【評論主題】於學期過程中，以檢核表持續評量幼兒的學習表現，是屬於下列那一種？(A) 追蹤評量　　(B) 預備性評量　　(C) 形成性評量　　(D) 總結式評量

【評論內容】過程中--->形成性評量

【評論主題】把一個問題切割成若干小問題，然後分別去解決個別的小問題，最後再把小問題的答案結合成大問題的解答，此過程稱為什麼方法?(A) divide and conquer(B) dynamic programm

【評論內容】divide and conquer

【評論主題】於學期過程中，以檢核表持續評量幼兒的學習表現，是屬於下列那一種？(A) 追蹤評量　　(B) 預備性評量　　(C) 形成性評量　　(D) 總結式評量

【評論內容】過程中--->形成性評量

【評論主題】把一個問題切割成若干小問題，然後分別去解決個別的小問題，最後再把小問題的答案結合成大問題的解答，此過程稱為什麼方法?(A) divide and conquer(B) dynamic programm

【評論內容】divide and conquer

【評論主題】於學期過程中，以檢核表持續評量幼兒的學習表現，是屬於下列那一種？(A) 追蹤評量　　(B) 預備性評量　　(C) 形成性評量　　(D) 總結式評量

【評論內容】過程中---形成性評量

【評論主題】把一個問題切割成若干小問題，然後分別去解決個別的小問題，最後再把小問題的答案結合成大問題的解答，此過程稱為什麼方法?(A) divide and conquer(B) dynamic programm

【評論內容】divide and conquer

【評論主題】45.「我的頭腦就是不好，所以學不會。」這句話是反應成就歸因中的那一個因素？(A)努力 (B)能力 (C)工作難度 (D)運氣。

【評論內容】通常會將失敗歸因於外在因素(能力)