【Ting-Kai Hung】點評問題和點評內容

【評論主題】下列哪一縣市主管教育業務的教育局處為縣市直屬單位而不是機關?(A)彰化縣 (B)桃園縣 (C)台中市 (D)台南市

【評論內容】(A)彰化縣政府教育處(B)桃園市政府教育局

【評論主題】49.杏仁與綠茵參加學校的測驗探索，杏仁選擇興趣與職能測驗，綠茵則選擇價值觀與性向測驗，試問下列描述，何者正確？（A）價值觀測驗在檢視受測者重視與在意的條件（B）職能測驗在檢視受測者未來能力發展的可能

【評論內容】49.杏仁與綠茵參加學校的測驗探索，杏仁選擇興趣與職能測驗，綠茵則選擇價值觀與性向測驗，試問下列描述，何者正確？

【評論主題】下列哪一縣市主管教育業務的教育局處為縣市直屬單位而不是機關?(A)彰化縣 (B)桃園縣 (C)台中市 (D)台南市

【評論內容】(A)彰化縣政府教育處(B)桃園市政府教育局

【評論主題】49.杏仁與綠茵參加學校的測驗探索，杏仁選擇興趣與職能測驗，綠茵則選擇價值觀與性向測驗，試問下列描述，何者正確？（A）價值觀測驗在檢視受測者重視與在意的條件（B）職能測驗在檢視受測者未來能力發展的可能

【評論內容】49.杏仁與綠茵參加學校的測驗探索，杏仁選擇興趣與職能測驗，綠茵則選擇價值觀與性向測驗，試問下列描述，何者正確？

【評論主題】7.精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習？(A)自由回憶 (B)聯對學習 (C)序列回憶 (D)自由聯想

【評論內容】以聯對學習的材料為例，學習者如果能利用影像或語文線索來將配對的兩個詞或圖加以聯結，便可以熟記。以要記憶甘肅省的省會是蘭州，青海省的省會是西寧為例，甘肅省和蘭州可想像成為「甘蘭菜」，在心裡形成且甘藍菜的心象；青海省和西寧可想像成為「清晰」（青西），在心裡形成「清晰」這個語詞。這種靠加上心像或語文線索來製造出聯結以幫助記憶的方法，稱為「精緻化策略」。資料來源：http://terms.naer.edu.tw/detail/1313250/

【評論主題】下列哪一縣市主管教育業務的教育局處為縣市直屬單位而不是機關?(A)彰化縣 (B)桃園縣 (C)台中市 (D)台南市

【評論內容】(A)彰化縣政府教育處(B)桃園市政府教育局

【評論主題】49.杏仁與綠茵參加學校的測驗探索，杏仁選擇興趣與職能測驗，綠茵則選擇價值觀與性向測驗，試問下列描述，何者正確？（A）價值觀測驗在檢視受測者重視與在意的條件（B）職能測驗在檢視受測者未來能力發展的可能

【評論內容】49.杏仁與綠茵參加學校的測驗探索，杏仁選擇興趣與職能測驗，綠茵則選擇價值觀與性向測驗，試問下列描述，何者正確？

【評論主題】6. 「是的，我真的該好好唸書，可是，…，所以，我覺得有點困難…」。根據 Adler 的觀點，這個個案的心理背景是什麼？(A)不能瞭解生活目的為何(B)缺乏社會興趣(C)無法超越家庭的影響(D)仍想維

【評論內容】(A)不能瞭解生活目的為何(B)缺乏社會興趣

【評論主題】35.2007 年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會，其中之ㄧ的部會名稱為何？(A)教育與科學部(DES) (B)教育與就業部(DfEE)(C)教育與技能部(DfES) (D)兒童、學校與家庭

【評論內容】革新、大學與技能部(DIUS)

【評論主題】7.精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習？(A)自由回憶 (B)聯對學習 (C)序列回憶 (D)自由聯想

【評論內容】以聯對學習的材料為例，學習者如果能利用影像或語文線索來將配對的兩個詞或圖加以聯結，便可以熟記。以要記憶甘肅省的省會是蘭州，青海省的省會是西寧為例，甘肅省和蘭州可想像成為「甘蘭菜」，在心裡形成且甘藍菜的心象；青海省和西寧可想像成為「清晰」（青西），在心裡形成「清晰」這個語詞。這種靠加上心像或語文線索來製造出聯結以幫助記憶的方法，稱為「精緻化策略」。資料來源：http://terms.naer.edu.tw/detail/1313250/

【評論主題】7.精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習？(A)自由回憶 (B)聯對學習 (C)序列回憶 (D)自由聯想

【評論內容】以聯對學習的材料為例，學習者如果能利用影像或語文線索來將配對的兩個詞或圖加以聯結，便可以熟記。以要記憶甘肅省的省會是蘭州，青海省的省會是西寧為例，甘肅省和蘭州可想像成為「甘蘭菜」，在心裡形成且甘藍菜的心象；青海省和西寧可想像成為「清晰」（青西），在心裡形成「清晰」這個語詞。這種靠加上心像或語文線索來製造出聯結以幫助記憶的方法，稱為「精緻化策略」。資料來源：http://terms.naer.edu.tw/detail/1313250/

【評論主題】43. 下列何者是國民中小學輔導組織的法源？(A) 特殊教育法 (B)教育基本法 (C)學生輔導法 (D)國民教育法

【評論內容】節錄自國民教育法（民國 100 年 11 月 30 日）第10條

【評論主題】35. 請問在魏氏成人智力量表第三版(中文版)中，全量表智商分數為 119 分，這樣的分數是落於哪一個類別：(A)中等(Average) (B)中上(High Average) (C)優秀(Super

【評論內容】全量表智商或組合分數介於90至109之間是「中等」；110-119是「中上」；120-129是「優秀」；130以上是「非常優秀；80-89是「中下」；70-79是「臨界」；低於69是「非常低」。

【評論主題】50. 以下關於經驗取向家族治療之敘述，何者較為正確？(A)強調自我分化的重要(B)治療目標以建立自尊和學習開放地溝通(C)特別重視家庭規則、角色和合作(D)以指派任務來使家庭改變那些問題行為持續的系

【評論內容】A多世代家族治療B經驗家族治療

【評論主題】11.下列關於心因性厭食症的描述何者正確？(A)心因性厭食症者在初經已開始的女性發生無月經症(Amenorrhea)，至少要連續達六次月經週期是基本的衡鑑標準(B)體重下降導致低於預期體重的 65%以

【評論內容】(A)至少三個月以上的月經週期無月經(B)過低體重(例如低於標準體重之85%)

【評論主題】1.學校三級輔導體制之初級發展性輔導工作精神，要符合哪三個原則？(A)個別化介入原則、做得來原則、智慧策略原則。(B)全校性原則、系統化原則、資源整合原則。(C)全校性原則、做得來與雙方獲益原則、智慧

【評論內容】全體原則(Whole Principle)：初級就是全校性的輔導工作，由校長、輔導室、教務處、學務處、導師……等全校教職員工共同努力。輔導室扮演催化者的角色，規劃全校性輔導工作，並協助/支援導師、教務處、學務處共同推動初級輔導工作。

【評論主題】55. 助人者和當事人間通常有所約定，若助人者每次總是遲到20分鐘，將打破當初對時間的承諾，這將違反哪一個倫理原則？(A)自主性(autonomy) (B)受益性(beneficence)(C)公正性

【評論內容】【台灣輔導與諮商學會專業倫理守則】2.2 當事人的權利