【評論主題】11. 下列何者屬部分發酵茶？ (A)紅茶(B)煎茶(C)包種茶(D)龍井茶。
【評論內容】(A)紅茶 －＞全發酵(B)煎茶 －＞不發酵
【評論主題】97. 下列新北市哪一區不是「文山包種茶」的主要產區？ (A)新店區(B)石門區(C)石碇區(D)深坑區。
【評論內容】石門區-鐵觀音
【評論主題】29. 臺北市木柵茶區常用來製造鐵觀音茶所用的茶樹品種主要為 (A)硬枝紅心 (B)鐵觀音 (C)臺茶 18 號 (D)青心柑仔。
【評論內容】 屬於小葉種，晚生種適製鐵觀音茶，樹型大枝條粗，但枝葉及芽密度很疏，幼芽稍帶紅色，葉型長橢圓至狹長型，平舖，葉緣起伏大，呈波浪狀，鋸齒大但不銳利，葉肉極厚且富有光澤，樹勢較弱且收成量少，本品種目前僅 栽培於台北市文山區的木柵地區，是最佳的鐵觀音茶種。
【評論主題】14. 新北市三峽茶區常用於製造綠茶的茶樹品種為 (A)青心柑仔(B)臺茶12號(C)臺茶8號(D)臺灣山茶。
【評論內容】別名柑仔，屬於小葉早生種，適製綠茶尤其是龍井茶之品種，樹型中到大，稍具直立性，但分枝疏，芽綠色帶洱毛，因此所製成之高級龍井茶均帶白毫。葉片大似柑葉，葉綠明顯向上捲，花瓣數目特多，本品種是最重要的龍井茶品種，主要分布於台北縣新店及三峽地區
【評論主題】3. 小葉種茶樹是屬於______ 植物(A)一年生落葉(B)多年生落葉(C)二年生常綠(D)多年生常綠
【評論內容】應該是(A)一年生落葉
【評論主題】1. 茶樹是屬於 (A)草本(B)木本(C)草木本(D)籐本 植物。
【評論內容】山茶科山茶屬茶種，多年生木本
【評論主題】7.從馬斯洛（Maslow）的需求層次論來看，教師在課堂中進行對話式教學，教師不以學生回答的對錯來評斷學生 的學習表現，而是鼓勵學生多多發表自己的想法，這樣的教學符合下列那一種需求？(A)自我實現的需
【評論內容】為什麼是D??
【評論主題】1.「少年事件處理法」規定，少年轉介輔導處分及保護處分之執行，至多執行至滿幾歲為止?(A)18 (B)20 (C)21 (D)22
【評論內容】少年事件處理法適用：12-18歲。但少年轉介輔導處分和保護處分之執行，至多執行至幾歲為止：21歲。
【評論主題】五、何謂『未經許可保險(Nonadmitted Coverage) ?又何謂『差別條件保險』(Difference in Conditions Policy)?試分別說明之。
【評論內容】功績主義（meritocracy）， 係以個人的能力做為依據，讓學生在公平機會的競爭下，被選擇、分配至社會各階層上。因此，學校教育可以突破社會階級的壟斷，開放社會流動的機會，而消除了 社會的不平等。相反地，衝突論者指出，學校教育透過「才能」、「功績」促進社會流動只是一種假象，它利用此種假象合法化並再製了既存社會階級間不平等的權 力支配關係。
【評論主題】六、荷電粒子在物質中的阻擋本領（stopping power）可由以下公式求得公式中的 z, Z, N, e, m, c, β, I 代表什麼?(15 分)
【評論內容】
前者重視關懷，後者重視公平正義
【評論主題】17.在設計課程時，將某些特定的價值系統納入其中，而欲達到某些理想之課程，學者「古德拉」(J.Goodlad)將之稱為？(A)正式課程；(B)知覺課程；(C)經驗課程；(D)意識形態課程。
【評論內容】
1.理想課程：意識型態的課程，又稱理想的課程ideal curriculum，是從理想的計畫過程中逐步形成，如法令、規章、計畫等。
2.正式課程：是國家或地方教育委員會認可， 經學校或教師採用，表現在某些書寫的文件上，如課程標準及教科書。
3.知覺課程perceived curriculum：是心中的課程curriculum of mind，是教師對正式課程的體會或理解。不同師生所知覺到的課程不一定就是正式認可的教學或學習內容。
4.運作課程operational curriculum：是教師和學校實際教授發生的課程，是一節課或每一天實際進行的活動，與教師知覺的課程不一定相同。教師在班級教學時實際執行的課 程。
5.經驗課程：學生對於運作課程的實際體驗，就是經驗的課程，是...
【評論主題】25. 「運用一些認知結構以協助個人建立起對人際交往情境的知覺」，是Blocher三種諮商員教育計畫中的那一種型式？(A) 立即-直觀方式(B) 認知-理論方式(C) 實證-運用方式(D) 印象-表現
【評論內容】立即─直觀方式1.「小團體訓練」不僅可加強成員交互作用，也是覺知與反省個體與別人行為差異的方式之一。2.強調個人體驗的歷程，包括敏覺訓練、小團體活動、溝通、回饋及覺知個人行為等，稱之為靜默課程認知─理論方式1.使用閱讀、演說、討論以協助個人建立起對人際交往情境的知覺2.運用一些認知結構以協助個人建立起對人際交往情境的知覺實證─運用方式1.著重研究、實務練習、實地工作與實習，使諮商員驗證自己知識與技術
【評論主題】8. 提出智力七因素論之學者為下列何者？(A) Cattell (B) Thurstone (C) Thorndike (D) Spearman
【評論內容】
Cattell 卡泰爾：雙因論（流體智力、晶體智力）Thurstone賽士通：群因論
Thorndike桑代克：多因論
Spearman：雙因論（普通因素、特殊因素）
【評論主題】32.我們在形成社會知覺或社會判斷時，經常受到某些先入為主的訊息所影響，例如對學生印象的好壞，會影響對他在其他方面表現的評價，此一現象稱為(A)蝴蝶效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (D)月暈效
【評論內容】有人可以提供這四個選項的筆記嗎??