【評論主題】李四的製鞋工廠共有員工68 人，請問至少必頇進用幾個有就業能力之身心障礙者？(A)1 個 (B)2 個 (C)3 個 (D) 4 個
【評論內容】各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之三。私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在六十七人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之一，且不得少於一人。
【評論主題】10.有美玉於斯， （17） ？求善賈而沽諸？
【評論內容】訓練的步驟‧1. 引起動機:利用故事、或複習與連結舊技巧2. 教導新技巧‧ (1) 確定技巧步驟（可提供提示卡或海報）‧ (2) 示範（放聲思考示範）‧ (3) 情境演練‧ (4) 回饋（配合增強系統）‧ (5) 修正演練3. 練習與類化
【評論主題】4. The magic show was so a__g that the audience watched with their eyes wide open.
【評論內容】
自閉症光譜有三個主要項目：自閉症、亞斯伯格症候群、待分類的廣泛性發展障礙。自閉症在光譜核心位置。亞斯伯格症候群最接近自閉症之處在於徵狀及相似的成因 [2]；而與自閉症者不同在於語言發展並未出現遲緩[3]。 待分類的廣泛性發展障礙（PDD-NOS，Pervasive developmental disorder not otherwise specified）泛指前二項目以外，不能具體歸類的自閉症傾向。例如蕾特氏症、兒童期崩解症。它們的症狀可能類似自閉症，也可能完全無關；故有文獻統合它們為廣泛性發展障礙[2][4]。
【評論主題】72. 進行行為改變技術時，何時是介入的適當時機？(A)觀察了一週以上 (B)行為非常嚴重，再不介入就會有攻擊行為產生 (C)基線期的方向和介入期的預訂方向一致 (D)每次觀察的次數趨於穩定
【評論內容】
要確定那個行為是否為真的是要介入的行為
所以要等到那個行為都會穩定的出現
【評論主題】7.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰。
【評論內容】逃離與逃避
【評論主題】98.依據我國現行特殊教育法規之規定，所謂「其他特殊才能優異」，指在肢體動作、工具運用、電腦、棋藝、牌藝等能力具有卓越潛能或傑出表現者；根據該規定判斷，下列古今名人何者比較可能鑑定為特殊才能資賦優異學
【評論內容】
林海峰是下棋的
【評論主題】14. 「孤臣孽子因為常持□□□□的心，較能防範於未然而遠離災禍。」缺空的詞語不可以用下列那個詞(A) 深謀遠慮(B)高瞻遠矚 (C)解衣推食 (D)被髮纓冠。
【評論內容】
解衣推食：將衣食贈送他人，以示關懷之意。
被髮纓冠：散著頭髮，來不及結好帽帶。形容急迫的樣子。
【評論主題】10. 根據「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」，各階段申請設立藝術才能班之年級，何者正確？(A)幼稚園大班 (B)國民小學三年級起(C)國民中學二年級起 (D)高級中等學校二年級起
【評論內容】國民小學自三年級起，國民中學及高級中等學校自一年級起，得申請設立藝術才能班。
【評論主題】71.智能障礙學生的學習記憶通常是比較有困難的。商老師知道學生的問題所在，故教學時會因應學生障礙現象，如視障或聽障的特質，而運用不同的策略以幫助學生記憶。這種策略是屬於下列何者？(A)教材輸入策略。(
【評論內容】因應學生障礙現象---重點是這個吧