【評論主題】四、請以圖示來說明人類的資訊處理模型。（提示：依據 Wickens 之模型，請考慮知覺、長短期記憶等因子）（25 分）
【評論內容】
一、合作學習教學法的意義與特質
（一）意義：合作學習是一個有系統、有結構的教學策略。它是採異質分組的方式，將不同能力、性別、種族背景的學生分配到小組中學習（通常是2-6人），透過團體互動的歷程，一起學習，鼓勵其彼此協助，以達成個人及團體之共同目標。
（二）特質：異質性的分組、積極的相互依賴（positive interdependence）、面對面的互動（face-to-face interaction）、個人績效責任（individual accountability）、人際與合作技巧（cooperative skills）、團體歷程（group processing）
【評論主題】若血清素過度亢進會引發＿＿＿＿？(A)憂鬱症 (B)焦慮症 (C)社會行為減少 (D)攻擊行為和衝動性增加。
【評論內容】所以這樣推斷...應該是會產生焦慮症。
【評論主題】下列有關妥瑞氏症(Tourette Syndrome)的描述，何者有誤？(A)“抽搐” 是妥瑞氏症的診斷必要條件。(B)指的是不自主、突然、快速、反覆、無韻律、無目地但有時固定性(stereotype
【評論內容】
又稱為穢語症沒錯
但，是患者會發出短促的重音，類似髒話的語調
並不是會情不自禁一直說髒話...
【評論主題】若血清素過度亢進會引發＿＿＿＿？(A)憂鬱症 (B)焦慮症 (C)社會行為減少 (D)攻擊行為和衝動性增加。
【評論內容】
血清素風暴症
當事人會有種快要死掉、暈過去、或是昏迷不醒的感覺：
請注意，是感覺而已，不是真的會昏過去。
當事人往往會很努力想穩定住自己，但是不管怎麼做，通通沒有效。
這往往讓當事人更加緊張，害怕到渾身發抖、冷汗直流、一下子覺得很熱、一吹到風又會感到很冷；嚴重的時候，甚至手腳還會不由自主的抽動一兩下。
不少人會感覺到整個頭都快爆炸了，不是痛，也不是酸，而是一種很難說明的「脹」的感覺。
有人則會感覺到脖子處非常僵硬，甚至連手腳四肢都很僵硬，有人描述說：「我感覺到從心臟到大腦的每一條血管都快要爆炸了一樣！」
【評論主題】68.聽覺障礙學生在學習過程中常被要求需要接受聽能訓練，這項課程係屬於課程綱要中的哪一類課程？(A)養護課程。(B)語文課程。(C)唱遊音樂課程。(D)職業課程。
【評論內容】
聽能訓練是語文課程喔...??
【評論主題】19、本校癲癇病史的學生約佔四分之ㄧ，癲癇發作時的處理何者為非(A)保持呼吸道通暢 (B)保護病人頭部 (C)牙關緊閉必須將其撬開 d發作完採復甦姿勢安靜休息。
【評論內容】
側躺
頭枕在手上
雙腳彎曲
在急救過後通常都會採取此種姿勢
對身體負擔最小
如果嘔吐的話也不會哽塞在喉嚨中