【評論主題】54.教師進行課程設計時，首要考慮的要素是：(A)學生能力 (B)教材內容(C)教學目標 (D)教學方法
【評論內容】課程設計四要素：教育目的、課程內容、教學方法、評.....看完整詳解
【評論主題】七、動物傳染病防治條例施行細則第 22 條規定，依動物傳染病防治條例第 34 條之 1 第一項所定各種動物檢疫的隔離時間如何？（15 分）
【評論內容】請問選向中的教具，個別代表什麼東西??又有什麼特定用途呢??
【評論主題】54.教師進行課程設計時，首要考慮的要素是：(A)學生能力 (B)教材內容(C)教學目標 (D)教學方法
【評論內容】課程設計四要素：教育目的、課程內容、教學方法、評鑑在設計時，皆以目標為首，在根據目標設計其他項目。
【評論主題】4. A: Do you know the book ____ （write）by J. k. Rowling? B: Sure! It’s Harry Potter, which is one of
【評論內容】
根據幼稚園評鑑指標
5.餐點及衛生管理 5.5 衛生保健
5.5.1 每學期至少測量一次幼兒身高體重，並留有紀錄
所以是每學期，不是每年。
【評論主題】1. 設 x , y 為正數，且 2 x+3 y=10 ，求 x3y2 的最大值。
【評論內容】
估狗一下｢社會計量地位分類模式｣得到的結論
perry：社會計量地位分類模式
社會影響
高
低
高
受歡迎類型
友善類型
低
被拒絕類型
被隔絕類型
社會偏好
社會影響：指個人對團體的影響力或是被注意的程度。社會偏好：指個人受團體的喜愛程度。
受歡迎類型：班上很紅的人友善類型：班上的好人被拒絕類型：班上很黑的人被隔絕類型：班上被忘記的人為什麼被拒絕的社會影響力這麼高?因為大家都會注意他｢不好｣的地方，然後在吃飯的時候講他的壞話...
【評論主題】【題組】7. 冉冉孤生竹，結根泰山阿。與君為新婚，兔絲附女蘿。兔絲生有時，夫婦會有宜。千里遠結婚，悠悠隔山陂。思君令人老，軒車來何遲。傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。過時而不采，將隨秋草萎。君亮執高節，賤妾亦
【評論內容】
腁胝體：把二個半腦連接起來的構造，主要是左右半腦訊息傳遞的橋樑。
海馬回：和記憶有關
杏仁核：跟動機（motivation）、動作（motor）、情緒（emotion）有關
下視丘：協助統整體內活動(體溫、食慾、口渴、血壓、睡眠中樞)、情感狀態中樞、調控腦下腺分泌、本能反應中樞
【評論主題】王老師進行消防人員有關的主題教學，安排參觀幼稚園附近的消防隊，並訪問消防人員。王老師執行的是下列哪一層次的課程？(A)理想課程(ideal curriculum) (B)潛在課程(hidden cur
【評論內容】
運作課程(operational curriculum)：教師教學，其表現出來的又與其教學前知覺有差別，尤其是教學涉及與學生互動及環境之配合。因此真正教學中運作的才稱為教師運作課程。
經驗課程(experiential curriculum)：教師運作的課程為學生所感受與經驗到的稱為學生經驗課程。明顯的，學生在教學中形成之經驗的課程與教師真正運作的課程未必切合，其中仍有差距。
【評論主題】下列何種教具對幼兒邏輯思考的發展較有幫助?(A)屬性教具 (B)狄恩式積木 (C)單位積木 (D)型式積木
【評論內容】
屬性教具：屬性就是指事物的共通性。比如有一堆鈕扣，幼兒要觀察其中的屬性(如鈕扣洞數、顏色、型狀...等)進行分類。狄恩式積木：就是一個個小立方體的東西，10個小立方體可以變成一條，10條可以變成一平面，10平面便成一大立方體。國小的數學課常常會用到。
http://www.tces.chc.edu.tw/math/small/concept2.htm
單位積木：比較常見的原木積木，有拱門、長方體...等。http://blog.xuite.net/momo.ken/Lynn/26472184
型式積木：
由一組幾何彩色原木叫據，形狀包含六邊形、梯形、正方形、平行四邊形、菱形、三角形。http://120.115.20.24/anniechen/index.php?load=read&id=98
【評論主題】【題組】 ⑵形狀記憶合金
【評論內容】
王立杰p.3-8裡提到
繼續性：重複舊經驗，以利幼兒學習，如換起幼兒的舊經驗或與幼兒討論已有經驗。程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，如換起幼兒的舊經驗後再引導學習新知識。
那答案為什麼會是繼續性呢?
