【評論主題】2. 小靜的國、英、數學習表現不佳，上課時老師講解得很清楚，小靜卻不完全瞭解老師的說明。但小靜擅長運用各式工具，製做精美的手工藝品。只要老師提供教具讓小靜操作，小靜就能完全瞭解。根據迦納(H. Gar
【評論內容】肢體動覺智能 善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動，喜歡動手建造東西，喜歡戶外活動，與人談話時常用手勢或其他肢體語言。他們學習時是透過身體感覺來思考。
【評論主題】在班級團體中若要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式 (B)注重動態權衡的方式(C)注重團體規範的方式 (D)注重師生互動的方式
【評論內容】蓋哲爾與謝倫將教師領導方式分為三種類型：(一)注重「團體規範」的方式，傾向於要求學生符合團體的角色期望，實現班級團體的目標。(二)注重「個人情意」的.....
【評論主題】2. 小靜的國、英、數學習表現不佳，上課時老師講解得很清楚，小靜卻不完全瞭解老師的說明。但小靜擅長運用各式工具，製做精美的手工藝品。只要老師提供教具讓小靜操作，小靜就能完全瞭解。根據迦納(H. Gar
【評論內容】肢體動覺智能 善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動，喜歡動手建造東西，喜歡戶外活動，與人談話時常用手勢或其他肢體語言。他們學習時是透過身體感覺來思考。
【評論主題】在班級團體中若要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式 (B)注重動態權衡的方式(C)注重團體規範的方式 (D)注重師生互動的方式
【評論內容】蓋哲爾與謝倫將教師領導方式分為三種類型：
【評論主題】28.某位老師依據「控制向度」(locus of control)與「歸因理論」進行學習輔導，他較可能將下列哪一個考後情況視為「外控」表現？(A)成績不佳的小文後悔考前貪玩(B)成績不佳的小英發現自己
【評論內容】「臨陣磨槍還是有一點用處」代表考前有努力看一下書，屬內控。
【評論主題】28.陶淵明詩文的風格特色是：(A)典雅莊重 (B)豪宕飄逸 (C)自然樸質 (D)華麗高貴
【評論內容】陶淵明因當時政治黑暗，一心歸隱，要脫離塵網，寄情於田園生活，作品以諷詠大自然景物稱著，開創「田園派」的詩歌創作道路。