用戶【王竣民】點評問題和點評內容

【評論主題】提出鷹架定理的學者維高斯基是哪一國人?(A)俄(B)德(C)法(D)義

【評論內容】俄國學者維高斯基(Vygotsky)提出了兩個重要的概念:(一)鷹架理論;(二)最.....看完整詳解

【評論主題】14. ________ chopsticks are convenient but harmful to the environment. They are neither good for you

【評論內容】disposable (adj.) 用完即丟棄的, 一次性使用的disposable chopsticks 免洗筷

【評論主題】96.以下幾條班級常規,何者不妥?(A)要帶齊課業用品 (B)常說請、謝謝、對不起(C)不違反校規 (D)要尊重別人的財物

【評論內容】班級常規不宜使用否定字眼, 因此選項 C 較為不妥。

【評論主題】提出鷹架定理的學者維高斯基是哪一國人?(A)俄(B)德(C)法(D)義

【評論內容】俄國學者維高斯基(Vygotsky)提出了兩個重要的概念:(一)鷹架理論;(二)最近發展區(ZPD---Zone of Proximal Development)。

【評論主題】佛洛伊德認為6歲時人格即已定型。(A)O(B)X

【評論內容】佛洛伊德:六歲定一生。

【評論主題】14. ________ chopsticks are convenient but harmful to the environment. They are neither good for you

【評論內容】disposable (adj.) 用完即丟棄的, 一次性使用的disposable chopsticks 免洗筷

【評論主題】光明國小教師評審委員會共有十五人,為審查張老師長期聘任事項,應有委員多少以上出席才能審議?(A)七人(B)八人 (C)九人 (D)十人

【評論內容】教師評審委員會議決重大事項時,需三分之二以上的委員出席,並且經二分之一以上的委員同意。

【評論主題】8

【評論內容】give sb. a hand with N. 幫忙某人~

【評論主題】作文題目:我最難忘的人物題目說明:在人生旅程中,我們會遇到各式各樣的人。其中一定有令你刻骨銘心、永難忘懷的人。他可能是你至愛的親人,也可能是你童年的玩伴,或是某一段旅程偶然交會的朋友……請試著以「我最

【評論內容】(A) realistic (adj.) 現實的, 注重實際的, 實際可行的(B) dramatic (adj.) 戲劇般的; 戲劇性的; 充滿激情的(C) manageable (adj.) 可控制的(D) approved (adj.) 被認可的; 眾所公認的mysterious 神祕的; 不可思議的

【評論主題】10 物換星移:

【評論內容】正兩個標準差以上。100 + (15 x 2) = 100 + 30 = 130 ----- (C)

【評論主題】五、依據全民健康保險法之規定,請列舉不列入本保險給付範圍之項目。(20 分)

【評論內容】1. tell a lie = shoot a line = speak a falsehood 說謊2. liar (n.) 說謊的人 a big fat liar 肆無忌憚地說謊的人

【評論主題】維果茨基(L. S. Vygotsky)從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童發展具有促進作用的協助稱為什麼?(A)投射作用 (B)鷹架作用 (C)符號表徵作用

【評論內容】L. S. Vygotsky(維高斯基) 的另一個重點:近側發展區 (ZPD)Vygotsky(維高斯基) 認為,人的發展有兩種層次:實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是 Piaget(皮亞傑) 所謂的兒童發展階段,什麼樣的階段有什麼樣的能力潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下,能夠解決問題的能力這兩者之間的差距,Vygotsky(維高斯基) 稱之為「近側發展區」。每個個體的基本能力(實際發展層次)和近側發展區間都不同, 最好的教育應該要考慮到個體的差異,而這也是學校教育所要達到的目標。

【評論主題】63. 依「兒童及少年福利與權益保障法」規定,教育人員知悉兒童或少年施用毒品、非法施用管製藥品時,應立即向主管機關通報,至遲不得超過多少時間?(A) 12 小時 (B) 24 小時 (C) 36 小時

【評論內容】依「兒童及少年福利法」規定,教育人員知悉兒童或少年施用毒品、非法施用管製藥品時,應立即向主管機關通報,至遲不得超過24小時。