【評論主題】6 有效的學習策略應該包含下列何者？A.認知策略 B後設認知策略 C動機策略 D差異化學習(A)AB (B)AC (C)ABC (D)ABCD

【評論內容】

Short 與 Weissberg- Benchell (1989)整合訊息處理理論、後設認知論、歸因論n與自我概念理論基礎與重要學者所提出的概念，認為有效的學習策略應包含:(1)認n知策略；(2)後設認知策略；(3)動機策略，並稱為成功的策略教學鐵三角。

資料來自學習策略領域課程

【評論主題】6 有效的學習策略應該包含下列何者？A.認知策略 B後設認知策略 C動機策略 D差異化學習(A)AB (B)AC (C)ABC (D)ABCD

【評論內容】

Short 與 Weissberg- Benchell (1989)整合訊息處理理論、後設認知論、歸因論n與自我概念理論基礎與重要學者所提出的概念，認為有效的學習策略應包含:(1)認n知策略；(2)後設認知策略；(3)動機策略，並稱為成功的策略教學鐵三角。

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【評論主題】14.下列何者不是因神經系統缺損所造成的肢體障礙？(A)腦性麻痺(B)脊髓损傷(C)脊柱裂(D)脊髓灰白質炎

【評論內容】

脊柱裂（Spina bifida）為一種神經管發育缺陷[9]。乃描述一種脊椎骨及神經管未順利閉合先天性障碍。主要可分為三類：隱性脊柱裂（spina bifida occulta）、脊髓膜膨出（meningocele），以及脊髓脊髓膜膨出（myelomeningocele）等三類[1]。最常發生的位置發生於下背部，但也有少數病例發生於頸部及中背部[10]。隱性脊柱裂通常只有輕微症狀，甚至沒有症狀[5]。症狀包含椎間局部有毛、凹窩、暗斑，或腫脹。脊髓膜膨出造成的問題不大，椎間可能會出現含液體的囊狀構造[1]。脊髓脊髓膜膨出又稱為開放性脊柱裂（open spina bifida），為最嚴重的一型。常見症狀包含走路障礙，膀胱或腸道控制、腦水腫、骨髓栓系綜合徵，以及乳膠過敏。認知障礙則較為罕見...

【評論主題】36.對於TEACCH的論述，何者為非？(A)注重家長和專業人員的合作。(B)強調從專家的專業理論來了解自閉症特徵。(C)運用結構式教學法。(D)注重終身社區本位服務。

【評論內容】

如何推行結構化教學法？

結構化教學法(TEACCH) 全名為 Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children。家長在家中推行結構化教學法時，需要為孩子制定：

(1)  結構化的學習及作息環境(2)  學習及作息時間表(3)  個別工作系統

【評論主題】1.王老師欲直接觀察和記錄班上具有過動症學生「在一整天上課活動時間内離座行為均記錄下來」，採用下列哪一項 行為記錄法較為適宜？(A)持續時間記錄(duration recording)(B)間距時間記

【評論內容】

(A)持續記錄（duration recording）：持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如：－在用餐時間內，敲擊碗盤出聲的次數。－在聽課一小時內，離座的次數。

(B)連續時間的記錄（continuous recording）：觀察者在觀察期間，記錄受試者的「所有」行為。◎博多稿（protocol）－把受試者在某環境中所做的每件事，按先後順序作簡要敘述。◎分析博多稿時，觀察者須敏銳理可能的重要行為類型。研究者分析博多稿，須先行閱讀，確立適用於該類資料內容的分析系統後，再讀一遍，將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。

(C)間距記錄（interval recording）間距記錄指的是選擇特定的時間長度（例如觀察三十分鐘），然後把這個時間長度分成同樣短時間的...

【評論主題】下列絕句與律詩的比較，哪一項說明完全正確？(A)絕句和律詩合稱為古體詩(B)皆分為五言、七言(C)絕句需一韻到底，律詩可轉韻(D)皆須對仗。

【評論內容】(A)近體詩(C)兩者皆一韻到底，不能轉韻，避免重複的韻腳。(D)絕句，可對可不。律詩第一聯叫首聯，第二聯叫頷聯，第三聯叫頸聯，第四聯叫尾聯。一般而言，頷聯和頸聯必須對仗，首聯和尾聯可對可不對。