【評論主題】65. 評分者間信度適合用下列何種指標表示？(A)α係數 (B)肯德爾和諧係數 (C)庫李20 係數 (D)庫李21 係數
【評論內容】內部一致性信度:1.折半法(斯布校正公式) 2.K-R法(對或錯 二元計分法)3.α係數(李克氏五點評定量表)評分者信度:1.評分者間的評分者信度:Spearman等級相關係數(評分者只有兩位)、Kendall和諧係數(評分者不只兩位)2.評分者內的評分者信度:同質性信度係數參考資料:余民寧 教育測驗與評量 第三版p.298~308
【評論主題】65. 評分者間信度適合用下列何種指標表示？(A)α係數 (B)肯德爾和諧係數 (C)庫李20 係數 (D)庫李21 係數
【評論內容】內部一致性信度:1.折半法(斯布校正公式) 2.K-R法(對或錯 二元計分法)3.α係數(李克氏五點評定量表)評分者信度:1.評分者間的評分者信度:Spearman等級相關係數(評分者只有兩位)、Kendall和諧係數(評分者不只兩位)2.評分者內的評分者信度:同質性信度係數參考資料:余民寧 教育測驗與評量 第三版p.298~308
【評論主題】96.下列哪一個不屬於台南地區的國家公園或國家風景區？(A)台江國家公園(B)雲嘉南濱海風景區(C)西拉雅國家風景區(D)茂林國家風景區。
【評論內容】D:屏東縣 (地址：901 屏東縣三地門鄉賽嘉村賽嘉巷)
【評論主題】96.下列哪一個不屬於台南地區的國家公園或國家風景區？(A)台江國家公園(B)雲嘉南濱海風景區(C)西拉雅國家風景區(D)茂林國家風景區。
【評論內容】D:屏東縣 (地址：901 屏東縣三地門鄉賽嘉村賽嘉巷)
【評論主題】96.下列哪一個不屬於台南地區的國家公園或國家風景區？(A)台江國家公園(B)雲嘉南濱海風景區(C)西拉雅國家風景區(D)茂林國家風景區。
【評論內容】D:屏東縣 (地址：901 屏東縣三地門鄉賽嘉村賽嘉巷)
【評論主題】36 陳教授想要建構適合臺灣中小學教師專業發展的評鑑指標，請問下列那一種研究法最適當？(A)內容分析法 (B)德懷術 (C)個案研究 (D)事後回溯研究
【評論內容】德懷術(Delphitechnique)是一種尋求群體共識的過程。該技術的運用，係針對某一主題設計問卷，請一組專家（或稱德懷術小組）表達其意見，然後就專家之意見加以蒐集、組織，以期獲得團體成員一致的看法（王文科、王智弘，2006）。(引自呂彥億，2008)資料出處:http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%BE%B7%E6%87%B7%E8%A1%93
【評論主題】65. 評分者間信度適合用下列何種指標表示？(A)α係數 (B)肯德爾和諧係數 (C)庫李20 係數 (D)庫李21 係數
【評論內容】內部一致性信度:1.折半法(斯布校正公式) 2.K-R法(對或錯 二元計分法)3.α係數(李克氏五點評定量表)評分者信度:1.評分者間的評分者信度:Spearman等級相關係數(評分者只有兩位)、Kendall和諧係數(評分者不只兩位)2.評分者內的評分者信度:同質性信度係數參考資料:余民寧 教育測驗與評量 第三版p.298~308
【評論主題】31.下列選項中的「其」字，何者作「自己」解釋？(A)日知「其」所無(B)擇「其」善者而從之(C)「其」如土石何(D)惟「其」義盡
【評論內容】C 在句中表示反问语气，相当于“难道”、"怎么"。例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（其如土石何：又能拿这些泥士石头怎么样。）出處:http://www.baike.com/wiki/%E5%85%B6
【評論主題】12.根據心理學家Erik H. Erikson的理論，孩子在兒童早期會熱衷於探索自己的能力，並擴展自己的經驗範圍。在這個階段獲得認可與支持對待的兒童，可能會培養出自信及主動進取的態度。然而，如果兒童
【評論內容】可能是在考翻譯喔!張春興p.71 72
1~3y 自主獨立V.S羞怯懷疑 (autonomy versusV.S. shame and doubt)
3~6y 主動v.s內疚 (initiative versusV.S. guilt )【評論主題】20.下列關於「柬帖」用語，何者正確？(A)「桃儀」用於賀他人生日(B)「湯餅之敬」用於賀他人新店開張(C)「喬儀」用於喪禮(D)「哂納」用於贈晚輩之禮。
【評論內容】感謝江老師的整理 :)最佳解!
【評論主題】13. 以下哪位學者研究提出「教育即生長」的隱喻，強調受教者有機的生長之教育價值功能？(A)杜威 (B)盧梭 (C)福祿貝爾 (D)蒙特梭利
【評論內容】福祿貝爾 教育即自我實現 參考來源:http://yamol.tw/item.php?id=3575
【評論主題】14.以下有關創造力的說明，何者正確？(A)智力是創造力的基礎 (B)及時對學生的表現作價值判斷，是激發學生創造力的要件 (C)創造力不能被教會，只能被激發 (D)創造力教學不限於藝術領域。
【評論內容】陳嘉陽 p.387(A) 創造力是以知識經驗為基礎
【評論主題】88.九年一貫課程綱要之語文學習領域內涵，哪一項說明不正確？(A)注重對語文的聽說讀寫(B)培養基本溝通能力(C)加強文化與習俗方面的學習(D)包含本國語和英語等(E)不得選修英語之外的第二外國語。
【評論內容】(三)選修課程1.各國民中小學應針對學生個別差異，設計選修課程，供不同情況之學生學習不同之課程。 2.學生選修各類課程，應考量本身學力程度及領域間之均衡性。 3.國小一年級至六年級學生，應就閩南語、客家語、原住民語等三種鄉土語言任選一種修習，國中則依學生意願自由選習。地方政府若因地區特性及學校資源得開設閩南語、客家語、原住民語以外的鄉土語言供學生選習，其課程綱要由地方政府訂之，送中央核備後實施。學校亦得依地區特性及學校資源開設閩南語、客家語、原住民語以外之鄉土語言供學生選習。 4.學校得視校內外資源，開設英語以外之第二外國語言課程，供學生選習；其教學內容及教材得由學校自行安排。參考資料:http://teach.eje.edu.tw/9CC/brief/brief6.php
【評論主題】8、 下列詩句與作者無誤的是：(A)隨風潛入夜—杜甫(B)洞房昨夜停紅燭—賀知章(C)海內存知己—駱賓王(D)返景入深林—孟浩然
【評論內容】
A杜甫《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
B唐‧朱慶余<近試上張水部洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。
C王勃<送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
D王維<鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。【評論主題】1以下哪一個「子」字不可念輕聲 ?(A)孔子(B)兒子(C)竹子(D)桌子
【評論內容】1.以下哪一個「子」 字不可念輕聲？A)孔子(B)兒子(C)竹子(D)桌子