【評論主題】【題組】 ⑵適涸岩
【評論內容】蝦蟆是蟾蜍
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【評論內容】蝦蟆是蟾蜍
【評論主題】【題組】 ⑵適涸岩
【評論內容】蝦蟆是蟾蜍
【評論主題】【題組】 ⑵適涸岩
【評論內容】蝦蟆是蟾蜍
【評論主題】【題組】 ⑵適涸岩
【評論內容】蝦蟆是蟾蜍
【評論主題】1.處於靜力平衡的物體，各部份所受的重力集中於一個特別的幾何點，稱為_______。
【評論內容】
Parsons在分析社會體系中的角色行為時，特別重視價值導向的作用。他認為個人的行為通常是透過五種配對形成的價值導向的抉擇而表現，即為「價值導向之模式抉擇」。申言之，一個人在表現行為之前，需就二種極端不同的行為作一價值的選擇1.感情性VS.感情中性：此係指行動者與他人接觸時，需考慮究竟應付出多少感情成分、多少理智成分，要在付出無限的同情、關懷與面對現實、避免感情因素之間，適當的抉擇。在複雜的工業化社會的今天，教育趨於企業化、機械化，師生感情已經被沖淡。換言之，後現代高等教育下的師生關係應該趨向感情中性，甚至有疏離化的傾向。2.廣佈性VS.專門性：此係指行動者與他人接觸，是廣泛涉及生活領域，或僅限於專門性質的層...
【評論主題】三、甲機關在招商承製保警制服時，僅在招標文件中規定，本案不得轉包。乙廠商得標後，將保警制服全數交由丙廠商承製，甲機關主張乙違反契約，乙則主張契約中並未對轉包有所定義，因此認為他們從事的品質管制是契約的
【評論內容】
「謀永福」之「勇」字意為
兩個永(勇)字不一樣，請修正，謝謝！
【評論主題】四、近年來，隨著「顧客關係管理」議題之備受重視，企業界愈來愈強調「內部行銷」、「外部行銷」及「互動行銷」三者，試說明此三者之意義，並舉例說明此三者應如何連動才能增進顧客之滿意度與忠誠度。（20 分）
【評論內容】
【翻譯】世人都說孟嘗君可以能得到人才、能夠擅用能人，世間有能力之人都以這原因歸附，孟嘗君也因為他們的能力才能夠逃脫像虎豹的秦國。唉哎！孟嘗君只是得到些雞嗚狗盜的人罷了！那可以說是能人異士呢？不然以齊國的強大，只要真正得到一個有能力的人，就可以稱霸天下輕取秦國，那還需要那些雞嗚狗盜人的力量呢？毫無能力的人充斥在孟嘗君的門下，所以真正的能人異士才不去歸附他啊！
參考資料：http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005031401638
【評論主題】【題組】 ⑵適涸岩
【評論內容】蝦蟆是蟾蜍
【評論主題】【題組】 ⑹試列舉各類別炎症反應中介物質中的重要化學介質及其在炎症反應中所扮演的角色。（12 分）
【評論內容】
後來真的有更正答案，應為B
(請見南區策略聯盟九十七學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選筆試各科目試題疑義答案確認彙整表)
【評論主題】四、在一般之冰水管路系統中，有下列不同的形式：【題組】 ⑴說明三通閥系統、二通閥系統與一次側／二次側系統中，冷卻盤管與冰水主機如何進行負載控制。（15 分）
【評論內容】
http://moodle.ncnu.edu.tw/file.php/14624/3_Bloom%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E9%A0%98%E5%9F%9F%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%AE%E6%A8%99%E5%88%86%E9%A1%9E%E8%88%87%E5%AE%9A%E7%BE%A9.doc
按照此份資料上是寫 理解 耶~
而且在不同知識表徵間從事表徵轉換，是屬於哪一種認知能力的表現？ A.記憶 B.理解 C.應用 D.創造
出於： 94 年度臺中市政府受託辦理市立高級中等以下各級學校候用教師甄選(3-1)#1667【評論主題】一、請說明岩石地層命名的原則，（10 分）並請說明下列諸岩石地層名中，有那些是錯誤的？違反了何種命名原則。（10 分）【題組】⑴大港口層
【評論內容】青少年是發展自我概念的重要時期。發展心理學的始祖G..Stanley Hall稱此時期為狂飆期，他們的情?有如乘坐雲宵飛車般，他們有較高的自尊心。當他們從被父母呵護的經驗中逐漸獨立，開始學習對人生的許多決定採取行動，父母親應體認獨立對他們的重要，並配合他們的成長給予學習獨立的機會，協助他們發展出成熟的自我。當我們常常感嘆青少年不成熟時，要反省的也許正是我們自己是否是獨立自主的父母，因為其實很多時候是當父母的我們，忽略要去鼓勵青少年成為成熟且負責任的人，忽略要教導青少年成為有獨立見解之人。 (資料來源：http://www.cdns.com.tw/sweat/071108.htm)
【評論主題】8. 林老師想瞭解班上同學的認知風格(cognitive style)，他應採用下列何種測驗才能達到該目的？ (A)魏氏兒童智力測驗(Wechsler Intelligence Scales for
【評論內容】
第二篇是指團體的藏圖測驗。
(資料來源：google)
【評論主題】8. 林老師想瞭解班上同學的認知風格(cognitive style)，他應採用下列何種測驗才能達到該目的？ (A)魏氏兒童智力測驗(Wechsler Intelligence Scales for
【評論內容】
嵌圖測驗（GEFT）簡介
ㄧ、編著者
Herman A. Witkin、Philip K. Oltman、Evelyn Raskin及Stephen A. Karp共同編製。
二、出版年份
西元1971年。
三、出版社
Consulting Psychologists Press，Mind Garden. Inc。
四、測驗來源
為因應團體施測，由Herman A. Witkin所編製的EFT（Embedded Figures Test）發展而來。
五、理論基礎
源自「認知型態」理論，可從認知的評量來了解各種心理活動的特性。
Witkin提出「場地獨立型」者，其知覺被周圍的組織場支配著，個體所知覺到的場中各部份是融合在一起的；而「場地依賴型」者，所知覺到場中各個部分，是與組織場分離的。在性別間，差異雖小，但一般男性比女性傾向...
