如何得知溫鹽流的存在？（5 分）
【評論內容】為何不是對偶?
【評論主題】31.下列成語運用，何者錯誤？(A)明天要月考了，你還「好整以暇」地看電視，真不知死活(B)爺爺說話一向「一言九鼎」，不管長官或下屬都十分尊重他(C)這件事靠著大家「杯水車薪」、積少成多的努力，終於成
【評論內容】A為什麼對？
【評論主題】注音符號如「ㄢ」是張炳麟從古代那種文字省之形所創的？(A) 甲骨文(B) 大篆(C) 小篆(D) 隸書
【評論內容】為何是大篆呢?
【評論主題】較為重視學習策略的教學設計是受到下列哪一種理論的影響？(A)行為主義(B)人本主義(C)認知學習論 (D)互動學習論
【評論內容】行為主義重視的是"訓練"，認知學習論重視的是"策略"
【評論主題】何者與「蒲柳陋質」之義相反？(A)稷下群議(B)謝家寶樹(C)雎園綠竹(D)孟氏芳鄰
【評論內容】何謂雎園綠竹?
【評論主題】98.基本上是一種官僚體制的緩化型態(A)鏈型網路(B)輪型網路(C)Y型網路(D)圈型網路(E)星型網路----P.103
【評論內容】有沒有圖示呢?