【評論主題】【題組】崩積土與殘積土
【評論內容】為什麼?
【評論主題】【題組】 ⑵沙塵暴好發季節一般為何時？（4 分）
【評論內容】
(B)
PEEK-A-BOO 中文翻譯為躲貓貓，不過並不是那種人整隻躲起來，由鬼去找的躲貓貓；而是那種用手把臉遮起來又打開的躲貓貓。
因為一歲是感覺動作期，物體恆存概念正在發展拿這種遊戲來玩他們，他們都很開心
(C)
二歲還無法使用"他人觀點"進行想像性遊戲
【評論主題】五、雷雨是如何產生的？其特性如何？（20 分）
【評論內容】
其他的向度：
Jones E.在其《教─學環境向度》一書中提出五 個向度，他用它們來分析環境和人類行為之間的 互動關係。
1.冷硬─柔和
2.開放─關閉
3.單純─複雜
4.介入／干預─退隱
5.高活動量─低活動量
冷硬─柔和
這個向度是指環境各因素所引起人的生理或心理的感應性。如色彩，不同的色彩使人的情緒在不知不覺中受其影響，甚至產生不同的聯想。燈光、建築材質 、傢俱排列方式、溫度．．．．．．等，也都是導引行為反應的重要因素。
開放─關閉
此向度是指環境各因素對人行為所做的限制程度。傳統性的桌椅排列方式，強烈「暗示」學生一個蘿蔔一個坑，要坐著專心聽講。開放式的環境設計，開架式的教具櫃，則鼓勵學生主動探索、自由...
【評論主題】把「國家」念成了「果家」是因為：(A)陽平念成去聲 (B)陽平念成全上 (C)陽平念成半上(D)上聲變調的結果。
【評論內容】
全上就是把三聲的音調完整表現出來(214：)，聲音先下降後上揚。半上就是三聲只念一半，分為前半上和後半上。三聲的符號：ˇ把ˇ對切可以變成ˋ和ˊ
前半上就是三聲前面那一半：ˋ(不是四聲，是音調從高到低) 後半上就是三聲後面那一半：ˊ(跟陽平有點像)
所以當它念前半上：音調是下降的(如北平的北)當他念後半上：音調就會是上揚的(如總統的總)
果家的果你念一下，只會念前半上，不會到全上。通常三聲在句尾的時後才會念全上。
【評論主題】61.在知識的分類上，下列何者屬於數理邏輯知識？【A】以玻璃製成可以裝水的容器，我們稱它為「玻璃杯」；【B】玻璃杯摔到地上會破裂，而鋼杯摔下不會破裂；【C】鋼杯比玻璃杯耐摔；【D】小雄在一箱物品中挑出
【評論內容】
物裡性知識：孩子直接操弄的過程中，由物體的特性和反應所獲得的知識。數學邏輯知識：孩子因操弄物體後，在心智中建立了物體與物體間的｢關係｣。
如果根據這樣的定義來看，
B項比較像物理性知識：直接拿出來摔(直接操弄)，玻璃杯破了，鋼杯沒破(物體的反應)。
如果今天沒有鋼杯，在沒得比較下，我想玻璃杯摔了還是會破。C項才是用B來比較的結果。
【評論主題】26.依教育部「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫補助作業要點」之規定，補助對象擬分為四個階段完成，今年八月新學年度擬進行補助的對象為何？(A)部份離島地區之滿五足歲幼兒(B)加入原住民54個鄉鎮
【評論內容】
可是我覺得這一類的題目阿，
因為教育部那邊的計劃永遠趕不上變化，
所以感覺好像每一年都在更新，
所以這類時是題我都直接跳過去，
以免他誤導我。總而言之就是在考試前要把最新版本的扶幼計畫給拿出來看就是了。
【評論主題】71. 4至6歲的幼兒一天熱量攝取量為：(A) 1500卡以下 (B) 1500至1800卡 (C) 1900至2500卡 (D) 2500卡以上。
【評論內容】
1~3歲：1250 大卡/每日
4歲以後：男孩 1700 大卡/每日、女孩 1550大卡/每日
【評論主題】15.康有為在「大同書」中設計了一個天下為公的理想社會；在「去家界為天民」一節中，他主張消滅家庭，由政府設立機構並聘僱專業人員來教養兒童，這種思想接近於下列何者的教育思想？(A)培斯塔絡齊 (B)福祿
【評論內容】
羅柏歐文是誰??
