【評論主題】31. 一位極重度的智能障礙學生因為智力功能低下，幾乎無法參與特教班的學科學習，他的 IEP中有一個特教服務需求是提供功能性動作訓練的課程，而且全班只有他有此課程的需求。請問以下何者不是恰當的課程調整
【評論內容】
根據十二年國民基本教育-特殊教育課程實施規範，第28頁
7.學生在語文、數學、社會及自然科學等多數領域/科目均有學習功能嚴重缺損的情形，其課程規劃得依學生之生理年齡、障礙類別與程度，根據個別化教育計畫會議決議並經學校特殊教育推行委員會審議通過，彈性增減表4之各該領域/科目所列之節數、合併科目為領域或進行跨領域之學習，並彈性增加特殊需求領域課程之學習節數，且得參考相關領域課程調整應用手冊，以培養學生之生活能力為核心。
所以(D)是錯在「刪除」囉？
【評論主題】31. 一位極重度的智能障礙學生因為智力功能低下，幾乎無法參與特教班的學科學習，他的 IEP中有一個特教服務需求是提供功能性動作訓練的課程，而且全班只有他有此課程的需求。請問以下何者不是恰當的課程調整
【評論內容】
根據十二年國民基本教育-特殊教育課程實施規範，第28頁
7.學生在語文、數學、社會及自然科學等多數領域/科目均有學習功能嚴重缺損的情形，其課程規劃得依學生之生理年齡、障礙類別與程度，根據個別化教育計畫會議決議並經學校特殊教育推行委員會審議通過，彈性增減表4之各該領域/科目所列之節數、合併科目為領域或進行跨領域之學習，並彈性增加特殊需求領域課程之學習節數，且得參考相關領域課程調整應用手冊，以培養學生之生活能力為核心。
所以(D)是錯在「刪除」囉？
【評論主題】31. 一位極重度的智能障礙學生因為智力功能低下，幾乎無法參與特教班的學科學習，他的 IEP中有一個特教服務需求是提供功能性動作訓練的課程，而且全班只有他有此課程的需求。請問以下何者不是恰當的課程調整
【評論內容】
根據十二年國民基本教育-特殊教育課程實施規範，第28頁
7.學生在語文、數學、社會及自然科學等多數領域/科目均有學習功能嚴重缺損的情形，其課程規劃得依學生之生理年齡、障礙類別與程度，根據個別化教育計畫會議決議並經學校特殊教育推行委員會審議通過，彈性增減表4之各該領域/科目所列之節數、合併科目為領域或進行跨領域之學習，並彈性增加特殊需求領域課程之學習節數，且得參考相關領域課程調整應用手冊，以培養學生之生活能力為核心。
所以(D)是錯在「刪除」囉？
【評論主題】31. 一位極重度的智能障礙學生因為智力功能低下，幾乎無法參與特教班的學科學習，他的 IEP中有一個特教服務需求是提供功能性動作訓練的課程，而且全班只有他有此課程的需求。請問以下何者不是恰當的課程調整
【評論內容】
根據十二年國民基本教育-特殊教育課程實施規範，第28頁
7.學生在語文、數學、社會及自然科學等多數領域/科目均有學習功能嚴重缺損的情形，其課程規劃得依學生之生理年齡、障礙類別與程度，根據個別化教育計畫會議決議並經學校特殊教育推行委員會審議通過，彈性增減表4之各該領域/科目所列之節數、合併科目為領域或進行跨領域之學習，並彈性增加特殊需求領域課程之學習節數，且得參考相關領域課程調整應用手冊，以培養學生之生活能力為核心。
所以(D)是錯在「刪除」囉？
【評論主題】29.某國小六年級生自入學以來，個性易怒且常與校內老師或其他權威體起衝突。校內心評教師評估該生可能為行為規範障礙症(CD)或是對立性反抗症(ODD)，但在蒐集綜合研判資料時，行為規範障礙症之於對立性反
【評論內容】原來是考精神科醫師/臨床心理師，我還以為是考特教老師呢！
【評論主題】11.( ) 永字八法分別為側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔、捺，下列哪一個選項的筆劃讀音不正確？(A)趯：ㄊ一ˋ(B)掠：ㄌㄩㄝˋ(C)磔：ㄓㄜˊ(D)捺：ㄋㄞˋ
【評論內容】永字八法有九個，就跟四大天王有五個是相同道理。
【評論主題】40.( )胖虎和大雄同時做一題被減數是四位數的減法題，胖虎計算時將這個四位數的左邊多寫了一個 6，而大雄在這個四位數的右邊多寫了一個 6，結果兩人算出的答案相差 7371，求這個四位數是多少？(A)
【評論內容】
被減數-減數＝差
解法一：
設被減數為x，減數為y
則胖虎的被減數為60000+x
大雄的被減數為10x+6
60000+x與10x+6，減去同一個數字後，依然相差7371
因為不知道60000+x與10x+6誰比較大
所以算式可以列為（60000+x）-（10x+6）＝7371
或（10x+6）-（60000+x）＝7371
算出x=5847或7485
解法二：
將答案一一代入計算