【Apple】點評問題和點評內容

【評論主題】46. 以下成語應該填入某一種動物，老「」當道、挺「」走險、管中窺「」、拔「」擢象。下列選項何者正確？(A) 熊、狐、象、犀 (B) 虎、獅、豹、熊(C) 豹、鹿、象、獅 (D) 熊、鹿、豹、犀

【評論內容】

★老熊當道：比喻猛將鎮守要塞。參見「老羆當道」條。清．錢謙益〈元日雜題長句〉詩八首之五：「老熊當道踞津門，一旅師如萬騎屯。」★挺鹿走險：指在窮途末路或受逼迫時採取冒險行動或不正當的行為。

清．趙翼《廿二史劄記．卷二一．五代史．薛史書法迴護處》：「勢當騎虎難下之時，不得不為挺鹿走險之計。」

★管中窺豹：從管中只看見豹的一小部分。比喻所見甚小，未得全貌。

南朝宋．劉義慶《世說新語．方正》：「此郎亦管中窺豹，時見一斑。」

★拔犀擢象：比喻提拔特出人才。

宋．王洋〈與丞相論鄭武子狀〉：「敕局數人，其間固有拔犀擢象見稱一時者，然而析理精微，旁通注意，鮮有如克。」

【評論主題】46. 以下成語應該填入某一種動物，老「」當道、挺「」走險、管中窺「」、拔「」擢象。下列選項何者正確？(A) 熊、狐、象、犀 (B) 虎、獅、豹、熊(C) 豹、鹿、象、獅 (D) 熊、鹿、豹、犀

【評論內容】

★老熊當道：比喻猛將鎮守要塞。參見「老羆當道」條。清．錢謙益〈元日雜題長句〉詩八首之五：「老熊當道踞津門，一旅師如萬騎屯。」★挺鹿走險：指在窮途末路或受逼迫時採取冒險行動或不正當的行為。

清．趙翼《廿二史劄記．卷二一．五代史．薛史書法迴護處》：「勢當騎虎難下之時，不得不為挺鹿走險之計。」

★管中窺豹：從管中只看見豹的一小部分。比喻所見甚小，未得全貌。

南朝宋．劉義慶《世說新語．方正》：「此郎亦管中窺豹，時見一斑。」

★拔犀擢象：比喻提拔特出人才。

宋．王洋〈與丞相論鄭武子狀〉：「敕局數人，其間固有拔犀擢象見稱一時者，然而析理精微，旁通注意，鮮有如克。」

【評論主題】46. 以下成語應該填入某一種動物，老「」當道、挺「」走險、管中窺「」、拔「」擢象。下列選項何者正確？(A) 熊、狐、象、犀 (B) 虎、獅、豹、熊(C) 豹、鹿、象、獅 (D) 熊、鹿、豹、犀

【評論內容】

★老熊當道：比喻猛將鎮守要塞。參見「老羆當道」條。清．錢謙益〈元日雜題長句〉詩八首之五：「老熊當道踞津門，一旅師如萬騎屯。」★挺鹿走險：指在窮途末路或受逼迫時採取冒險行動或不正當的行為。

清．趙翼《廿二史劄記．卷二一．五代史．薛史書法迴護處》：「勢當騎虎難下之時，不得不為挺鹿走險之計。」

★管中窺豹：從管中只看見豹的一小部分。比喻所見甚小，未得全貌。

南朝宋．劉義慶《世說新語．方正》：「此郎亦管中窺豹，時見一斑。」

★拔犀擢象：比喻提拔特出人才。

宋．王洋〈與丞相論鄭武子狀〉：「敕局數人，其間固有拔犀擢象見稱一時者，然而析理精微，旁通注意，鮮有如克。」

【評論主題】43. 三角形ABC 的面積為15平方公分，其內切圓之半徑為2公分，邊AB長6公分，邊BC為5公分，請問邊AC長為(A)2公分 (B)3公分 (C)4公分 (D)5公分

【評論內容】三角形ABC面積=1/2 (邊AB +邊BC+邊AC) *內切圓半徑

【評論主題】47.與「以我之大私為天下之大公」〈原君〉之「君道思想」不相似的文句是？(A)天下利害之權皆出於我(B)視天下為莫大之產業，傳之子孫(C)不以一己之害為害，而使天下釋其害(D)以君為主，天下為客

【評論內容】原句的意思是把各人的私心投注到人民身上。 (A)天下利害之權皆出於我：天下殺生都操之在我，我能決定天下的一切 (B)視天下為莫大之產業，傳之子孫：把天下都當成（我的）產業，將.....看完整詳解

【評論主題】43. 三角形ABC 的面積為15平方公分，其內切圓之半徑為2公分，邊AB長6公分，邊BC為5公分，請問邊AC長為(A)2公分 (B)3公分 (C)4公分 (D)5公分

【評論內容】三角形ABC面積=1/2 (邊AB +邊BC+邊AC) *內切圓半徑

【評論主題】47.與「以我之大私為天下之大公」〈原君〉之「君道思想」不相似的文句是？(A)天下利害之權皆出於我(B)視天下為莫大之產業，傳之子孫(C)不以一己之害為害，而使天下釋其害(D)以君為主，天下為客

【評論內容】原句的意思是把各人的私心投注到人民身上。 (A)天下利害之權皆出於我：天下殺生都操之在我，我能決定天下的一切 (B)視天下為莫大之產業，傳之子孫：把天下都當成（我的）產業，將.....

