【評論主題】11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排，規範組織成員的言行舉止，並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念？(A)社會變遷 (B)社會控制 (C)社會流動 (D)社會

【評論內容】

社會控制: 社會學術語，意指通過社會機制或是政治過程來規範個人及團體行為，這個過程被稱為社會控制。

社會、國家、或特定的社會群體可以利用社會控制來凝聚共識，以及鞏固統治的力量。

【評論主題】38.　「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？(A) 心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美(B) 心情恬適

【評論內容】

【解析】阿德勒曾說：「事物被稱為美時，可能指其具有令人讚賞之美，或是令人愉快之美，因為這有兩種截然不同的意義，所以美既有客觀性也有主觀性。麻煩的是，這兩種向度的美並不一致。」

愉快的美，其愉快感受是當下立即的；而令人讚賞的美，可能需要思維或知識才能進一步領略，這種快樂與否，是屬於個人的感受，其主觀性成立。

【評論主題】46.　張老師認為幫助學生了解自我，擁有對自己生命的自主決定權，並且認識到必須為自己的行為負責。張老師的教育理念，比較接近以下哪一位哲學家的思想所反映的教師圖像？(A) 沙特(J. Sartre)的「

【評論內容】

存在主義：「存在先於本質」，人類最理想的存在狀態是自己界定自己的本質。

在界定自己之前，必須先了解自己(性向、專長、要什麼?)

關鍵字: 了解自我

【評論主題】25. 某次期末考，班上 50 位學生中，除了兩位得分很低，絕大多數學生都很接近滿分。這一種成績分布型態屬於下列何者？(A)正偏態 (B)負偏態 (C)常態分配 (D)雙峰分配

【評論內容】口訣：題目真變態 大家都考很差 :  正變態           題目不變態  大家都考很好  :  負變態

【評論主題】3. 試樣為 1-丙醇與 2-丙醇的混合物 4.8 克，將已酸化的 0.20 M 過錳酸鉀與之反應加至 200 mL 時恰好反應完畢，則含 1-丙醇之重量百分率為多少？（6 分）

【評論內容】

Strength：優勢Weakness：劣勢Opportunity：機會Threat：威脅

【評論主題】【題組】(3) 化合物 A 的立體形狀為 (25)

【評論內容】

愛德佛（C. P. Alderfer）的ERG理論，E表Existence(生存)、R表Relatedness(關係性)、G表Growth(成長)。

所謂ERG是指奧德弗爾提出的三種核心需要：1）生存需要，指維持生存的物質條件，相當於馬斯洛的生理與安全需要；2）關係需要，指人維持重要人際關係的慾望，相當於馬斯洛的愛和尊嚴的需要；3）成長需要，指追求自我發展的慾望，相當於馬斯洛的自尊與自我實現需要。 不同處有： （1）ERG理論要靈活變通得多，而不是像馬斯洛那樣僵化地對待各種層次的需要。 （2）ERG理論在這裡蘊含了一個“挫折-退化”的維度：在高層需要得不到滿足時，轉入低層需要，而不是停頓於原來的層次。 （3）ERG理論的變通性尤其有助於說明文化、個體、環境背景的差異。 馬斯洛的固定的層次模式則與這種文化變體無法相容。從網路得到http://www.psychspace.com/psy/graduate/kaoyan/new_page_275.htm