【評論主題】漣漪效應誰提的??(A)庫寧(B)楊格(C)赫威斯特(D)皮亞傑

【評論內容】之前有人分享口訣~~   庫漣   (褲鏈)

【評論主題】20 學校將舉辦園遊會,若老師「請同學對遊園會主題提出建議?」此類問題係屬?(A)認知記憶性(cognitive memory)問題(B) 擴散性(divergent)問題(C)聚斂性(converg

【評論內容】我自己認為擴散性代表"給定一個明確的主題,之後做延伸的想法"  EX:狗有哪些品種,拉不拉多、吉娃娃、秋田....

【評論主題】若發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序,根據 Gardner(1983)提出多元智力論,該生可能具備 (A)數理智力 (B)空間智力(C)自然智力 (D)社交智力

【評論內容】智力多元論葛敦納-智力測驗偏重知識的測量,是窄化曲解人類的智力。葛敦納強調每個人都至少有以下八種智力來學習、創造或解決現實生活中的問題。

【評論主題】20 學校將舉辦園遊會,若老師「請同學對遊園會主題提出建議?」此類問題係屬?(A)認知記憶性(cognitive memory)問題(B) 擴散性(divergent)問題(C)聚斂性(converg

【評論內容】我自己認為擴散性代表"給定一個明確的主題,之後做延伸的想法"  EX:狗有哪些品種,拉不拉多、吉娃娃、秋田....

【評論主題】若發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序,根據 Gardner(1983)提出多元智力論,該生可能具備 (A)數理智力 (B)空間智力(C)自然智力 (D)社交智力

【評論內容】智力多元論:葛敦納-智力測驗偏重知識的測量,是窄化曲解人類的智力。葛敦納強調每個人都至少有以下八種智力來學習、創造或解決現實生活中的問題。

【評論主題】45.圖(二十四)為某斷層剖面的示意圖,該斷層在某次錯動發生地震,其地震規模4.2,圖中星號為震央所在位置,震央與震源的直線距離約9.5公里。經一段時間後,同一斷層面上再次錯動發生地震,地震規模6.5

【評論內容】地震發生在斷層上,而星點到斷層的垂直直線距離為9.5公里,從題目中得知第二次的地震震央與震源的直線距離約7公里

【評論主題】52.表(九)為2011年中國石油進口來源,除少數以陸上油管輸 送外,主要以海運方式運抵中國。下列哪一地區一旦被封鎖或是發生動亂,對中國石油 進口造成的威脅最嚴重?  (A)北海海域(B)蘇伊士運河(

【評論內容】可從表中得知中國主要的石油進口國為阿拉伯半島上的國家,從阿拉伯半島運送到中國,最近距離一定會經過麻六甲海峽

【評論主題】【題組】38下列何者是西部地區未來發展的潛力所在? (A)林、牧、礦業資源豐富 (B)鐵、公路鋪設比例高 (C)工業基礎雄厚(D)沿海交通便利

【評論內容】西部地區距海較遠,開發較慢,但因為擁有豐富的天然資源,所以被期待為未來的發展區域

【評論主題】24中國於西元1999年提出「西部大開發」策略,此政策一旦落實,將有助於改善中國經濟發展上所面臨的哪一項問題? (A)基礎建設落後  (B)天然資源不足  (C)資金外流嚴重  (D)區域發展不均

【評論內容】中國目前的區域開發非常不均,主要多集中在東部的沿海地區,西部大開發將有助於拉近區域間的開發不均

【評論主題】漣漪效應誰提的??(A)庫寧(B)楊格(C)赫威斯特(D)皮亞傑

【評論內容】之前有人分享口訣~~   庫漣   (褲鏈)

【評論主題】20 學校將舉辦園遊會,若老師「請同學對遊園會主題提出建議?」此類問題係屬?(A)認知記憶性(cognitive memory)問題(B) 擴散性(divergent)問題(C)聚斂性(converg

【評論內容】我自己認為擴散性代表"給定一個明確的主題,之後做延伸的想法"  EX:狗有哪些品種,拉不拉多、吉娃娃、秋田....

【評論主題】若發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序,根據 Gardner(1983)提出多元智力論,該生可能具備 (A)數理智力 (B)空間智力(C)自然智力 (D)社交智力

【評論內容】智力多元論:葛敦納-智力測驗偏重知識的測量,是窄化曲解人類的智力。葛敦納強調每個人都至少有以下八種智力來學習、創造或解決現實生活中的問題。

【評論主題】【題組】3. 因為這個系統,他的瓦斯帳單金額已大幅減少

【評論內容】A  金門最小  震度2B  地震深度為震央與震源的距離

【評論主題】【題組】3. 因為這個系統,他的瓦斯帳單金額已大幅減少

【評論內容】A  金門最小  震度2B  地震深度為震央與震源的距離

【評論主題】二、謝倫伯格提出「雙重鑑定論」,請敘述其內容為何?並陳述是否可適用於國內政府機關檔案的鑑定。(25 分)

【評論內容】對於七樓的,我記得大部分教授舉的例子應該是吃角子老虎機

【評論主題】【題組】 ⑶ Marine protected area

【評論內容】奇怪明明選c的????

【評論主題】100.考試沒考好,學生會歸因:「唉!運氣真差,我讀的他不出,他出的我覺得不重要。」溫納(Weiner)把「運氣」分析為:(A)是不穩定的、內在的、不能控制的(B)是穩定的、外在的、能控制的(C)是不

【評論內容】

之前別人發過的整理,你可以參考一下

1. 溫納(Weiner):三向度歸因論

(1) 成敗歸因:能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、其他。

(2) 三向度(內控、穩定性、能控制三者為因素來源)

A. 內控:努力、能力、身心狀況為內控因素,其他為外控。

B. 穩定性:能力、工作難度是穩定的。

C. 能控制:努力是唯一能控制的。

(3) 重要觀念

A. 努力:屬於內控、不穩定性、能控制的向度。

B. 成就低通常歸於運氣不好。

C. 若歸因於能力不足,易自暴自棄。

歸因

成敗歸因理論向度

 

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