【評論主題】18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章(B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教(D)韋編三絕/鞠躬盡瘁

【評論內容】(A)項羽  /   劉邦 (B)陶潛 (C).....看完整詳解

【評論主題】18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章(B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教(D)韋編三絕/鞠躬盡瘁

【評論內容】(A)項羽  /   劉邦 (B)陶潛 (C).....

【評論主題】針對2013 年5 月9 日發生菲律賓公務船射殺「廣大興28 號」漁民，其後網路出現臺人拒賣菲人的「便當文」，以及保護漁民作業安全的聯合軍演等事件，某國中的語文、社會、自然與生活科技及綜合活動等學習領

【評論內容】"但是保有各自學科的主體性及架構"(C)相關課程 :合併有關科目，但不打破科目界限

【評論主題】18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章(B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教(D)韋編三絕/鞠躬盡瘁

【評論內容】

(A)項羽  / 劉邦

(B)陶潛

(C)孔融  / 張良

(D)孔子　/ 諸葛亮

【評論主題】7.宋代何人創製「紀事本末體」的史書體例？ (A)司馬光 (B)朱熹 (C)袁樞 (D)鄭樵

【評論內容】

  (A)司馬光：資治通鑑－編年體通史

　　　(B)朱熹：四書集注、朱子語類－集理學之大成

　　　(C)袁樞：通鑑記事本末－以「事」為主之史書，可補正史與編年史不足

　　　(D)鄭樵：通志－記敘典章制度