【評論主題】【題組】⑶分別說明為何水星幾乎沒有大氣？火星的大氣也十分稀薄？（5 分）

【評論內容】詰問法：父親為雕刻師，即讓學生發表意見，教師在旁記載其錯誤，並詰問其錯誤所在，學生方能更正其錯誤，使正確的知是展現出來，此為消息的教學法。產婆法：母親為產婆，蘇格拉底認為，教室如同產房，教師如同產婆，學生擁有理性如同產婦擁有胎兒，教師要幫助學生把理性引導出來，如同產婆幫助產婦把胎兒引導出來是一樣的，這種與學生同時並重的教學法，是積極的教學法。所以詰問法和產婆法應該是不一樣的吧???

【評論主題】34. 在 Excel 中，儲存格 A1 到 C4 所輸入的數值如圖(一)所示，當儲存格 A5 所輸入的公式為「= AVERAGE (A1：A4) + MIN (B1：B4) + SUM (C1：C4

【評論內容】最小值

【評論主題】38. 下列 BASIC 迴圈執行完畢後，變數 k 的值為何？For k = 1 to 10Print kk = k + 2Next k(A) 0 (B) 10 (C) 11 (D) 13

【評論內容】我也覺得答案怪怪的...照道理來說k=9時，結果為11，已無法再進入迴圈...

【評論主題】二、接續第一題，根據表 1 的母體資料，由四個行政區簡單隨機抽出兩個行政區，其簡 單均數估計式（）、比率估計式（）及迴歸估計式（）之 6 個可能樣本之抽R lr樣分配如表 2 所示。【題組】 ⑴透過簡

【評論內容】邁向學習社會，聯合國教科文組織提出終身學習的五大支柱   (fromhttp://163.23.89.13/suhu/index.php?load=read&id=9)一、學會認知（learning to know）：為因應科技進步、經濟發展、社會遽變所帶來的迅速變革，每個人必須具有廣博的知識，才能對問題作深入的了解，並謀求解決。欲具有廣博的知識，個人就要作終身的學習。這是激發個人終身學習的動力，也是終身學習的基礎與憑藉。二、學會做事（learning to do）：這是指除了學會職業知能之外，並要學會具有應付各種情況和共同工作的能力，包括處理人際關係、社會行為、合作態度、社交、解決問題的能力及創造革新、勇於冒險的精神等。這些是目前學校教學中相當被忽視的一面。如果學生均能邊...

【評論主題】41.教育目的為教人明五倫(A)顏之推(B)朱熹(C)陸九淵(D)傅玄

【評論內容】朱熹認為教育之目的是在變化氣質之性(有善惡之分)與發揮本然之性(至善者也)，使人人能明五倫而達到聖人之徒。五倫即父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信。而達到此種幕弟之方法在於博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。

【評論主題】11.蘇格拉底和人討論有關問題時，常用詰問法，由於真理的發現，是在討論和問答法中進行，所以有人叫這種方法為(A)產婆法 (B)講述法 (C)討論法 (D)歸納法。

【評論內容】詰問法：父親為雕刻師，即讓學生發表意見，教師在旁記載其錯誤，並詰問其錯誤所在，學生方能更正其錯誤，使正確的知是展現出來，此為消息的教學法。產婆法：母親為產婆，蘇格拉底認為，教室如同產房，教師如同產婆，學生擁有理性如同產婦擁有胎兒，教師要幫助學生把理性引導出來，如同產婆幫助產婦把胎兒引導出來是一樣的，這種與學生同時並重的教學法，是積極的教學法。