【評論主題】認知領域的教學原則不包含(A)從錯誤的觀念中學習(B)概念呈現的原則唯一次一個(C)多感官經驗的學習(D)安排不同情境幫助類化及遷移
【評論內容】是因為嘗試錯誤學習是行為主義所提，所以不能選A嗎?謝謝...
【評論主題】4.下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」﹖(A)次級文化論(B)機會理論(C)社會控制論(D)標籤論。
【評論內容】根據以上網路的資料，我在想文中所說的「社會鍵」會不會就是題目中所說的「社會連帶」，所以答案是C。(個人猜想，若有錯誤敬請指教，謝謝)
【評論主題】4.下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」﹖(A)次級文化論(B)機會理論(C)社會控制論(D)標籤論。
【評論內容】社會控制論（一）背景及理論：１．代表人物：赫胥 Travis Hirschi２．著 作：1969年-社會控制論(Causes of delinquency)，又稱社會鍵理論，該理論認為人非道德動物，都有犯罪傾向，犯罪不需解釋，而不犯罪或守法行為才需解釋。人之所以不犯罪，乃因外在環境之敎養、陶冶和控制（社會控制）的結果。在社會化過程中，人和社會建立超強度大小不同的社會鍵來防止一個人去犯罪。（二）社會控制論之內涵１．附著：一個人對他人（父母、親人、同輩團體）或社會控制機構（學校、社區）情感的附著。若愈附著父母、家庭、學校、社區、及同輩團體，其愈不可能犯罪。２．奉獻：一個孩子若投入相當時間及精力於教育、職業、未來事業之追求，則從事犯罪或偏差行為的機會降低。３．參與：參與傳統活動，如學術活動、運動和正當的休閒活動時，則其犯罪可能自然減少（邪惡產生懶人之手）。４．信仰：一個人對宗教信仰、道德規範、法律遵重，將使人不犯罪。
【評論主題】30 日本的高等學校是屬於下列何種型態？ (A)普通高中 (B)技術學校 (C)綜合中學 (D)公學
【評論內容】
剛剛去查了考選部的正確答案，後來有更正為ABC均給分唷！
所以可能要麻煩更正一下選項或是解答囉~感謝了！
【評論主題】91.學校教育中的情感結構，教育領域強調相似性、分享、團結、關心、容忍、同情及共同性(A)成就型的情感結構(B)社會福利型情感結構(C)自發型情感結構----P.66
【評論內容】
學校教育中的情感結構，所關注的是工作忙碌、職業、成功、努力的重要性---成就型的情感結構
學校教育中的情感結構，教育領域強調相似性、分享、團結、關心、容忍、同情及共同性---社會福利型情感結構
學校教育中的情感結構，學生引導學生找樂趣--自發型情感結構
【評論主題】39、台灣地區的特殊教育發展史以那一類發展最早？(A)智障教育(B)肢體教育(C)視障教育(D)資優教育
【評論內容】
在台灣民國前22年，由英國長老會牧師甘雨霖於台南設立「訓盲院」，為今日國立台南啟聰學校的前身。(引自徐強的特殊教育學)
【評論主題】48.以真實或虛擬真實情境的教育實務工作為素材，協助教育人員分析教育問題與實踐行動的邏輯，並探究適切變通行動方案的一種教學方法，是何種方法？(A)自傳法(B)案例法(C)行動研究(D)反省法
【評論內容】所以反省法也可以用在真實嗎？