【評論主題】69 強調政府行使權力的方法應有助於目的達成；任何干涉措施所造成的損害應輕於達成目的所獲致的利益，而且必須採取以損害人民權益最少的措施，這是闡明何種立法原則？(A)比例原則(B)法律優越原則(C)法律
【評論內容】
傳統的比例原則有三大派生子原則：
適當性原則：國家所採取者必須是有助於達成目的的措施，又稱「合目的性原則」。必要性原則：如果有多種措施均可達成目的，國家應採取對人民侵害最小者，又稱「侵害最小原則」或「最小侵害原則」。狹義比例原則：國家所採取的手段所造成人民基本權利的侵害和所欲達成之目的間應該有相當的平衡(兩者不能顯失均衡)，亦即不能為了達成很小的目的而使人民蒙受過大的損失，又稱「衡量性原則」。亦即，合法的手段和合法的目的之間存在的損害比例必須相當。但亦有德國學者根據適當性原則，在法學實務上適用性的缺乏，減化為兩個原則的比例原則，並且為了避免混淆，而將狹義比例原則改名為過度禁止原則；不過實際上適當性原則並未消失他的實質，而是成為了必要性原則在適用時的先決條件（意即，若非有助於目的之措施，則無須照必要性原則來衡量，直接可以判斷該法已違背比例原則）。
【評論主題】何者為狹義的教育？(A)學校教育(B)家庭教育(C)學校以外廣大的社會教育(D)以上皆是
【評論內容】家庭教育？
【評論主題】一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛行為的有效增強物，這可稱為是什麼原理或法則?(A柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(c)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則
【評論內容】o_O
【評論主題】HowardGardner多元智能理論，指出人有八大智能，1999年他又提出另外兩種智能的可能性，是為(A)存在智能與靈性智能(B)忠誠智能與靈性智能(C)宗教智能與宇宙智能(D)直覺智能與機械智能
【評論內容】考到已經沒東西可以考
【評論主題】一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛行為的有效增強物，這可稱為是什麼原理或法則?(A柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(c)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則
【評論內容】o_O
【評論主題】張無忌臨危接受張三豐之指導學習武當絕學，張三豐第一次問張記得了嗎？答曰：記得了一半；張三豐第二次問張記得了嗎？答曰：忘記了一半；張三豐第三次問張記得了嗎？答曰：全忘記了，但轉身面對敵人時卻能運用絕學退
【評論內容】好！你只要記住把教甄考過就行了！
【評論主題】HowardGardner多元智能理論，指出人有八大智能，1999年他又提出另外兩種智能的可能性，是為(A)存在智能與靈性智能(B)忠誠智能與靈性智能(C)宗教智能與宇宙智能(D)直覺智能與機械智能
【評論內容】考到已經沒東西可以考
【評論主題】18.下列何者不屬於經立法院於 2014 年 11 月三讀通過，並經總統公布施行，確立推動實驗教育法律之依據，開啟臺灣實驗教育新的里程碑的「實驗教育三法」？(A)學校型態實驗教育實施條例 (B)高級中
【評論內容】細則不是法
【評論主題】72. 下列何者與｢自我應驗預言｣的關聯最少?(A)茶花女(B)羅生門(C)窈窕淑女(D)比馬龍效應。
【評論內容】這題目是....有人可以解釋嗎?
【評論主題】4. 老師在進行走平衡木活動時，下面哪一項不是鷹架教學？(A)用手拉著幼兒，陪著走一段才放手(B)告訴幼兒勇敢地走過去，就可以先去戶外玩(C)告訴幼兒眼看前方、手張開並誇讚其表現(D)將平衡木降低高度
【評論內容】?
【評論主題】小林老師以「人權」教師自居，試問以下何者與人權的真諦較為遙遠？(A)自由 (B)權利 (C)尊重 (D)權力
【評論內容】Why?
【評論主題】以下何者不是影響學生行為的社會因素？(A)校園毒品氾濫(B)家庭暴力陰影(C)缺乏學習動機(D)負面媒體影響
【評論內容】!?
【評論主題】33.下列何者屬於功能論的觀點？(A) 艾波(M. Apple)認為學校的非正式文化應發揮自主功能，以穿越「再製」的循環，促進教育的正常發展(B) 包爾斯(S. Bowles)與金帝斯(H. Gint
【評論內容】!!!!!
【評論主題】44.在一次關於「教育觀」的研習活動中，李老師強調教 育應致力於培養學生習得傳統基本學科的知能，據以 涵育其人生的恢弘視野。試問李老師的教育觀較歸屬 於下列哪一種教育思潮的理路？(A)重建主義（Rec
【評論內容】
根據精粹主義者的觀點，學校最主要的工作就是教授基本知識：小學階段的讀寫算與中學階段的五個學術及基本科目──英文、數學、科學、歷史與外國語。而且學習是困難的工作，需要紀律配合：
大多數的基本學科仍得靠直接的方法，如記憶與練習，才能學好。雖然興趣引發動機，但是努力仍然比興趣重要。自制力的培養十分重要。【評論主題】19. 安德生(Anderson)對長期記憶(LTM)的研究中，試問何謂「陳述性知識」 (declarativeknowledge)？(A)指能夠將陳述性知識付諸實踐的知識(B)指對事物的認知或對經過
【評論內容】不應該錯得題目
【評論主題】9. 父母自訂行為規範並堅持子女無條件遵守；子女有過必懲，但不解釋理由；親子間缺乏情感交流。請問這是那一型父母的管教方式？ (A)專制型(Authoritarian) (B)威信型(authorita
【評論內容】= =
【評論主題】36.在生涯規劃的過程中，我們無法透過下列何種方式來培養自己的生涯能力？ (A)休閒生活的安排 (B)參與相關進修課程 (C)參加與工作相關演講和座談會 (D)向教師諮詢相關資訊。
【評論內容】
A為何不行?
