用戶【Tj Chung】點評問題和點評內容

【評論主題】【題組】大花咸豐草

【評論內容】

sos!!!

這個該怎麼看圖~~~

【評論主題】四、某研究員利用現有二座走入式生長箱(Walk-in Growth Chamber)進行測試不同溫度(25℃ vs 30℃)及 BA(0 ppm、10 ppm、20 ppm、30 ppm)對蕙蘭生長之

【評論內容】

這一篇文章不錯~

裡面有提到!!!

http://www1.mcu.edu.tw/Apps/SB/data/900/%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%B0%88%E5%8D%80-%E6%95%99%E5%AD%B8%E8%99%95%E6%96%B9/%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E7%B6%93%E7%87%9F.pdf

【評論主題】二、試說明水庫優養化之主要原因並說明其防治方法。(20分)

【評論內容】 教學媒體的發展茲以張霄亭教授之教學媒體發展,分為四代媒體:教學媒體種類學校採用時期感官使用使用文字或圖片團體或個別教學第一代媒體(粉筆板、圖表、展覽品等)1450前視、聽文字、圖片團體、個別第二代媒體(教科書、作業簿、測驗等)1450年後視覺文字(些許圖片)個別第三代媒體(照片、幻燈片、實物放映機、錄音、有聲影片等)19世紀至1950年視、聽文字、圖片團體、個別第四代媒體(語言實驗室、編序式自我教學等)1950年開始聽、視文字團體、個別

第一代媒體:包括粉筆板、戲劇、展覽品、模型、圖表、地圖等。第二代媒體:包括教科書、作業簿與測驗等。第三代媒體:包括照片、幻燈片、實物放映機、無聲影片、錄音、無線電、有聲影片、教育電視等。第四代媒體:與其他各代媒體不同之處,是依賴人與機器兩者之間的傳播。

 

http://3d.nioerar.edu.tw/2d/av/avi/avi_0201.asp

【評論主題】8. 洛克的教育主張是(A)經驗論與陶冶說(B)經驗論與自然教育(C)自然教育與直觀教學(D)陶冶說與直觀教學。

【評論內容】

直觀是裴斯塔洛齊~

http://blog.udn.com/ivy82729/2716055

這裡有詳細介紹

【評論主題】「雞聲茅店月,人迹板橋霜」(溫庭筠〈商山早行〉),創造了怎樣的情境,而讓讀者產生美的感受? (A)羈愁野況(B)意氣橫厲(C)反常合道(D)無理而妙。

【評論內容】商山早行 溫遼筠

晨起動征鐸,客行悲故鄉。雞聲茅店月,人迹板橋霜

槲葉落山路,枳花明驛牆。因思杜陵夢,鳧雁滿迴塘。

雞聲茅店月,人迹板橋霜

捨棄一切語法關係,全用名詞,羅列出視覺及聽覺等意象,以表現遊子早行之時空場景下的羈愁旅思

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【評論主題】使用數八加熱法若火候為烈火,幾秒內手心即會覺得燙手:(A)1 秒 (B)2-3 秒 (C)5-6 秒 (D)7-8 秒。

【評論內容】時  間類  型

溫  度

六至八秒慢火  熱度攝氏溫度121度至162度四至五秒中火  熱度攝氏溫度162度至204度二至三秒熱火  熱度攝氏溫度204度至260度一秒烈火