【評論主題】43. 三角形ABC 的面積為15平方公分，其內切圓之半徑為2公分，邊AB長6公分，邊BC為5公分，請問邊AC長為(A)2公分 (B)3公分 (C)4公分 (D)5公分

【評論內容】三角形ABC面積=1/2 (邊AB +邊BC+邊AC) *內切圓半徑

【評論主題】47.與「以我之大私為天下之大公」〈原君〉之「君道思想」不相似的文句是？(A)天下利害之權皆出於我(B)視天下為莫大之產業，傳之子孫(C)不以一己之害為害，而使天下釋其害(D)以君為主，天下為客

【評論內容】

原句的意思是把各人的私心投注到人民身上。

(A)天下利害之權皆出於我：天下殺生都操之在我，我能決定天下的一切

(B)視天下為莫大之產業，傳之子孫：把天下都當成（我的）產業，將它交付給（我的）下一代

(C)不以一己之害為害，而使天下釋其害：不認為自己的災害為災害，讓天下的人民都遠題災害

(D)以君為主，天下為客：君王才是主人，天下只不過是附屬的客人　

【評論主題】一位在聽覺輸入過程有缺陷的兒童，將會影響他在(A) 長程記憶(B) 執行功能(C) 短程記憶(D) 認知記憶的儲存。

【評論內容】一位在聽覺輸入過程有缺陷的兒童，將會影響他在 (A) 長程記憶 (B) 執行功能 (C) 短程記憶 (D) 認知記憶的儲存。答案應為(C) 短程記憶

【評論主題】48. 差以毫釐，失之□里。缺空的字是(A)一(B)十(C)百(D)千

【評論內容】請大大修改「差以毫釐，失之千里」

【評論主題】【題組】承上題，選項中分別各為何種文體?(A)雜劇/南戲/章回小說/傳奇小說(B)南戲/筆記小說/變文/筆記小說(C)雜劇/話本/變文/筆記小說(D)南戲/話本/筆記小說/變文

【評論內容】有人能解釋嗎??

【評論主題】5.求下列不等式的解：【題組】(1)

【評論內容】依據受訪者資料，界定此人為了成功從事六大活動領域中（第一大項到第六大項）的這些活

【評論主題】9. 方程式有解，則實數a1之值=____（N） ___

【評論內容】道生一..三生萬物;萬物負陰而抱陽,沖氣以為和,..譯:道-展現為統一的整體,統一的整體展現為陰陽二氣,陰陽二氣交流形成陰,陽,和三氣,這三氣再產生萬物;萬物都是背靠陰面向陽,由陰陽激盪而成的和諧體這段話一向視為老子的的萬物生成論,也就是探討宇宙如何形成,用老子的話來說,由這個(道)的源頭與作用是如何產生萬物,;道-展現為一個統一的整體;生-這個字有兩種解釋,前三個(生)指的是展現,形成,而三(生)萬物的生指的是產生的意思,展現是指從此到彼的一個過程,就好像本來就沒有,現在展現出來了,因為(道)本來就是一個整體(獨立而不改),其他的東西本不存在,它們從(道)而得(德),才能存在;又以道的展現分為陰陽二氣以及陰陽交互作用(和)而為三氣,萬物的產生應運而出,所謂:孤陰不生,獨陽不長,一陰沒法生,一陽沒法長,這是宇宙變化的道理陰陽如何作用而生成萬物,就是(負陰而抱陽),就像陽光照在一棵樹時,就好像背著樹影去迎向太陽,擁抱光熱,由於陰陽二氣的激盪而成和諧體(沖氣以為和),和諧作用是每一種東西本來的就存在的狀態

【評論主題】一、托爾斯泰（Leo Tolstoy）強調「藝術的感染性（the infectiousness of art）」之重要性，以及藝術使人性達成至善之功能，請闡釋其觀點之意義以及對當今藝術表現之啟示。（2

【評論內容】

各級教師組織之設立，應依人民團體法規定向該管主管機關申請報備、立案。而不是依工會法申請立案。

【評論主題】關於特殊教育經費與獎助的敘述，下列何者有誤？(A)在中央政府不得低於當年度教育主管預算4.5％(B)在地方政府不得低於當年度教育主管預算5％(C)地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙學生教育(D)領

【評論內容】第 40 條高級中等以下各教育階段主管機關，應補助學校辦理多元資優教育方案，並對辦理成效優良者予以獎勵。資賦優異學生具特殊表現者，各級主管機關應給予獎助。前二項之獎補助辦法及自治法規，由各主管機關定之。

【評論主題】有甲、乙、丙、丁四個人，每個人都有一條1.68公尺長的繩子，甲剪下 7/8 公尺，乙剪下 4/7 條，丙剪下0.5條，丁剪下0.6條，請問誰剪的繩子最接近1公尺?(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

【評論內容】是78公分

【評論主題】估計效度的方法(A)折半(B)庫李(C)阿法係數(D)內容一致性

【評論內容】ABC是估計信度的方法，內部一致性歸屬於建構效度喔！效度有五種:1.表面效度2.內容效度3.建構效度:4.效標關聯效度5.預期表

【評論主題】46.利用已知的學習經驗學習新的事物的教學原則是： (A)準備原則 (B)熟練原則 (C)興趣原則 (D)類化原則。

【評論內容】我也是

【評論主題】27.教育部辦理的攜手計畫課後扶助，補助之教學人員包括：(A)大專學生(B)現職教師(C)退休教師(D)以上皆是