【評論主題】57.下列哪些角落不適合緊鄰在一起？(A)沙箱與繪畫角(B) 扮演角落與積木角(C) 圖書角與科學角(D) 木工角與圖書角
【評論內容】我本來還想說木工需要設計，可以參考書目哩。。。
【評論主題】5.以下何者不是蒙特梭利教育的重點？(A)學習專注，培養孩子知覺與動作能力(B)學習獨立解決問題，培養創造思考能力(C)學習讀寫算，培養感官區辨能力(D)學習照顧自己、照顧環境，培養生活自理能力
【評論內容】
蒙特梭利的教育內容：1.動作教育(日常生活訓練)：主要是發展幼兒自我管理的能力，進而培養其責任感與耐心。
2.感官教育：蒙特梭利以為有秩序的思考是真正創造力的必備條件，因此有系統的辨別與分級的感官特質是非常重要的。
3.語言教育：在感官材料練習中與語言發展最有關的是聽覺訓練，所以訓練兒童聽取、辨識、區辨周遭的聲音，可以獲得語言的精確了解力。
4.學術性教育(算術及文化)：包括讀、寫、算的練習及算術教育，惟必須在前三種附帶實施。
王立杰。幼稚教育精粹。p2-18
【評論主題】23.引導幼兒「觀察」週遭環境的事物，是著重於學習(A)科學的概念 (B)科學的方法 (C)科學的態度 (D)科學的興趣
【評論內容】
這一題應該是在問：｢觀察｣屬於科學中的哪一種東西，是概念、方法、態度還是興趣。
｢觀察｣是屬於科學的方法。你再引導幼兒去｢觀察｣，就是在引導他們這一種科學方法。
所以我想您應該是誤會題意了。
【評論主題】51.新皮亞傑反對派，對於皮亞傑對嬰兒物體概念發展的第四階段的解釋，不表同意，他們認為嬰兒應該在幾個月大時就具有物體恆存概念？(A)6個月；(B)12個月；(C)5個月；(D)9個月。
【評論內容】
蘇建文 發展心理學 第三章 P.97反對派觀點對於皮亞傑對嬰兒物體概念發展的第四階段的解釋及說明，不表同意，他們認為嬰兒在九個月以前就具有物體恆存的概念，總括來說，嬰兒在各階段對物體了解的概念或回憶的能力等觀點，一直是學者所爭論的問題。我覺得他題目應該要加個以前!
【評論主題】1.設置幼兒圖書角的方式，下列何者不宜？(A)靠近窗戶設置(B)鋪設地毯(C)圖書直立重疊放置(D)放置植物盆景
【評論內容】可是靠近窗戶我會想到是為了要有良好的自然採光耶!但是放置圖書的話，只要是重疊放置都不好拿取吧
【評論主題】(17.根據皮亞傑的實驗，幼兒保留概念的發展順序是(A)數、長度、量、面積(B)數、量、長度、面積(C)長度、數、量、面積(D)以上皆非。
【評論內容】
王立杰p.1-79
保留概念：數量-質量-長度-重量-容量-面積-體積
所以題目中的「量」，是哪一個量呢??
【評論主題】2.行政院院會於98年6月10日通過取消教師薪資所得免稅後之相關法規「教育經費編列與管理法」及「幼稚教育法」相關條文之修正案，另在相關配套計畫方面有三大方向，下列何者非屬其配套計畫方向？(A)補助國中
【評論內容】而且現在幼教法有改喔~改成兩個人都可以領導師費但是如果班級人數在15人以下的，還是只有一份導師費
【評論主題】17. 傳統性別刻板印象通常期待男性成就事業，扮演 (A)情感性 (B)策略性 (C)工具性 (D)冒險性 的角色。
【評論內容】
男性：扮演「工具性」，具備主動、主導、積極、進取、勇猛、獨立、理性、果斷、堅毅等特質。
女性：扮演「情感性」，具備溫柔、體貼、細心、感性的特質。