【評論主題】一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛行為的有效增強物，這可稱為是什麼原理或法則?(A柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(c)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則
【評論內容】o_O
【評論主題】張無忌臨危接受張三豐之指導學習武當絕學，張三豐第一次問張記得了嗎？答曰：記得了一半；張三豐第二次問張記得了嗎？答曰：忘記了一半；張三豐第三次問張記得了嗎？答曰：全忘記了，但轉身面對敵人時卻能運用絕學退
【評論內容】好！你只要記住把教甄考過就行了！
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【評論內容】考到已經沒東西可以考
【評論主題】一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛行為的有效增強物，這可稱為是什麼原理或法則?(A柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(c)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則
【評論內容】o_O
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【評論主題】HowardGardner多元智能理論，指出人有八大智能，1999年他又提出另外兩種智能的可能性，是為(A)存在智能與靈性智能(B)忠誠智能與靈性智能(C)宗教智能與宇宙智能(D)直覺智能與機械智能
【評論內容】考到已經沒東西可以考
【評論主題】一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛行為的有效增強物，這可稱為是什麼原理或法則?(A柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(c)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則
【評論內容】o_O
【評論主題】張無忌臨危接受張三豐之指導學習武當絕學，張三豐第一次問張記得了嗎？答曰：記得了一半；張三豐第二次問張記得了嗎？答曰：忘記了一半；張三豐第三次問張記得了嗎？答曰：全忘記了，但轉身面對敵人時卻能運用絕學退
【評論內容】好！你只要記住把教甄考過就行了！
【評論主題】HowardGardner多元智能理論，指出人有八大智能，1999年他又提出另外兩種智能的可能性，是為(A)存在智能與靈性智能(B)忠誠智能與靈性智能(C)宗教智能與宇宙智能(D)直覺智能與機械智能
【評論內容】考到已經沒東西可以考
【評論主題】44 依據「空中大學設置條例」之規定，以下敘述何者正確？(A)本條例所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府(B)空中大學採學年學分制(C)選修生需高中職畢業，且年滿十八歲得登記選修(D)空
【評論內容】？
【評論主題】69 強調政府行使權力的方法應有助於目的達成；任何干涉措施所造成的損害應輕於達成目的所獲致的利益，而且必須採取以損害人民權益最少的措施，這是闡明何種立法原則？(A)比例原則(B)法律優越原則(C)法律
【評論內容】
傳統的比例原則有三大派生子原則：
適當性原則：國家所採取者必須是有助於達成目的的措施，又稱「合目的性原則」。必要性原則：如果有多種措施均可達成目的，國家應採取對人民侵害最小者，又稱「侵害最小原則」或「最小侵害原則」。狹義比例原則：國家所採取的手段所造成人民基本權利的侵害和所欲達成之目的間應該有相當的平衡(兩者不能顯失均衡)，亦即不能為了達成很小的目的而使人民蒙受過大的損失，又稱「衡量性原則」。亦即，合法的手段和合法的目的之間存在的損害比例必須相當。但亦有德國學者根據適當性原則，在法學實務上適用性的缺乏，減化為兩個原則的比例原則，並且為了避免混淆，而將狹義比例原則改名為過度禁止原則；不過實際上適當性原則並未消失他的實質，而是成為了必要性原則在適用時的先決條件（意即，若非有助於目的之措施，則無須照必要性原則來衡量，直接可以判斷該法已違背比例原則）。
【評論主題】何者為狹義的教育？(A)學校教育(B)家庭教育(C)學校以外廣大的社會教育(D)以上皆是
【評論內容】家庭教育？
【評論主題】烹飪課時教師引用阿基師的話，要學生在烹調時愛惜食材，不可浪費，這是克伯屈(W. H. Kilpatrick)同時學習原則中的何種學習？(A)主學習 (B)副學習 (C)次學習 (D)附學習
【評論內容】這題的副學習會是什麼？
【評論主題】「知識即道德」、「反詰法」由何人所主張？(A)培根(B)康德(C)蘇格拉底(D)蒙特梭利
【評論內容】頭腦想著C，卻選擇A
【評論主題】國民中小學學區的劃分有一定的標準，請問下列何者為真？甲：人口乙：交通丙：學校分布情形丁：家長社經背景戊：地理環境(A)甲丙丁(B)乙丙戊(C)甲乙丙(D)乙丙丁
【評論內容】地理環境不用考慮@@
【評論主題】63.哪種強化時制在停止強化物後行為持續度最好？(A)固定時距 (B)變動時距 (C)固定比率 (D)變動比率
【評論內容】跟"賭博"一樣。
【評論主題】下列哪一項並非青少年憂鬱症之症狀？(A)異常的飲食現象 (B)負向的認知模式(C)把責任推卸給別人 (D)不正常的睡眠習慣
【評論內容】為什麼D是？
【評論主題】2.若 a=,b=,c= ,則 a,b,c,的大小順序為? (5 分)
【評論內容】????